中班音樂一個(gè)一個(gè)說教案

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班音樂一個(gè)一個(gè)說教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖：目前幼兒音樂教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí)形式比較單一，教學(xué)效果也不是很明顯。我希望通過這個(gè)活動(dòng)能鼓勵(lì)幼兒用不同的表現(xiàn)方式鞏固節(jié)奏、表演歌曲，避免一些簡單機(jī)械的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。《一個(gè)一個(gè)說》是一首歌唱與獨(dú)白并存，節(jié)奏強(qiáng)的音樂，活動(dòng)內(nèi)容很符合中班幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的是第二課時(shí)，在第一課時(shí)，幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)已有了一定的基礎(chǔ)，所以我想在第二課時(shí)中幼兒能夠按照要求進(jìn)行表演唱，同時(shí)嘗試加入樂器進(jìn)行演奏，體驗(yàn)合作表演的快樂。

　　目標(biāo)：

　　1.在音樂會(huì)的游戲化情境中，鞏固歌曲中四種不同的節(jié)奏，并能按要求演唱歌曲。

　　2.嘗試用樂器演奏，體驗(yàn)合作的快樂。

　　3.通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　準(zhǔn)備：鴨子、青蛙、公雞、烏鴉圖片，節(jié)奏圖譜，打擊樂器。

　　過程：

　　(一)問好

　　1.小朋友們已經(jīng)學(xué)了《一個(gè)一個(gè)說》這首歌了，這首歌里面有哪些小動(dòng)物呢?(請(qǐng)小朋友說一說

　　2.這四位小動(dòng)物想用他們的表演方式跟我們來問好，歌曲里面他們各自是怎樣表演的呢?(請(qǐng)幼兒說一說四位小動(dòng)物不同節(jié)奏的的表演方式)

　　3.我們也用他們的方式跟他們打打招呼吧。(師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒鞏固四種不同節(jié)奏的表演方式)

　　(二)彩排音樂會(huì)

　　1.這四位小動(dòng)物想要用這首歌曲來舉行一個(gè)小小的音樂會(huì)，所以音樂會(huì)之前他們必需先彩排一下。第一次彩排請(qǐng)所有的小動(dòng)物一齊唱，我們來表演一下吧。(幼兒齊唱歌曲一遍)

　　2.第二次彩排開始了，這次他們想一個(gè)一個(gè)地來，就是：鴨子叫的部分由鴨子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公雞叫的部分由公雞表演，烏鴉叫的部分由烏鴉表演，其他地方一起唱。(幼兒按座位分成四組，分角色表演唱)

　　3. 第三次彩排的任務(wù)會(huì)艱巨一些，不僅需要大家動(dòng)腦、動(dòng)口，還需要大家動(dòng)動(dòng)手。今天小動(dòng)物們還各自帶了一樣樂器，我們來看看(介紹四種不同的樂器：圓舞板、雙響筒、手串鈴、鈴鼓)。

　　4.小動(dòng)物們想在自己表演的那個(gè)部分用自己的樂器來配上好聽的聲音。我們先用拍手的方式來試試這幾個(gè)節(jié)奏，然后再把樂器和進(jìn)去。(加入樂器鞏固四種不同節(jié)奏)

　　5. 加入樂器演奏，演奏會(huì)變得更好聽!我們完整地來試一次。(嘗試加入樂器完整表演)

　　(三)舉行音樂會(huì)

　　1. 彩排圓滿結(jié)束了，下面我們就要開始舉行音樂會(huì)了，請(qǐng)各位小動(dòng)物將座位向后轉(zhuǎn)，面朝我們的客人老師，音樂會(huì)馬上就要開始了。(加入樂器演奏，幼兒進(jìn)行分角色表演)

　　2.我們再嘗試表演一下別的小動(dòng)物吧。(幼兒自主選擇不同角色進(jìn)行表演)

　　(四)音樂會(huì)結(jié)

　　教學(xué)反思：

　　《胡說歌》是一堂輕松有趣的音樂活動(dòng)課，不但孩子們學(xué)的喜歡，老師也教的很開心。歌曲曲調(diào)輕松活潑，歌詞幽默詼諧，很符合幼兒的心理特點(diǎn)，歌曲將幼兒身邊常見的穿戴方式顛倒，使其違反常理，讓人聽了就覺得好笑。歌曲最大的特點(diǎn)是能讓幼兒隨意的胡編，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編的積極性，充分發(fā)揮孩子們的想象力。通過唱歌活動(dòng)，使幼兒充分感受歌曲幽默詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，孩子們在活動(dòng)中積極主動(dòng)，確實(shí)體驗(yàn)到活動(dòng)帶來的快樂，體驗(yàn)了胡說的快樂。

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