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大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計數(shù)教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計數(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計數(shù)教案1
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)。
2、建立數(shù)群概念。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的.敏捷性、邏輯性。
7、了解多與少的相對性。
教學(xué)重點、難點
重點:會兩個兩個的數(shù)數(shù)
難點:10~20之間兩個兩個的數(shù)數(shù)
活動準(zhǔn)備
教師演示板一套,幼兒人手一套學(xué)具。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲,從1到10,再到20。
二、基本環(huán)節(jié)
1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子,再插兩個黃棋子,兩個藍棋子,兩個綠棋子, 2個黑棋子,一共10個棋子。
2、教師提問:
一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個數(shù)數(shù),再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。
3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,同時說出12個棋子,14個棋子,16個棋子,18個棋子,20個棋子。
4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快?為什么?
教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習(xí),讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。
5、游戲“聽聲音拿棋子!
教師拍一下手,請小朋友拿掉2個棋子,同時讓幼兒練習(xí)兩個兩個數(shù),直至把棋子全部拿掉。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
收回插板。
活動延伸,戶外體育活動的報數(shù)游戲,數(shù)字表的點數(shù)游戲。
活動反思:
在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù),教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié),訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。
大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計數(shù)教案2
活動目標(biāo):
1、嘗試按數(shù)群整5、整10數(shù)數(shù),并說出總數(shù)。
2、能大膽與他人交流自己操作過程。
3、樂于參加數(shù)數(shù)活動,體驗用不同的方法數(shù)數(shù)的樂趣。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、教具準(zhǔn)備:“猴子撈月”掛圖,音樂磁帶等2、學(xué)具準(zhǔn)備:金色珠子3、操作冊活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
教師幼兒互相問候游戲:小鳥飛。幼兒念兒歌學(xué)小鳥飛,聽音樂站圈,音樂停時就站到寫有數(shù)字的圓圈中,如寫的數(shù)學(xué)是“10”,就只能有10個幼兒站到圈中,剩下的幼兒再去找其他的圓圈。
二、集體活動
1、 創(chuàng)設(shè)情境:看誰數(shù)得快又準(zhǔn)。
今天我們來舉行數(shù)數(shù)比賽。老師今天要給你們講個猴子撈月的故事。老師一邊出示掛圖,一邊講故事:有一天,一只小猴到河邊玩,看到水里有個黃黃的`月亮,打叫:“月亮掉進水里了。月亮掉進水里了!庇谑,很多小猴來撈月亮,你看,先來了幾只小猴,又來了幾只小猴,一共來了多少只小猴子?
2、 引導(dǎo)幼兒說出總數(shù),并說一說自己是怎么數(shù)出來的。如:我是一個一個數(shù)的;我是先數(shù)先來的5只,再接著數(shù)后面的。
3、 還有沒有其他的方法數(shù)的餓更快呢?引導(dǎo)幼兒用5個一數(shù)或10個一數(shù)的方法數(shù)出總數(shù)。
4、教師依次出示學(xué)具“猴子撈月”若干組,引導(dǎo)幼兒用最快的方法說出總數(shù)。
三、分組活動老師為每組準(zhǔn)備了不同的物品,我們來分組比賽吧。
1、數(shù)花生。5個5個地數(shù)或10個10個地數(shù)花生,記錄總數(shù)。
2、數(shù)手指。完成操作冊作業(yè)。
3、數(shù)珠子。10個10個地數(shù),用自己的方法記錄珠子的總數(shù)。
四、游戲活動比賽結(jié)束了,我們來玩?zhèn)游戲慶祝一下。
游戲“拍花巴掌”。幼兒兩人一組相對站立,一邊有節(jié)奏的念兒歌,一邊做相應(yīng)的動作。
五、交流小結(jié),收拾學(xué)具
活動反思:
在活動中幼兒對兩個兩個數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹,個別幼兒還不能獨立數(shù)數(shù),教師應(yīng)該在設(shè)計幾個游戲環(huán)節(jié),訓(xùn)練幼兒掌握兩個兩個數(shù)數(shù)的技能。
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