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美術(shù)教案

時間:2023-12-25 08:03:29 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案3篇[熱門]

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案3篇[熱門]

美術(shù)教案 篇1

  大六班 李婷

  活動名稱:刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》

  活動目標:

  1、學習刮畫的技巧,了解刮畫的特征,初步掌握刮畫的方法;

  2、感知色彩明暗的對比,激發(fā)幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

  3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語表達能力。

  活動準備:

  1、幼兒已初步認識深色和淺色;

  2、多媒體幻燈片夜景圖;

  3、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆);

  4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品);

  5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

  活動過程:

  1、欣賞歌曲,引出課題。

  幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎?螢火蟲什么時候進來?(是晚上)。當夜幕降臨,到處是一片漆黑的時候,小動物迷路的時候,螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

  2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

  天黑了小動物們有螢火蟲,城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來看看這是哪里吧?

  (1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門)天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

 。2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

 。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場)大家看看晚上的廣場是什么樣子?

 。4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說說晚上與白天有什么不同?

  (5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

  3、欣賞范例,示范講解

  我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫,(教師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來,又鉆出一顆小星星然后是月亮……

  小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)!原來就是一支無尖的鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,畫紙上用油畫棒涂過了,這種畫叫“刮畫”。

  4、認識刮畫,熟悉作畫步驟

  今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”,刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

 。1)首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色;

 。2)在淺色上涂兩遍深色:第一遍橫著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

  在這個五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請小朋友拿我送你們的魔筆,畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

  5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

 。1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時候,注意要涂得均勻,涂得滿,動作要快;

 。2)想好了主題再刮畫,錯了的話用同樣的顏色的'油畫棒蓋上重畫。

  6、幼兒講述自己的作品

  7、活動結(jié)束

  讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

  小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)

  第四周 專題作業(yè)活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課

  活動主線:教學中要引導(dǎo)學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點)的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點。

  教學目的:通過畫各種小食品,引導(dǎo)學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。

  教學難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現(xiàn)。

  教學準備:1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。

  作業(yè)要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設(shè)計效果。

  活動過程

  一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養(yǎng)學生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。

  二、教師小結(jié) 學生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。

  三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構(gòu)圖技巧。可以進行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹)

  四、調(diào)查反饋。

  1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。

  2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別)

  五、布置作業(yè),通過研究, 我們學習了對事物的細致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。

  關(guān)于對小食品( )的調(diào)查年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對小食品( )的調(diào)查 年 班

美術(shù)教案 篇2

  教學目標:

  1、通過本課的學習,讓學生了解透視的基本變化規(guī)律。

  2、學習、了解平行線和消失點概念。

  3、欣賞名家作品,品味透視在美術(shù)中的魅力。

  4、聯(lián)系生活,感受生活中的透視變化。

  教學重點:

  1、了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。

  2、透視基本規(guī)律的運用。

  教學難點:

  透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用 教學準備:名家美術(shù)作品、建筑風景照片等 教學過程:

  第一課時

  教學過程:

  一、導(dǎo)入新課 欣賞圖片,觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹木的大小等你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎?

  討論學生們的簡易畫,從中發(fā)現(xiàn)了什么問題? 生:近大遠小。

  二、講授新課

 、、師:是的,近大遠小,就是我們這節(jié)課要學的《遠去的路》的基本規(guī)律。(出示課題:遠去的`路) 在近大遠小的透視現(xiàn)象中,除了近大遠小的現(xiàn)象外,還有什么現(xiàn)象? 近高遠低、近寬遠窄、近長遠短、近清晰遠模糊、近鮮明遠灰暗(色彩)

  ⑵、什么是透視呢?在生活中,我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體,在不同的位置上,會產(chǎn)生近大遠小、近高遠低、遠寬遠窄的變化,這就是透視現(xiàn)象。 你們的在一望無垠的田野里,在大海上,我們向遠處眺望,天與地、天與水面之間產(chǎn)生了一條長長的水平線,這就是視平線。 當兩邊的樹木向遠處延伸時,就慢慢地消失在視平線的一點上,這點就是消失點。

 、、說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象?

