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幼兒園小班體育教案

時間:2024-01-07 08:16:12 體育教案 我要投稿

(優(yōu)選)幼兒園小班體育教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)幼兒園小班體育教案

幼兒園小班體育教案1

  活動目標(biāo)

  1、樂意參加體育活動,體驗體育游戲帶來的樂趣。

  2、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的平衡能力。

  3、練習(xí)在有一定間隔的物體上行走。

  活動準(zhǔn)備

  1、音樂:快樂,快樂,家

  2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、談話引起幼兒的興趣。

  教師:我是兔媽媽,誰想當(dāng)我的'兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

  2、跟隨音樂,帶幼兒做兔跳動作。

  二、展開

  1、提出問題,交流辦法。

  教師:今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇,可是有一條小河擋住了去路,

  你們有什么辦法可以過去呢?

 。1)引導(dǎo)幼兒想出各種辦法,并展示給大家看。

 。2)教師請幼兒協(xié)助搭建小橋和石墩。

 。ㄋ闷餍担浩胶饽、蘑菇墩)

  (3)請幼兒嘗試練習(xí)“踩石頭過河”

  教師重點指導(dǎo)要保持身體的平衡,不要掉到小河里。

  2、講解游戲玩法及規(guī)則。

  玩法:幼兒分成四隊,到小河對面踩蘑菇。

  小兔要踩河里的“石頭”走過去,

  踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地點。

  規(guī)則:要求走到“石頭”上,不能踩到水里,

  如掉進(jìn)水里要重新踩到石頭上繼續(xù)向前走。

  3.組織幼兒游戲,教師個別指導(dǎo)。

  游戲可進(jìn)行三遍,每次讓幼兒采蘑菇的數(shù)量及大小可以不同,

  訓(xùn)練幼兒按要求完成任務(wù)的能力。

  三、結(jié)束

  小朋友們,咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧!

  帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí),結(jié)束活動!

幼兒園小班體育教案2

  功能:

  1、發(fā)展四散追逐跑能力。

  2、滿足娛樂、模仿、認(rèn)識、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要,發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。

  3、豐富對小雞的知識,增強愛雞感情。

  玩法:

  幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干,會捉蟲,能下蛋,孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕,保護(hù)雞仔真勇敢。失散的小雞都找回,咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形,“雞媽媽”(教師當(dāng))繞雞蛋邊走邊問:“小雞小雞多大啦?”小雞回答:“長出腦袋和嘴巴!彪u媽媽連續(xù)問,小雞依次回答,“翅膀出來了!”“爪子會動了!”最后雞媽媽說:“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變,雞媽媽驚呼:“老鷹來了!”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近,自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù),然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。

  指導(dǎo)建議:

  1、發(fā)展四散躲跑能力是此游戲的主要目的?蓮囊韵聨追矫鎭戆l(fā)展此能力:

  (1)采用有情節(jié)的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動,發(fā)展變向跑、變速跑和躲閃能力。

  (2)幫助幼兒掌握躲閃策略:如鷹來就跑、鷹走休歇,以逸待勞;突然起動,突然變向跑以甩開對手;跑向人群、分散目標(biāo);利用障礙與鷹周旋等。

  2、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要,促進(jìn)他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來,而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn),及時予以引導(dǎo)。

  4、教師應(yīng)增強情感教育意識,要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情,愛友之情,創(chuàng)新之情,審美之情。

  5、可從以下幾方面去引導(dǎo)幼兒發(fā)揮和發(fā)展自己的`創(chuàng)新才能:

  (1)不斷構(gòu)思新的模仿小雞的動作。

  (2)在躲閃活動中主動觀察場上情況,靈活地使用各種躲閃動作和策略,或創(chuàng)造新的動作和策略。

  (3)不斷變化追逐躲閃活動的玩法,為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境。

  揪尾巴游戲:2人1組,每人領(lǐng)后塞一布條當(dāng)尾巴。2人想方設(shè)法把對方領(lǐng)后的布條揪下。先揪下的勝。不準(zhǔn)抓住對方揪。

  “勇敢的小雞”是由“孵小雞”游戲的簡化。它去掉孵雞活動,保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動。

幼兒園小班體育教案3

  活動內(nèi)容:

  踢球

  活動目標(biāo):

  1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

  2、增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準(zhǔn)備:

  每個幼兒一個毽子。

  活動過程:

  1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

  2、皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

  3、教師邊演示邊對幼兒說:大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)。

  4、幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

  幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的.方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進(jìn)行游戲。

