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小班美術(shù)教案笑比哭好反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案笑比哭好反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、能觀察哭和笑對五官的變化,并模仿哭和笑的表情。
2、初步學(xué)習(xí)眼睛、嘴巴在哭和笑時的不同貼法。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、兩幅情景畫及一個已做好的"神奇寶寶"。
2、膠水、眼睛、鼻子(人手兩份),空白的圓臉(正反兩面,人手一份)。
活動過程:
一、先后出示兩幅畫,導(dǎo)入活動。
1、小朋友,你們看到了什么呀?那你們再仔細(xì)看一下,看看她在哭的時候眼睛怎么樣的?像什么?嘴巴怎樣樣的?像什么?(同時在畫的旁邊出示一張空白的圓臉,幼兒一邊描述,教師一邊在臉上貼上眼睛和嘴巴,并強(qiáng)調(diào)哭時眼睛、嘴巴的樣子。)
2、老師請幼兒學(xué)一下哭臉,并請個別幼兒表演。
3、那她笑的時候呢?眼睛怎么樣的呀?像什么?嘴巴又是怎么樣的呀?(同時也在畫旁出示空白的圓臉,幼兒一邊描述,教師一邊在臉上貼上眼睛和嘴巴,并強(qiáng)調(diào)笑時眼睛、嘴巴的樣子。
二、出示"神奇寶寶"。
師:它怎么樣子的?(一會兒哭一會兒笑)神不神奇?小朋友們,你們想不想動動自己的小手也來做一個呀?
三、交代要求,幼兒貼畫,教師巡回指導(dǎo)。
交代要求:眼睛在哪里?嘴巴在哪里?正反兩面,一面是"笑臉娃娃",一面是"哭臉娃娃"。
四、請幼兒拿上自己的畫,老師進(jìn)行評價,并請問幼兒喜歡哪個娃娃?為什么?(因?yàn)殚_心才會笑),原來笑比哭好!結(jié)束活動。
活動延伸:
1、要求幼兒每天都要和"笑臉娃娃"一樣,開開心心的上幼兒園。
2、把幼兒作品掛走廊里。
教學(xué)反思:
這是我設(shè)計的方案,對小班的小朋友來講,情緒起伏是常見的,通過我們演示哭與笑的對比,對愛笑的小孩子比較喜歡,這樣來引導(dǎo)幼兒做個勇敢的好孩子,同時也讓幼兒學(xué)會心情的自我調(diào)節(jié),在帶班時也沒那么的吃力。
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