初三數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的初三數(shù)學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一，班級(jí)情況分析
這個(gè)學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)教初三X班的數(shù)學(xué)。這個(gè)班有XX名學(xué)生，包括XX名男生和XX名女生。初三學(xué)生已經(jīng)有了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的了解。學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大部分意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生學(xué)習(xí)本書(shū)奠定了重要基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生解決問(wèn)題和實(shí)踐的能力創(chuàng)造了條件。
二，教材分析
本教材包括以下內(nèi)容:一萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法、帶余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、四邊形的認(rèn)識(shí)、公里和噸、小時(shí)、分鐘和秒、可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法、多位數(shù)乘以一位數(shù)、四邊形是這本教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
本教材對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排和處理，以整本教材的編寫(xiě)思路和原則為指導(dǎo)，使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)了以往教材的相同風(fēng)格和特點(diǎn)。因此，該教材仍具有內(nèi)容豐富、注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、反映知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、體現(xiàn)開(kāi)放式教學(xué)方式等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，這本教材還具有以下明顯的特點(diǎn):
1.改進(jìn)計(jì)算教學(xué)的安排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
(1)精心設(shè)計(jì)教學(xué)順序，分步教學(xué)。計(jì)算的教學(xué)順序要符合兒童學(xué)習(xí)計(jì)算的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)也要符合計(jì)算知識(shí)本身發(fā)展的規(guī)律。
(2)讓學(xué)生在自己的探索中，通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式了解計(jì)算的過(guò)程和原理，不再有文字概括形式的計(jì)算規(guī)則�？偨Y(jié)、理解和記憶計(jì)算規(guī)則是以往筆算教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在現(xiàn)實(shí)情境中理解概念和規(guī)律，避免機(jī)械記憶。
(3)讓學(xué)生在真實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力和良好的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問(wèn)題的工具，它的作用只有在解決問(wèn)題的具體情境中才能真正體現(xiàn)出來(lái)。
(4)寫(xiě)作教學(xué)與估算教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)估算教學(xué)。估算的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要意義；同時(shí)，估算也具有重要的實(shí)用價(jià)值。人們?cè)谌粘Ｉ钪型恍枰烙?jì)結(jié)果。
2.量與測(cè)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
各種量和度量的概念，如公里、噸、秒等。，來(lái)自人們生活和生產(chǎn)的需要。長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間這些概念很抽象，但它們所反映的內(nèi)容卻很現(xiàn)實(shí)，與人們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，這部分知識(shí)的教學(xué)要使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)、感受和理解這些概念的含義，初步發(fā)展長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，提高應(yīng)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的能力。因此，實(shí)驗(yàn)教材在數(shù)量和測(cè)量?jī)?nèi)容的安排上，要注意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、探索性的活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景中感受和體驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
3.空和圖形的教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作和自主探索，加強(qiáng)估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
在這本教材中，空空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容包括了大部分的四邊形和度量。這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生理解、把握和描述空空間的現(xiàn)實(shí)性，獲取解決實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空空間概念有著重要的作用。對(duì)于這些內(nèi)容的安排，教材一方面注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，另一方面讓學(xué)生通過(guò)自主探索獲得對(duì)知識(shí)的理解。幾何直觀探究活動(dòng)不僅為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提供了更有利的條件，也為培養(yǎng)學(xué)生的“空”概念打下了良好的基礎(chǔ)。
三，教學(xué)目標(biāo)
本教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠:
1.能手工計(jì)算三位數(shù)的加減，并進(jìn)行相應(yīng)的估算和校核計(jì)算。
2、能通過(guò)整十、整百計(jì)算個(gè)位數(shù)；會(huì)用兩三位數(shù)算一位數(shù)，會(huì)做一個(gè)估算；精通計(jì)算除數(shù)和商是有余數(shù)的一位數(shù)除法。
3.對(duì)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)(分母小于10)有初步了解，能讀寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱(chēng)。對(duì)分?jǐn)?shù)的大小有初步了解，能計(jì)算分母相同的分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。
4.對(duì)平行四邊形有初步的了解，掌握矩形和正方形的特點(diǎn)，能在正方形紙上畫(huà)出矩形、正方形和平行四邊形；知道了周長(zhǎng)的意義，我們就可以計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)；有些物體的長(zhǎng)度是可以估計(jì)和測(cè)量的。
5.知道公里的長(zhǎng)度單位，初步建立1公里長(zhǎng)度的概念，知道1公里= 1000米；了解質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量概念，知道1噸=1000公斤；知道時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間概念，知道1分鐘=60秒，對(duì)時(shí)間進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。
6.初步經(jīng)驗(yàn)有些事件是確定的，有些是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡(jiǎn)單事件的可能性。
7.能夠找出事物簡(jiǎn)單的排列組合數(shù)，形成生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和綜合思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析、推理的能力。
8.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)，字跡工整的好習(xí)慣。
10.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):一萬(wàn)以?xún)?nèi)的加減法，多位數(shù)乘一位數(shù)，四邊形。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)時(shí)間、四邊形、帶余數(shù)除法的理解。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）這一時(shí)期提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施
1.認(rèn)真整頓課堂紀(jì)律，讓孩子有良好的聽(tīng)講習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。
2、按計(jì)劃、保質(zhì)、保量完成當(dāng)前的教學(xué)工作，在教學(xué)中要注意認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
3.調(diào)查學(xué)生缺失的知識(shí)，找時(shí)間及時(shí)補(bǔ)充，讓所有學(xué)生都能順利輕松的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
4.密切關(guān)注學(xué)困生，從他們的態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法等方面入手。從一個(gè)班到另一個(gè)班，抓住一切機(jī)會(huì)幫助和輔導(dǎo)他們，努力進(jìn)一步提高他們?cè)械乃健?/p>
5.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，與同組老師學(xué)習(xí)交流，提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。
不及物動(dòng)詞教學(xué)進(jìn)度
第一周:測(cè)量:對(duì)毫米和分米的理解；第二周:計(jì)量:對(duì)公里的理解，對(duì)噸的理解。
第三周:一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)字的加減法第四周:一萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)字的減法和檢查加減法的計(jì)算
第五周:加減法的計(jì)算第六周:國(guó)慶假期
第七周:整理復(fù)習(xí)，四邊形第八周:四邊形和平行四邊形。
第九周:周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)第十周:估計(jì)，除以余數(shù)
第11周:帶余數(shù)的除法第12周:時(shí)、分、秒:秒的識(shí)別和時(shí)間的計(jì)算
第13周:多個(gè)數(shù)字乘以一個(gè)數(shù)字:口算乘法
第14周:多個(gè)數(shù)字乘以一個(gè)數(shù)字:書(shū)寫(xiě)乘法(一個(gè)數(shù)字乘以?xún)蓚�(gè)或三個(gè)數(shù)字)
第15周:多位數(shù)乘一位數(shù):末尾和中間為0的乘法、整理和復(fù)習(xí)。
第16周:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)知第17周:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)知和可能性
第18周:數(shù)學(xué)廣角第19周:總復(fù)習(xí)
第20周:期末復(fù)習(xí)第21周:期末復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)
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