  5、幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負(fù)責(zé)用腳踢球,一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。

  6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

  7、進(jìn)行放松活動:

  教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

  教學(xué)反思

  活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

  小百科:踢球是足球運動基本技術(shù)的一種。指按一定的動作方法,用腳的某一部位將球踢向預(yù)定目標(biāo)。主要用于傳球和射門。按腳觸球的部位,可分腳內(nèi)側(cè)、腳弓內(nèi)側(cè)踢球、正腳背踢球、外腳背踢球、腳尖和腳跟踢球等多種方法。

幼兒園小班體育教案4

  【活動目標(biāo)】

  1、能聽指令扮演角色,做動作。

  2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn),鍛煉退步肌肉。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  【游戲過程】

  1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

  2、開始游戲

  (1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

  "孩子們,你們在媽媽的`口袋里長大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"

  (2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢動作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。

  (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

  (4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。

  指導(dǎo)要求:學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒踊顒由眢w吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這里”。

  教學(xué)反思:

  活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園小班體育教案5

  活動目標(biāo)

  1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

  2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

  3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  教學(xué)重點、難點

  培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

  活動過程

  一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

  小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的.音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。

  二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

  1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

  2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

  反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)

  4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

  反思:

  幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

  小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

幼兒園小班體育教案6

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能

  2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識

  3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與幼兒同等數(shù)量的皮球

  2、圈、紙棒、墊子、繩子若3、歡快的音樂、錄音機

  活動過程:

  一、熱身運動

  1.今天皮球王國要舉行玩皮球大賽,皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩,你們想去玩嗎?

  2.那好我們一起搭火車去吧,教師開火車帶小朋友去皮球王國。

  3.到了皮球王國,師幼一起做做熱身運動。

  二、幼兒自由探索玩球

  1.請幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。

  2.鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

  3.簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?/p>

  三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?/p>

  1.出示輔助材料,請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?/p>

  2.幼兒游戲:快樂滾球

  四、結(jié)束部分

  1.教師小結(jié):皮球王國的國王表揚小朋友真棒,個個都玩的很好,他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊”的稱號。小朋友們高興嗎?

  2.請幼兒用自己認(rèn)為高興的表情或動作表示。

  3.教師與幼兒開火車離開皮球王國。

  活動反思:

  一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命,多游戲,多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終,在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中,使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終,增加了活動的情趣。同時,此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。

  此外,隨著幼教改革的不斷深入,由過去發(fā)展基本動作,增強體質(zhì)的`單一價值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主,全面育人價值觀。因此,我希望在本次活動結(jié)束后,孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能,還能夠激發(fā)幼兒團結(jié)友愛的美好情感。

  二、活動目標(biāo)基于以上對教材的分析,制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒能主動探索球的各種玩法,練習(xí)持物滾球的技能2、能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標(biāo),我將活動分成了三個部分,即導(dǎo)入部分,幼兒自由玩球部分,我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠。層次十分清晰,一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入,立刻引起了孩子的興趣,紛紛回答我說:

  “我是玩皮球大王。

  ”引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球,發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球,孩子們能用一些輔助材料來玩球,興致更加高漲。最后在結(jié)束部分。我又設(shè)計了“快樂滾球”的環(huán)節(jié),讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽,引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,最好的老師,它能調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣,幼兒活動積極性很高;顒咏Y(jié)束后,孩子們還意猶未盡地說:

  “今天玩的真開心。

  ”基本達(dá)到了活動目標(biāo)。

  四、活動中的不足與改進(jìn)活動中也有一些不足之處;顒与y點不突出,我提供的輔助材料過多,導(dǎo)致活動的時間比較長,我覺得游戲活動應(yīng)該是很輕松的,所以沒有限制孩子的場地,讓他們自由圍在老師身邊?珊雎粤嗽诤竺娴暮⒆,他們可能看不到我。可考慮讓孩子圍成半圓。

  這樣效果會比較好。

幼兒園小班體育教案7

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)向指定方向自然跑;

  2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識大、小。

  3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  重點、難點:

  重點:會自然快速地跑。

  難點:能遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1、自制螞蟻掛飾若干個,螞蟻洞一個;

  2、大、小球若干個。

  教師行為:

  1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起",穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、老師出示一只螞蟻掛飾,問幼兒:"小朋友,這是什么?"(螞蟻)。對,這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆",好不好?(好)。

  3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶,一起來搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,開始游戲。

