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蘋果樂園美術(shù)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的蘋果樂園美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
蘋果樂園美術(shù)教案1
一、目標(biāo)：
1、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。
2、通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動。
3、通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
二、準(zhǔn)備材料：
1、16開鉛畫紙（畫有蘋果）。
2、紅色、綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅。
三、活動過程：
導(dǎo)入過程：
1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的.鉛畫紙，問①小朋友看到了什么。②小朋友想一想蘋果是什么顏色的
2、簡述及活動目的，并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的。（強調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部）
3、進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。
操作過程：
1、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動。
2、老師巡回指導(dǎo)。
展示、交流、分享：
1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的美麗。
2、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講。
3、把自己的名字寫上
四、延伸活動
如果時間允許或者孩子們興趣還是很高的話，可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。
五、評價
1、在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼
2、撕紙粘貼得快面小
3、畫面爆滿，最好不露空白。
4、顏色（會用兩種顏色的）
活動反思：
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力�；顒臃此迹�
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
蘋果樂園美術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用一圈一圈擴大涂染的方式簡單表現(xiàn)出蘋果的外形特征，感受涂鴉的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學(xué)重點：
表現(xiàn)蘋果長大的情景、體驗涂鴉的樂趣。
教學(xué)難點：
能沿著固定的.點一圈一圈的涂染擴大畫畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、果園背景圖一張
2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干
3、蘋果樹輪廓若干
4、多媒體課件
5、音樂《我是一個大蘋果》
教學(xué)過程：
一、激趣欣賞
1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果外形特征及顏色。
2、播放PPT，感知蘋果長大的過程。
提問：蘋果是怎么長大的？
小結(jié)：蘋果是慢慢長大的，先是長出小小的果子，""然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋果。
二、示范講解
1、出示蘋果樹輪廓
2、出示繪畫材料
重點講解：
蘋果從一顆小小的果實一圈一圈向外轉(zhuǎn)圈慢慢變大
蘋果寶寶長的又大又圓，沒有小洞洞
加上柄柄牢牢地長在樹媽媽的身上
引導(dǎo)幼兒嘗試換色畫蘋果
3、個別幼兒演示
三、幼兒操作
重點指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實，一圈一圈向外擴大畫。
2、指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓，沒有洞洞。
3、引導(dǎo)幼兒給蘋果加上柄柄。
4、鼓勵幼兒換色畫不同顏色的蘋果。
5、鼓勵幼兒將畫面畫滿。
四、作品欣賞
1、將作品貼到果園里，互相欣賞。
2、說說誰畫的蘋果又大又圓。
3、 在音樂聲中跳舞結(jié)束本次活動。
教學(xué)反思：
由于小班的年齡特點，他們并不是很能理解老師提出的問題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會出現(xiàn)一個小朋友說什么，其余的小朋友就會說一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動。我首先讓孩子們自己運用多種感官去觀察感知蘋果，用眼睛看一看蘋果像什么？是什么形狀的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞有什么味道？用手摸一摸蘋果有什么感覺？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說一說，并講述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察得非常仔細(xì)。
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