高二化學《原電池》教案優(yōu)秀

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　　【教學目標】

　　1、掌握原電池的構成條件，理解原電池的原理，能正確判斷原電池的正負極，正確書寫電極反應式、電池反應式，能根據氧化還原原理設計簡單的原電池。

　　2、通過實驗探究，體驗科學探究的方法，學會分析和設計典型的原電池，提高實驗設計、搜索信息、分析現象、發(fā)現本質和總結規(guī)律的。

　　3、在自主探究、合作交流中感受學習快樂和喜悅，增強學習的反思和自我評價能力，激發(fā)科學探索，培養(yǎng)科學態(tài)度和創(chuàng)新精神，強化環(huán)境保護意識以及事物間普遍聯系、辨證統(tǒng)一的哲學觀念。

　　【教學重點】

　　原電池的構成條件

　　【教學難點】

　　原電池原理的理解；電極反應式的書寫

　　【教學手段】

　　多媒體教學，學生實驗與演示實驗相結合

　　【教學方法】

　　實驗探究教學法

　　【課前準備】

　　將學生分成幾個實驗小組，準備原電池實驗儀器及用品。實驗用品有:金屬絲、電流表、金屬片、水果。先將各組水果處理:A組:未成熟的橘子（瓣膜較厚），B組:成熟的橘子（將瓣膜、液泡攪碎），C組:準備兩種相同金屬片，D組:準備兩種不同金屬片。

　　【教學過程】

　　[師]:課前我們先作個有趣的實驗。請大家根據實驗臺上的儀器和藥品組裝:將金屬片用導線連接后插入水果中，將電流表串聯入線路中，觀察會有什么現象發(fā)生？

　　（巡視各組實驗情況）。

　　[師]:請大家總結:有什么現象發(fā)生？

　　[生]:總結:出現兩種結果:

　�、匐娏鞅碇羔樒�轉 ②電流表指針不發(fā)生偏轉

　　[師]:電流表指針偏轉說明什么？為什么會發(fā)生偏轉？

　　[生]:說明有電流產生。

　　[師]:這個裝置就叫做原電池。這節(jié)課我們共同研究原電池。請大家列舉日常使用的原電池都有哪些？

　　[展示干電池]:我們日常使用的電池有下面幾種，大家請看:

　　[播放幻燈片]:

　　化學電池按工作性質可分為:一次電池（原電池）；二次電池（可充電電池）鉛酸蓄電池。其中:一次電池可分為:糊式鋅錳電池、紙板鋅錳電池、堿性鋅錳電池、扣式鋅銀電池、扣式鋰錳電池、扣式鋅錳電池、鋅空氣電池、一次鋰錳電池等。二次電池可分為:鎘鎳電池、氫鎳電池、鋰離子電池、二次堿性鋅錳電池等。鉛酸蓄電池可分為:開口式鉛酸蓄電池、全密閉鉛酸蓄電池。

　　原電池的構成:任何一種電池由四個基本部件組成，四個主要部件是:兩個不同材料的電極、電解質、隔膜和外殼。

　　【評注】提出問題，從身邊走近化學，喚起學生學習興趣。

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