  4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對幼兒說:"小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

  5、老師再將小豆(球)倒在地上,對幼兒說:"小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

  6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

  7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

  教學(xué)反思

  1、對幼兒發(fā)展的反思:在活動的過程中,幼兒大多數(shù)能參與過來,通過活動幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉,一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來,使其孤僻的行為得以有所改觀。

  2、對師幼互動的反思:對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,可以降低對其的要求,大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動中,使活動可以順利開展,幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。

  3、對活動效果的評析:整個活動幼兒參與度較高,但是對一些發(fā)展快的幼兒來說,活動相對簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象,在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題,使所有的幼兒都能以熱情積極的'態(tài)度參與到活動中去。

  4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致地考慮活動的各個環(huán)節(jié),在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求,讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當(dāng)?shù)难由旎顒,比如:用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃,讓他們分別說說當(dāng)中的味道,還可以用豆豆去做各式各樣的手工,作展示等。

幼兒園小班體育教案8

  游戲內(nèi)容:

  游戲目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感

  2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性

  3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

  4、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  紙花若干,小藍(lán)一個;活動前教幼兒熟悉兒歌

  游戲指導(dǎo):

  1、幼兒排成一列橫隊,站在場地一邊,每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,手提小藍(lán)站在場地中央。

  2、游戲開始,教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌::大紅化,真美麗,紅花獻(xiàn)給好媽媽。

  3、"說完兒歌,幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花,把花輕輕放進(jìn)小藍(lán),然后小碎步走回原位站好。

  4、最后媽媽舉起小藍(lán)說:謝謝孩子們。"游戲結(jié)束。

  5、第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。

  6、教師講評。收放教具,讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的`活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案9

  小刺猬摘果子

  【活動目標(biāo)】

  1.練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)習(xí)倒退爬。

  2.提高身體的'協(xié)調(diào)性和敏捷性。

  3.積極參與活動,在活動中感受快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機。

  【活動過程】

  一、開始部分

  熱身活動:引出情境,聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。

  專項準(zhǔn)備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

  二、基本部分

  1.引出“小刺猬找果子”的情境,復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。

  玩法:“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

  2.引出“躲避大老虎”的情境,學(xué)習(xí)倒退爬

  (1)初步嘗試倒退爬

  玩法:刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)

  (2)集中小結(jié),自由嘗試倒退爬

  師生集中小結(jié),教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢,手、膝同時向后移。)

  (3)再次游戲,遠(yuǎn)距離的倒退爬

  (4)難度提升,快速反應(yīng)向前爬和倒退爬

  3.游戲:小刺猬摘果子。

  集中介紹場地、說游戲規(guī)則,請一名示范幼兒游戲。

  師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。

  三、結(jié)束部分

  1.聽音樂放松身體,調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒,重點放松練習(xí)部位。

  2.活動結(jié)束,收拾器材離開場地。

幼兒園小班體育教案10

  【設(shè)計意圖】

  小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物,今天我進(jìn)行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá),讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)動物的秘密。

  【活動目標(biāo)】

  1、知識目標(biāo):了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

  2、技能目標(biāo):鼓勵幼兒用不同的動作:走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

  3、情感目標(biāo):能大膽展示自己的'動作,體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件,幼兒半圓團坐。

  【教學(xué)重點、難點】

  重點:學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作,大膽模仿小動物走路。

  難點:根據(jù)音樂變換動物走。

  【活動過程】

  一、談話引題

  師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!

  二、逐一認(rèn)識小客人

  1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。

  教師點擊,畫面出現(xiàn)小鴨,教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

  師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”

  音樂課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走,搖一搖。

  2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。

  師:“瞧,又有一位小客人來了,你認(rèn)識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

  鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現(xiàn)出來。

  師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看,學(xué)一學(xué)吧!”

  音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走!惫膭钣變河弥w動作來走一走,爬一爬。

  3、認(rèn)識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)

  師:“聽聽,誰的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動物。

  “它的本領(lǐng)可大了,我們一起來看看!

  “你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

  播放音樂課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳!惫膭钣變捍竽懱惶

  4、認(rèn)識大象。

  看看小象灑水的圖片,一起學(xué)學(xué),引導(dǎo)幼兒在方向,速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

  三、游戲:聽音樂做動物走

  規(guī)則:播放音樂課件,聽到某種小動物的特征,就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

  玩法:教師播放音樂,幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時,快速的模仿動物走、爬、跳等,動作可以自創(chuàng)。

  四、游戲結(jié)束:

  整理游戲場地,回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

幼兒園小班體育教案11

  活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

  2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

  3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

  活動過程:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄!

