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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《特別好吃的餃子》原文及教案

時(shí)間:2024-01-06 08:30:16 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《特別好吃的餃子》原文及教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《特別好吃的餃子》原文及教案,歡迎大家分享。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《特別好吃的餃子》原文及教案

  小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《特別好吃的餃子》原文

  春節(jié)那天,我邀請(qǐng)兩個(gè)外國(guó)同學(xué)來(lái)家里做客。

  艾麗白皮膚,黃頭發(fā),藍(lán)眼睛,進(jìn)門就給我一個(gè)大擁抱。尼雷爾皮膚黑亮,笑起來(lái)露出一口雪白的牙齒,他還是我們班的大力士呢。

  我們?nèi)齻(gè)跟著媽媽學(xué)包餃子。艾麗心靈手巧,包的餃子像模像樣的。尼雷爾餃子沒(méi)包幾個(gè),臉上倒沾了不少面粉,惹得大家都笑了。

  開飯的時(shí)間到了,熱騰騰的餃子端上來(lái),大家都覺(jué)得特別好吃。

  小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《特別好吃的餃子》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,明白課文講了一件什么事。

  2、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字,綠線格內(nèi)的生字只認(rèn)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。

  3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)人物外貌描寫的特點(diǎn)。

  4、通過(guò)朗讀體會(huì)“大家都覺(jué)得今天的餃子特別好吃”的含義,感受勞動(dòng)的快樂(lè)和同學(xué)間的友情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解生字組成的詞語(yǔ)的意思。

  2、通過(guò)朗讀:體會(huì)“大家都覺(jué)得今天的餃子特別好吃”的含義。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)人物外貌描寫的特點(diǎn);感受勞動(dòng)的快樂(lè)和友情的可貴。

  教學(xué)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入,揭示課題

  1、播放過(guò)年包餃子的視頻及從網(wǎng)上搜集來(lái)的各種形狀的餃子。

  小朋友們,看完視頻,你想說(shuō)些什么呢?

  2、指生說(shuō)(相機(jī)板書:餃子特別好吃)

  3、根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況進(jìn)行總結(jié)過(guò)渡:聽說(shuō)艾麗和尼雷爾兩個(gè)外國(guó)小朋友也來(lái)到了小作者的家里他們正準(zhǔn)備包餃子呢,想不想去看看?

  二、初讀課文,整體感知

  1、不過(guò)小作者有個(gè)條件,要想去他家,必須得過(guò)他設(shè)的游戲關(guān)卡,只有闖關(guān)成功的小朋友才可以去參與他家的春節(jié)聯(lián)歡。

  2、出示游戲規(guī)則:

  給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)

  自學(xué)生字,用——畫出要求會(huì)寫的字,用*標(biāo)出要求惠人的字。

  讀順課文,做到不添字,不漏字,有生字的句子多讀兩遍

  3、學(xué)教師范讀課文,生按要求自學(xué)課文。

  4、讀給同桌聽

  老師巡視指導(dǎo)

  三、檢查自學(xué)情況

  1、指明匯報(bào)自然段序號(hào)

  2、出示詞語(yǔ):

  邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做客頭發(fā)擁抱心靈手巧像模像樣

  大力士包餃子吃飯端上來(lái)熱騰騰特別好吃

  3、指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式檢查生字讀音,師生共同糾正。

 。▽W(xué)生自由認(rèn)讀,并說(shuō)說(shuō)自己識(shí)記的方法。如果不會(huì)了可以請(qǐng)求別人包括老師的幫助,讓課堂活躍起來(lái)。

  會(huì)讀會(huì)認(rèn)了就當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀,要求有感情的讀,讀出詞語(yǔ)的溫度。

  集體讀)

  4、疏通重點(diǎn)句子

  艾麗白皮膚,黃頭發(fā),藍(lán)眼睛,進(jìn)門就給我一個(gè)大擁抱。

  尼雷爾皮膚黑亮,笑起來(lái)露出一口雪白的牙齒,他還是我們班的大力士呢。

  艾麗心靈手巧,包的餃子像模像樣的。

  指名讀,范讀,領(lǐng)讀,齊讀

  四、學(xué)習(xí)課文,讀中感悟

  過(guò)渡:恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功!下面老師代表小作者邀請(qǐng)大家一起去他家做客,包餃子去!好不好?

  1、出示學(xué)習(xí)要求:自由讀課文,想一想:為什么大家都覺(jué)得今天的餃子特別好吃?

  2、學(xué)生自由讀課文

  3、交流:

 。1)學(xué)習(xí)第一自然段

  理解“邀請(qǐng)”的意思,練習(xí)說(shuō)話。

 。2)學(xué)習(xí)第二自然段:

  指生讀

  品讀“艾麗白皮膚,黃頭發(fā),藍(lán)眼睛,進(jìn)門就給我一個(gè)大擁抱!备惺馨惖臒崆殚_朗。引導(dǎo)學(xué)生和自己進(jìn)行比較,體會(huì)人種的不同外貌特點(diǎn),仿照句式練習(xí)說(shuō)話。

  品讀“尼雷爾皮膚黑亮,笑起來(lái)露出一口雪白的牙齒,他還是我們班的大力士呢!斌w會(huì)尼雷爾的活潑憨厚。引導(dǎo)學(xué)生明白寫法上不重復(fù)用筆的特點(diǎn)。

 。3)學(xué)習(xí)第三自然段:

  指名讀

  理解詞語(yǔ)“心靈手巧”“像模像樣”

  用“心靈手巧”說(shuō)一句話

  說(shuō)幾個(gè)ABAC結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)

  練習(xí)有感情朗讀

  (4)學(xué)習(xí)第四自然段

  理解詞語(yǔ)“熱騰騰”的意思及結(jié)構(gòu)。

  完成書后“想一想,說(shuō)一說(shuō)”

  (5)回顧主問(wèn)題,尋找答案

  引導(dǎo)學(xué)生明白:這是我們親手包的餃子,有勞動(dòng)的快樂(lè),并且是和外國(guó)同學(xué)在一起完成的,是珍貴友情的體現(xiàn)。所以覺(jué)得餃子特別好吃。

 。6)小結(jié)學(xué)習(xí)情況

  五、指導(dǎo)寫字

  1、出示生字。對(duì)照筆順練習(xí)書空。

  2、你記住了哪些字?怎么記住的?

  3、你覺(jué)得哪些字容易寫?哪些字難寫?

  4、教師范寫“吃”“飯”“學(xué)”“樣”四個(gè)字

  5、學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、臨寫。(注意寫字姿勢(shì)的指導(dǎo))

  6、展示個(gè)別學(xué)生寫的字,點(diǎn)評(píng)。

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