小班音樂活動教案：小手爬

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的小班音樂活動教案：小手爬，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班音樂活動教案：小手爬1

　　活動名稱：

　　小手爬

　　執(zhí)教人：

　　鄒xx

　　活動目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)歌詞內(nèi)容做小手上爬的動作。

　　2、借助小手的上下爬動，感受和表現(xiàn)音樂旋律的上行、下行。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《小手爬》的音樂磁帶，毛毛蟲手偶一只，毛毛蟲背面貼上磁鐵、磁板上貼一幅高山圖片。

　　活動過程：

　　一、播放歡快的音樂進(jìn)入活動室，激起幼兒對音樂的興趣。

　　二、教師出示毛毛蟲，引出課題并幫助幼兒學(xué)會仔細(xì)聽音樂。

　　1、教師和幼兒一起玩手指游戲。（一根手指頭，變成毛蟲爬呀爬，兩根手指頭，便把剪刀剪剪剪，三根手指頭，變成眼睛看看看、、、、、、）

　　2、老師："我們小二班的`小朋友都愛玩游戲，對嗎？今天也有個(gè)愛玩游戲的小客人來到我們班，他是誰呢？（出示毛毛蟲）老師：“毛毛蟲怎樣爬？他會爬到哪里呢？讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬動的樣子吧�！�

　　三、播放音樂，感受樂曲旋律的上行，下行。

　　出示磁板，教師：“我的毛毛蟲還會隨著音樂爬呢。”播放音樂教師隨音樂旋律的上行下行來拖動毛毛蟲。

　　提問：

　　1)毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的？

　　2)在唱到什么地方的時(shí)候，毛毛蟲往山上爬？在唱到什么地方的時(shí)候，毛毛蟲往山下爬？

　　四、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行。

　　1)老師將毛毛蟲套在手上。老師：“瞧，老師的毛毛蟲又爬到了哪里？”老師邊唱歌曲邊隨歌曲做爬動的動作，先隨音樂爬到頭頂上，然后爬到腳背上。

　　2)老師幼兒共同聽音樂，隨音樂上行、下行做動作，體驗(yàn)小手爬動的快樂。

　　3)變換動作：毛毛蟲還會爬到哪里？幼兒替換歌詞，教師和幼兒一起唱唱、做做動作。

　　4)除了毛毛蟲會爬，還有什么熊動物會爬，他們又會爬到什么地方呢？讓幼兒用身體學(xué)學(xué)其他小動物是怎樣爬的。帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

小班音樂活動教案：小手爬2

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

　　2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和動手能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，知道用手能做許多事情。教幼兒初步保護(hù)手的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《小手爬》音樂磁帶、筷子、橡皮泥、圖書等操作材料。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　聽音樂和幼兒做小手爬的游戲，引出小手的.內(nèi)容。

　　二、展開。

　　1、和幼兒一起說手、按順序認(rèn)識手。

　　2、和幼兒一起認(rèn)識手指頭（大拇指、食指、中指、無名指、小指），知道它們的名字。

　　3、和幼兒一起做手指游戲，看誰戴的又對又快。

　　4、和幼兒一起認(rèn)識手指甲，教育其講衛(wèi)生。

　　5、和幼兒一起認(rèn)識手心、手背；做手心手背游戲。

　　6、和幼兒討論手的作用。

　　7、教育幼兒手的作用大要保護(hù)好手。

　　8、請幼兒自由去操作各種材料，體驗(yàn)手的作用。

　　延伸活動：

　　帶幼兒到互外做手影游戲，自然結(jié)束。

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