  小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。

  師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

  二、開始游戲:幼兒分成人數(shù)相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

  裁判大喊:預(yù)備,跑

  各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

  一輪完成后,可以交換較色再比。

  三、結(jié)束部分孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

  活動反思:整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的`能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案12

  活動目標(biāo)

  1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。

  2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

  活動準(zhǔn)備

  拖拉玩具,大積木,小椅子,獨木橋,場地各種障礙

  活動過程

  1、自主練習(xí)

  每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

  幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的走。

  幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具。

  幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走。

  2、聽信號走

  聽教師的信號,交換不同的.方式走

  分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,交流走的不同的方式

  3、游戲鞏固

  幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨木橋。

  幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室。

  活動反思

  由于拖拉玩具的有限,孩子分組進(jìn)行游戲,卻讓孩子游戲起來更有序,競爭意識增強了,也想出很多制作拖拉玩具的方法,很棒。

幼兒園小班體育教案13

  目標(biāo):

  練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  準(zhǔn)備:

  小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),放在場地周圍示意為小白兔家。

  過程:

  1.幼兒扮小白兔,坐在小椅子上。教師扮兔媽媽,站在場地中間。

  2.游戲開始

  “兔媽媽”說:“今天天氣多好啊,小白兔到外邊來做游戲吧!”

  “小白兔”站起來走到場地上。

  “兔媽媽”念兒歌:“小白兔,耳朵長,蹦蹦跳跳曬太陽!

  “小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。

  “兔媽媽”說:“小白兔,咱們該回家休息了!

  “小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

幼兒園小班體育教案14

  設(shè)計意圖:

  綱要中指出,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。小班幼兒好動,但是現(xiàn)在正處于冬天,有的孩子由于天氣冷懶得運動,導(dǎo)致運動量達(dá)不到。平常游戲中我看見有的孩子對紙球蠻感興趣的,每次晨間鍛煉時我都會看到幾個孩子拿著球玩,還玩出了很多不同的玩法,F(xiàn)在正值冬天,我就設(shè)計了本次體育活動---打雪仗。陳鶴琴先生說過"幼兒以游戲為生命,多游戲,多快樂"。本活動正是以游戲貫穿始終,在看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中,使幼兒感受并體驗活動的樂趣,讓孩子們在快樂的游戲中,學(xué)習(xí)投擲,能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處,激發(fā)幼兒主動活動的愿望。同時,此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因而活動中提出了一定的規(guī)則要求。

  教材分析:

  冬天是個寒冷的季節(jié),很多孩子不愛運動,小手懶洋洋的縮在衣服里,導(dǎo)致孩子們的運動量達(dá)不到,得不到鍛煉。結(jié)合當(dāng)前時令,我們開展了《打雪仗》。就圍繞打雪仗、做雪球,讓幼兒捏紙球,發(fā)展孩子們手部的肌肉大小群。并通過游戲活動,讓孩子們學(xué)會揮臂扔紙球,體驗打雪仗的快樂,激發(fā)孩子們對體育鍛煉的興趣。

  幼兒分析:

  根據(jù)幼兒的年齡特點,組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的主動參與性,在材料上我提供了廢報紙若干,旨在讓幼兒自己學(xué)會捏紙球,通過打雪仗的游戲?qū)W會揮臂扔,鍛煉他們的手部肌肉,體驗冬天打雪仗的快樂。

  教學(xué)重點、難點:

  重點:能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處,領(lǐng)會要點。

  難點:能有目標(biāo)性的投擲,集中于一個物體上。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)投擲,能揮臂將紙球投到較遠(yuǎn)處。

  2.能積極地參與游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  廢舊報紙人手一份。

  活動過程:

 。ㄒ唬嵘砘顒"風(fēng)爺爺來了",利用游戲情境引導(dǎo)幼兒跟做準(zhǔn)備動作。

  1.師:"現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣越來越冷了,還飄起了小雪花呢!小雪花是怎么飄的呀?"幼兒自由表現(xiàn),教師帶領(lǐng)集體跟學(xué)。

  2.幼兒在游戲情境中跟隨做動作。

  師:"風(fēng)爺爺來了,北風(fēng)輕輕的吹,小雪花輕輕的飄呀飄;風(fēng)刮大了,小雪花也飛的變快了;風(fēng)刮的更猛了,小雪花們跟著媽媽,千萬不要被風(fēng)爺爺刮走了;風(fēng)爺爺走了,風(fēng)停了,小雪花們慢慢的飄落下來了。"(二)自由探索活動。

  1.教師出示報紙,引起幼兒的興趣。

  師:"今天老師給你們帶來了一個禮物,這是什么?想一想可以怎樣玩呢?"

