【優(yōu)】八年級政治人民版教案2篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的八年級政治人民版教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級政治人民版教案1

　　教學目標：

　　1.情感、態(tài)度、價值觀：尊重法律、尊重權(quán)利，增強權(quán)利義務觀念不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)利。樹立正確的權(quán)利和義務觀念，依法正確行使權(quán)利，認真履行義務。

　　2.能力：正確理解法律的特殊性、本質(zhì)以及公民權(quán)利和義務的一致性，提高依法行使權(quán)利、自覺履行義務的能力。

　　3.知識：

　　（1）知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國法律本質(zhì)是共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。

　�。�2）明確我國法律規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務，理解權(quán)利和義務的關(guān)系。公民要依法行使權(quán)利，自覺履行義務。

　　教學內(nèi)容分析：

　　本課主要內(nèi)容是法律的含義、法律的本質(zhì)、我國公民基本權(quán)利與基本義務、公民權(quán)利與義務的的關(guān)系、依法行使權(quán)利，自覺履行義務等有關(guān)法律的基礎(chǔ)知識。教師引導學生了解社會生活中應遵循的法律規(guī)范，熟悉自己的權(quán)利和義務，依法規(guī)范自己的行為，并為進一步探討法律在公民生活中的作用奠定基礎(chǔ)。“法律是特殊的行為規(guī)范”是本課的'教學難點�！拔覈�公民的權(quán)利和義務是一致的”既是本課的教學重點，又是本課的教學難點�！耙婪ㄐ惺箼�(quán)利，自覺履行義務”是本課的教學重點。

　　首先從法律是一種特殊的行為規(guī)范入手，通過大量的實例、相關(guān)鏈接，引導學生探詢我國公民權(quán)利和義務的關(guān)系、依法行使權(quán)利、自覺履行義務等問題，使學生懂得在社會生活中應該遵循法律行為規(guī)范，養(yǎng)成自覺守法的良好習慣，做到凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做；凡是憲法和法律對公民提出具體要求的就必須去做；凡是憲法和法律所禁止的行為就堅決不做。這個課題是整個法制教育的重點。通過教學增強學生的法律意識和法制觀念，從而養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

　　教學過程：

　　【情景賞析，自主感悟】

　　教師：在學習新課之前，我們先來做個游戲。

　　課件展示：小游戲單號站雙號坐

　　游戲要求：老師隨口說出一串數(shù)字，要求學生聽到雙號數(shù)字的時候是坐著的，聽到單號數(shù)字的時候是站著的。

　　再依次出示反映道德、法律的圖片，提出問題：規(guī)則、道德與法律有何關(guān)系？

　　學生回答，并且引導學生總結(jié)出：法律是一種特殊的行為規(guī)范。

　�。ㄔO(shè)計意圖：通過游戲，讓學生知道規(guī)則的重要性，無規(guī)矩不成方圓，引出法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務，并且引導學生得出結(jié)論：法律是一種特殊的行為規(guī)范。）

　　【師生互動，合作探究】

　　環(huán)節(jié)一

　　讓學生帶著：怎樣理解法律的特殊性？這個問題繼續(xù)學習下面的內(nèi)容。

　　課件出示圖片提示學生回答：在我國法律是由什么機構(gòu)制定的？

　　學生回答：法律是由國家制定的行為規(guī)范。

　　再通過知識點回顧：法律與道德兩種規(guī)范的區(qū)別，試著讓學生自己總結(jié)出法律的特征。

　　形成方式

　　起作用的手段

　　法律

　　專門的立法機構(gòu)和人員制定

　　強制力道德社會生活中逐步養(yǎng)成社會輿論和良心教師引導學生回答

八年級政治人民版教案2

　　一、學生分析：

　　學生經(jīng)過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高.但由于學校及師生對初一，二該學科的重視程度不及語數(shù)外等學科，因此學生的思想品德成績一般。

　　二、教材分析：

　　八年級政治上冊教材的內(nèi)容，共有五單元15節(jié)內(nèi)容。

　　1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內(nèi)容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。

　　2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價值。

　　3、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟生活。本單元的內(nèi)容三個，一是我們身邊的經(jīng)濟生活，二是我們的財產(chǎn)權(quán)利，三是做理智的消費者。

　　4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。

　　5、第五單元是生活在法律的`保護中。這一單元的內(nèi)容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學要求學生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價值，依法保護自己的財產(chǎn)權(quán)利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。

　　2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

　　3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點：青春期的特點與情緒調(diào)節(jié)，男女交往的藝術(shù);感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值;我們的財產(chǎn)權(quán)利有哪些，怎樣維護自己的財產(chǎn)權(quán)利;我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任;法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。

　　五、教學難點：如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關(guān)系，智力成果的保護與財產(chǎn)的繼承，多重角色的各種責任，為什么關(guān)心社會就是關(guān)心自己，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。

　　六、教學措施

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

　　4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導入新課，進行情景教學。

　　5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學。

七、教研活動：

　　1、積極參加學校的學科組活動。

　　2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

　　3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。

　　4、注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學論文。

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