美術(shù)教案范例(4篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
活動目標
1、能與同伴協(xié)商并運用揉、捏、團、插等技能設(shè)計不同造型的屬相燈。
2、了解家鄉(xiāng)“正月十五 ”做屬相燈的風俗,學習家鄉(xiāng)人心靈手巧的優(yōu)秀品質(zhì)。
活動準備
1、邀請社區(qū)老人來園現(xiàn)場表演制作屬相燈。
2、和好的面團、各色顏料、彩筆、牙簽、圍裙、套袖活動過程
一、談話交流,激發(fā)興趣
1、小朋友,你見過正月十五的屬相燈嗎?你喜歡它們嗎?
2、你們知道怎樣做屬相燈嗎?今天,老師請了一位老奶奶來和小朋友一起做屬相燈,大家高興嗎?
二、觀察成型的屬相燈,分組討論制作需要的材料
1、幼兒觀察屬相燈,討論制作所需的材料。
2、啟發(fā)幼兒動腦思考如何將屬相燈的各個部分拼接在一起。
三、動手制作,親自驗證做法
1、幼兒自由結(jié)成小組,實踐制作方法。
2、引導(dǎo)幼兒學習捏面、拼插的技巧,同時要注意個人衛(wèi)生。
3、同伴合作想辦法將屬相燈小動物的.各個部分拼接在一起。通過合作討論得出經(jīng)驗:用牙簽可以將燈的各部位拼接在一起。
四、作品展覽,體驗分享
1、將拼接好的屬相燈用彩筆進行裝飾。
2、請幼兒將作品擺到展覽區(qū),互相介紹,欣賞作品的美。
3、鼓勵幼兒暢所欲言,談自己做屬相燈的心情,體驗成功的喜悅。
美術(shù)教案 篇2
標志設(shè)計
(七年級上冊第4課)
一、教學設(shè)計思路
本課屬于設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域的課。教材以認識生活中的標志,學習標志的設(shè)計方法與應(yīng)用來組織教學內(nèi)容,分2個課時進行教學。著眼點是提高學生的創(chuàng)意思維,以及應(yīng)用標志知識的能力。
從地位作用看:本課是對過去的美術(shù)知識與生活經(jīng)驗綜合運用,從標志設(shè)計創(chuàng)意和應(yīng)用中,開發(fā)創(chuàng)意的能力,對培養(yǎng)學生的設(shè)計思維具有重要的作用。
從教學內(nèi)容看:本課教材可分兩個部分:標志單體設(shè)計和綜合應(yīng)用。知識點有標志的分類、表現(xiàn)形式、設(shè)計的原則、方法和應(yīng)用;實例主要有奧運會標志設(shè)計理念、設(shè)計工作室標志設(shè)計元素分析和中學運動會的系列化視覺設(shè)計等;學生活動一是設(shè)計學校公共標志,活動二是小組合作設(shè)計班級參加學校運動會的系列化的視覺設(shè)計。教材還有相關(guān)鏈接的拓展內(nèi)容,以及評價要點。理論雖豐富,但實踐性強;概念雖很多、但系統(tǒng)性明確。
從學情分析看:標志是學生生活中常見的視覺藝術(shù)之一,這一特點決定了學生在生活經(jīng)驗有一定的日常積累,所以,適合以師生交流互動的形式開展課程活動。并且,設(shè)計藝術(shù)所特有的開放性和包容性,讓學生有更大的學習自由度和參與度。本教材也在這一點上做了充分的資源準備,各類實例貼近生活實際,符合學生的審美情趣。
本課為第一課時,學習標志的單體設(shè)計,分信息收集(加法)、信息處理(減法)和信息傳達(等于)三個環(huán)節(jié)展開,為第二課標志設(shè)計綜合應(yīng)用作鋪墊。
二、教學目標
1.知識目標:認識生活中的標志,學習標志設(shè)計的幾種常用手法。
