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大學(xué)生心理健康月班級活動策劃書
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是不是要好好寫一份策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生心理健康月班級活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的及意義：
通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
同時，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。
二、活動背景
大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會進步的重要推動力量。大學(xué)生要做“德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學(xué)生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強烈的自尊心、自信心，自我評價往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強，對冗長、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程+講座+咨詢+干預(yù)+社團+自我調(diào)適”的新路子，有力地維護了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識。
時間：XX年xx月xx日星期三19：00~20：10。
地點：凌峰樓b座107
三、參加人員：
特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)x班的同學(xué)的親屬及好友
活動觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)x班同學(xué)。
四、活動流程
�、迦w自覺維持會場紀(jì)律。
�、嬷鞒秩酥麻_幕詞，介紹到場嘉賓，活動開始；
�、绶庞秤捌骸赌菚r的我們》
注：在節(jié)目表演過程中穿插互動環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面”提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎競猜。
�、杼匮钨e對活動作總結(jié)；
㈤主持人致閉幕詞，活動結(jié)束。
五、活動分工
1、文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場互動；
2、班長、副班長：維持現(xiàn)場紀(jì)律；
3、組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳；
4、團支書：寫活動策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。
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