  2.請個別幼兒講述自己的玩的方法。

  3.請個別幼兒示范。(重點示范團紙球玩法)師:"原來還能這么玩,你們想不想玩?那就請你們從離你們最近的框框中拿出一張報紙來做成一個紙球。"

  4.探索玩紙球。師:"試試看,紙球還有哪幾種有趣的,不同的玩法呢?請你去試一試。"

  5.幼兒自由玩紙球,教師巡回指導(dǎo)。

  6.幼兒示范紙球多種玩法。師:"誰愿意給大家表演一下剛才你是怎么玩的?"

  7.教師示范投擲玩法。示范時重點講解。(手臂要高高舉起來,眼睛看好前面,用力往遠(yuǎn)處投)

 。ǘ┯螒"打雪仗"。

  1.師:"這種玩法我們把它叫做打雪仗。現(xiàn)在我們一起來玩一玩吧!"

  2.幼兒分成兩組,相距2-3米遠(yuǎn),聽指令做動作。

  提醒幼兒注意:不要投向同伴的頭部,盡量往遠(yuǎn)處投。幼兒游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  (三)創(chuàng)設(shè)情境游戲"打敗大灰狼",提升難度,看準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

  1.師:"剛才小兔打電話給我,說有一只大灰狼在它家門口不走,它想請小4班的小朋友去幫忙,幫它打跑大灰狼,你們愿意嗎?"

  2.幼兒站成一排,看準(zhǔn)目標(biāo),投向大灰狼,將大灰狼打跑。

 。ㄋ模┓潘苫顒訋煟"用了這么大的力氣,我們的手臂都酸了,一起來捏一捏,敲一敲吧。"

  活動延伸:

  1.家園共育:家長可以和幼兒一起用家中柔軟的`玩具比賽投擲,比一比看誰投得遠(yuǎn)。

  活動評析:

  在這個活動中,我著重以幼兒的興趣入手。熱身運動我與冬天的小雪花相結(jié)合,從而聯(lián)想到后面的打雪仗用的小雪球。我先出示報紙讓幼兒嘗試探索報紙可以怎玩?再讓幼兒嘗試用報紙自制雪球,通過自捏、自團,發(fā)展孩子的手部大小肌肉群,然后讓幼兒討論:雪球可以怎么玩?通過討論,幫助個別幼兒,打開其思維,使運動內(nèi)容更豐富、更有趣。我給孩子們一段時間,讓孩子自由玩雪球,在玩中探索新的玩法,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)新的玩法時,我及時肯定、表揚,從而增強他的自信,激發(fā)他的表現(xiàn)欲望。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)孩子們的興趣,開展競賽活動"打雪仗"。在活動中,孩子們興致極高,都爭著、搶著把雪球瞄準(zhǔn)對方扔過去,活動場上到處是孩子的呼雀躍聲。最后我用了情景化的教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)"打敗大灰狼"這個情節(jié)來提高一定的難度,讓他們看準(zhǔn)目標(biāo)投擲雪球。不但趣味性強,而且能讓孩子迅速進(jìn)入境界,進(jìn)入角色,既給他們加深記憶,同時又可提升運動興趣。使幼兒在情景游戲中獲得良好的情緒體驗,從而激發(fā)幼兒對體育的興趣。整個活動中孩子們的情感得到了滿足,從中真正體驗到了運動帶給他們的快樂。

幼兒園小班體育教案15

  一、目標(biāo):

  1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習(xí)負(fù)重手腳著地屈膝爬的動作。

  2、培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和堅持性。

  二、準(zhǔn)備:

  每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)

  三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

  三、過程:

  1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

  2、嘗試彩虹船的`多種玩法

  幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請你去玩一玩,可以怎么玩?”

 。1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發(fā)引導(dǎo)。

  (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當(dāng)烏龜?shù)臍ぃ?/p>

  (3)全體幼兒練習(xí)負(fù)重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

  3、游戲“小烏龜找蛋”

  小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學(xué)做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據(jù)能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

  4、結(jié)束活動

  小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。

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