 、取⑿蕾p課本上的范圖,讓生找圖中的消失點。

 、、師示范①先找到消失點。 ②畫出主要的的透視線,如馬路。 ③按近疏遠密、近粗遠細的規(guī)律,處理好各條豎線、斜線。④將物體的外輪廓簡略表現(xiàn)出來。

  三、本課練習臨摹課本上范圖,生作業(yè),師巡視輔導(dǎo),對有困難的學生進行個別輔導(dǎo)。 四、課后作業(yè): 觀察:生活中近大遠小的現(xiàn)象;

  嘗試:繪畫或拼貼一副有路的風景畫。

  第二課時

  教學目標:

  1.知識與技能 通過本課的學習,讓學生了解近大遠小、近疏遠密、近粗遠細的規(guī)律。 2.過程與方法 掌握繪畫創(chuàng)作的一些基本方法。

  3.情感、態(tài)度與價值觀 聯(lián)系生活,感受生活中的透視變化。

  教學重點:

  了解和掌握透視變化的基本規(guī)律。

  教學難點:

  透視規(guī)律的理解和在實踐中的運用

  教學準備:

  名家美術(shù)作品、建筑風景照片等

  教學過程:

  一、 講評上節(jié)課作業(yè) ⑴透視現(xiàn)象是否準確 ⑵近大遠小、近疏遠密、近粗遠細的規(guī)律,有沒有運用在畫中?

  二、在繪畫上色時注意哪些問題?近的鮮明一些、遠的灰暗一些。

  三、學生繼續(xù)完成作練習,教師輔導(dǎo)。

美術(shù)教案 篇3

  課程標準:

  嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體 驗造型活動的樂趣。

  教學目標:

  1、培養(yǎng)學生敢想敢說,大膽創(chuàng)造的意識及解決問題的能力,體驗造 型活動的樂趣。

  2、培養(yǎng)學生的合作意識和積極參與制作表現(xiàn)的想法。

  教學重點:

  滾動玩具的制作方法。

  解決策略:

  師出示范作講解。

  教學難點:

  設(shè)計動物的形狀。

  解決策略:

  啟發(fā)學生回憶都見過什么動物。

  教學過程:

  教學環(huán)節(jié){教學內(nèi)容

  執(zhí)教者修訂欄。

  一、組織教學

  按常規(guī)進行

  二、引入新課

  1、出示范作進行滾動游戲,激發(fā)學生興趣。

  2、說一說這些玩具是怎樣制成的。(讓學生自學書上的制作示意圖)

  三、指導(dǎo)學生制作滾動玩具

  1、設(shè)計一只熊貓形象,并注意要突出其前肢的畫法。

  2、把熊貓的形象剪下。

  3、把熊貓的`形象貼在圓柱上。(腿部貼住,頭部豎起)

  四、指導(dǎo)學生游戲

  往盒子里灌進一些沙子,滾動時可以聽到"沙沙"的響聲。(注意沙子不要灌滿,否則聽不到響聲)。

  五、啟發(fā)學生制作其它滾動玩具

  1、回顧滾動玩具的制作方法。

  2、學生設(shè)計其它形象(人物或動物)制作滾動玩具。

  六、作業(yè)評析。

  評析標準:滾動玩具的制作方法正確,形象設(shè)計生動。

  作業(yè)設(shè)計:

  選用廢舊材料、厚紙,制作一個會滾的玩具。

  板書設(shè)計:

  17《會滾的玩具》

  本課所需材料和資源

  白卡紙、彩色水筆、剪刀、膠水、沙子,瓶子或罐子等圓柱體。

  媒體使用方式及教學中的作用

  圖片 提供示范,正確操作 欣賞審美,陶冶情操

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