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中班春天主題音樂教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的中班春天主題音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班春天主題音樂教案1
一、活動目標
能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。
學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)�；具_到人聲和諧，情感和諧。
在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。
二、活動準備
歌曲動畫課件歌曲錄音。(演唱5遍，伴奏1遍)歌曲圖譜灑水壺
三、活動過程
一、準備部分：
1 律動 2 練聲
二、學(xué)習(xí)歌曲
1 導(dǎo)入歌曲2 熟悉旋律“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么?想到了什么?感受到了什么?”
“聽了這首歌，你有什么感覺?”
請小朋友仔細聽，仔細感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。
請小朋友用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)奏來。
3 熟悉歌詞老師清唱歌曲，幼兒聽后講述歌曲的內(nèi)容請小朋友認真聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么?
看動畫，記憶歌詞(請小朋友看《小雨沙沙沙》的動畫片，請你仔細的聽歌詞)春雨發(fā)出什么樣的聲音?--沙沙沙小雨在哪里?----花園里(魚池里，田野里)花兒快樂得怎么樣?---張嘴巴(搖尾巴，向上爬)看圖譜師：最開始是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。
最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。
出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，(放伴奏錄音)老師示范，幼兒唱。
“請小朋友看圖譜，一起來唱這首歌�！�
4 幼兒練唱歌曲播放動畫，集體演唱。
隨錄音演唱請小朋友一邊唱，一邊用你喜歡的動作來表演
三、結(jié)束部分：
小雨要邀請小朋友和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。
教學(xué)反思
這節(jié)課我主要用聽，唱，動這些方式完成的'。在編動作上孩子們的興趣很高，也是這節(jié)課的升華，每一個能做出動作的地方我都創(chuàng)編了小舞蹈，邊唱邊跳，大大讓孩子們愛上了這首歌。
我還在這節(jié)課上教會孩子們打四分音符和八分音符的節(jié)奏。從小要培養(yǎng)起認節(jié)奏的習(xí)慣，最后我的目標完成了，孩子們能用歡快的歌聲邊唱邊跳表演小雨沙沙，也學(xué)會了四分音符和八分音符。
這 節(jié)課我的不足就是在環(huán)節(jié)設(shè)計上不是很連貫，應(yīng)該先按節(jié)奏的讀一讀歌詞，然后再表演，迫于孩子們的熱情我也激動的直接跟孩子們表演了。我一直覺得這個環(huán)節(jié)很 重要應(yīng)該在聆聽之后就進行，還有就是我發(fā)現(xiàn)認譜子也很重要，下節(jié)課我要在讀歌詞之前教他們唱一唱歌譜，哪怕一節(jié)課就能認出三個譜子積累一學(xué)期就會認識很 多。
這就是我的收獲和不足，以后我還會繼續(xù)研究繼續(xù)努力，讓孩子們在音樂課上真真正正學(xué)到音樂里最基本的東西。
中班春天主題音樂教案2
活動目標
1、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。
2、感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點，學(xué)會唱準休止符。
3、感受圓舞曲的音樂風(fēng)格，體驗歌唱春天的`快樂。
活動準備
課件準備：“布谷鳥”音效及圖片；《報春》歌曲音頻及伴奏；“報春”圖片。
活動過程
一、播放音效及圖片“布谷鳥”，引出活動主題
二、播放歌曲圖片，教幼兒感受節(jié)奏，唱準休止符
1、播放歌曲音頻第一遍，感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點及圓舞曲的音樂風(fēng)格。
2、播放歌曲音頻第二遍，引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，感受休止符。
三、播放歌曲伴奏《報春》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲
1、播放歌曲伴奏，引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)三拍子，體現(xiàn)“強弱弱”的節(jié)奏特點。
2、及教師帶領(lǐng)幼兒哼唱歌曲，教師用手勢提示，幫助幼兒唱準休止符。
3、幼兒隨樂大膽演唱，體驗歌唱春天的樂趣。
中班春天主題音樂教案3
《報春》適合幼兒園春天主題活動，設(shè)計音樂和語言領(lǐng)域，感受圓舞曲的音樂風(fēng)格，體驗歌唱春天的快樂，感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點，學(xué)會唱準休止符。
活動目標
1.理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。
2.感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點，學(xué)會唱準休止符。
3.感受圓舞曲的音樂風(fēng)格，體驗歌唱春天的快樂。
4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備
課件準備：“布谷鳥”音效及圖片;《報春》歌曲音頻及伴奏;“報春”圖片。
活動過程
播放音效及圖片“布谷鳥”，引出活動主題
播放歌曲圖片，教幼兒感受節(jié)奏，唱準休止符
1.播放歌曲音頻第一遍，感受三拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點及圓舞曲的音樂風(fēng)格。
2.播放歌曲音頻第二遍，引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲，感受休止符。
播放歌曲伴奏《報春》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲
1.播放歌曲伴奏，引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)三拍子，體現(xiàn)“強弱弱”的.節(jié)奏特點。
2.及教師帶領(lǐng)幼兒哼唱歌曲，教師用手勢提示，幫助幼兒唱準休止符。
3.幼兒隨樂大膽演唱，體驗歌唱春天的樂趣。
教學(xué)反思：
在教學(xué)《報春》這首歌曲時，我首先以模擬布谷鳥的叫聲進入教室，一下子就把學(xué)生的興趣調(diào)動起來了，于是我抓住時機展開教學(xué)，同學(xué)們興趣盎然，學(xué)習(xí)效果明顯提高。但是學(xué)生歌曲唱會了后，他們就有一種完成任務(wù)的感覺，各自干著自己感興趣的事情。為了使課堂教學(xué)始終如一，我就根據(jù)所編故事中的小動物讓同學(xué)們分角色表演，然后相互評價，并頒發(fā)優(yōu)勝獎，給予表彰鼓勵。因此學(xué)生始終興趣濃厚，極大的提高了課堂教學(xué)效果。
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