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大班音樂(lè)小雨滴溜滑梯教案
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的大班音樂(lè)小雨滴溜滑梯教案,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌并感受兒歌穩(wěn)定的節(jié)拍和跳躍的節(jié)奏感。
2、讓幼兒體驗(yàn)兒歌中活潑的節(jié)奏帶來(lái)的愉悅情緒。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂(lè)CD
2、游戲用的長(zhǎng)綢布10條,小球10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熟悉兒歌,并掌握節(jié)拍
1、打雷了會(huì)怎樣呢?(閃電、下雨)
2、雨會(huì)下到哪里?(身上、地上等等)教師念:小雨滴滴答滴,……上面溜滑梯。(結(jié)合動(dòng)作念若干次)一拍一下做。
3、念兒歌的第二部分
二、仔細(xì)聽(tīng),兒歌里小雨滴在哪里溜滑梯(聽(tīng)錄音)聽(tīng)到后教師馬上畫出樹(shù)葉、石頭、荷葉、花朵,并引導(dǎo)幼兒邊看圖邊念兒歌。
三、掌握兒歌的節(jié)拍和節(jié)奏。教師放錄音邊用節(jié)拍邊畫泡泡(一排四個(gè))共四排:聽(tīng)聽(tīng)泡炮里有幾個(gè)聲音。
1、在圓圈內(nèi)按節(jié)奏畫線,邊畫邊用拍出節(jié)奏。重點(diǎn)講解tiritiri。
2、重點(diǎn)講解tiritiri。這個(gè)小房子住著四個(gè)好朋友,可是他們的房子太小了,怕朋友會(huì)被擠出去,趕緊手拉手,一只手不夠,抓牢點(diǎn),再拉一只手。
3、講解句末劃音的休止符。最后音樂(lè)中出現(xiàn)了劃音,那我們就用一拍的休止符做記號(hào),表示劃音。
4、幼兒完整念節(jié)奏,跟念兒歌。(可配上動(dòng)作)
5、講解反復(fù)記號(hào)。
四、幼兒用書,游戲
游戲:教師引導(dǎo)幼兒兩兩合作用綢布和小球模擬小雨滴溜滑梯,邊念邊做。
附兒歌:小雨滴,滴答滴,樹(shù)葉上面溜滑梯。小雨滴,滴答滴,滴溜滴溜笑嘻嘻。溜呀溜到夢(mèng)幻溪。(石頭、荷葉、花朵)
活動(dòng)反思:
幼兒在這次活動(dòng)中通過(guò)對(duì)兒謠內(nèi)容的理解,對(duì)樂(lè)曲感受等都是通過(guò)語(yǔ)言及動(dòng)作表達(dá)出來(lái)的。在上課過(guò)程中,有一環(huán)節(jié)是讓每個(gè)幼兒運(yùn)用自己的身體動(dòng)作和想象來(lái)感受斷奏及圓滑奏。起初我以為幼兒不是很感興趣,對(duì)動(dòng)作表現(xiàn)形式表達(dá)的也不太好,但是在上到這一環(huán)節(jié)時(shí),幼兒想象力特別豐富,通過(guò)幼兒大膽地表達(dá)及運(yùn)用身體動(dòng)作如:彈指,小魚(yú)游,彈舌頭,身體轉(zhuǎn)圈等多種形式的表現(xiàn)讓他們特別感興趣,一下讓上課的氣氛達(dá)到了高潮。但不足的地方是沒(méi)有配上flash動(dòng)畫,如能加上動(dòng)畫,幼兒就能清楚看水滴的動(dòng)態(tài)表現(xiàn),對(duì)音樂(lè)自然也就有更深刻地理解。
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