2.過程目標:在大膽表現(xiàn)、自我創(chuàng)意中,打開發(fā)散性的設(shè)計思維。
3.情感目標:認識標志設(shè)計之美,體驗標志創(chuàng)意之美,增加對設(shè)計的情趣。
三、教學重點與難點
1.重點:認識標志的分類和幾種標志設(shè)計的手法進行創(chuàng)意設(shè)計。
2.難點:如何使想法轉(zhuǎn)化為獨特和優(yōu)美的標志圖形。
四、教學方法
1.概念通俗化:本課概念豐富,學生難理解,不容易記憶,教師將標志設(shè)計的手法歸納為“加法”、“減法”和“等號”,把教材的知識點滲透其中,通俗易懂,便于更好理解教材內(nèi)容!凹臃ā奔礃酥驹厥占,各類圖形符號的組合表現(xiàn)豐富的內(nèi)涵;“減法”即標志圖形的處理,對素材進行藝術(shù)的概括與提煉;等號”即標志圖形的傳達,內(nèi)容的定位。
2.圖形引導(dǎo)法:教學中把枯燥的理論轉(zhuǎn)化成圖形,用圖形對話的方式,突出美術(shù)課的視覺性,在圖形體驗中理解標志設(shè)計的意義,突出教學重點。
3.實戰(zhàn)教學法:教學過程不重套路,在大致的思路下重實戰(zhàn),即根據(jù)學生的具體情境,引發(fā)課堂大膽思維的氛圍,在師生思維碰撞中產(chǎn)生標志設(shè)計創(chuàng)意的火花,解決難點。
教具準備:
教師:多媒體教學設(shè)備、課件等。
學生:作業(yè)紙、筆等繪畫。
五、教學過程
(一)圓形相加游戲?qū),理解標志的元素?/p>
1.圓形相加游戲
一個圓形……
兩個圓形……
(答案千千萬)
三個圓形……紅綠燈
四個圓形……奧迪
五個圓形……國際奧委會
2.引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)
打開教材,用加法的概念欣賞和理解教材中歷屆奧運會的`標志構(gòu)成元素和深刻內(nèi)涵。
3.概括要點,揭示課題
在師生圖形對話中,板書:標志設(shè)計
圖案(形、色) 傳達 信息
(內(nèi)容) (方法) (主題)
用特定的圖案來傳達特定的信息就是標志
(二)從標志的分類中展開
紅綠燈 奧迪 五環(huán) 正好是標志的三個不同門類:
即公共標志 企業(yè)標志 機構(gòu)標志……
教材中還例舉了其他門類的標志……認識標志的分類
(三)從標志設(shè)計的方法中深入
不同門類的標志各式各樣,設(shè)計方法卻有相同的規(guī)律可循。
1. 方法一:加法,舉例引導(dǎo)
將象征的圖案通過“加法”結(jié)合,是標志設(shè)計的重要手法。
奧迪:
四個圖形象征四大分部,組合疊加象征企業(yè)合并。
奧運五環(huán):
五圓形象征五大洲,組合疊加象征團結(jié)友愛。
結(jié)論:
運用抽象圖案的象征,通過“加法”,豐富的設(shè)計內(nèi)涵,形成了標志。 加法延伸:
我們也可以運用形象圖案的象征,通過“加法”,傳遞信息,形成標志…… 教材實例:中國青年志愿者標志
我們也可以運用形象圖案與文字的象征,通過“加法”,傳遞信息,形成標志…… 教材實例:中國印標志
我們也可以運用形象圖案與數(shù)字的象征,通過“加法”,傳遞信息,形成標志…… 教材實例:香港回歸標志
2.方法二:減法
通過“減法”,將標志圖案簡潔明確,也是標志設(shè)計的重要手法。
注意危險:
醒目的黃黑警示色,單純的感嘆號,“減”略卻快速地傳達了信息,形成標志……
美術(shù)教案 篇3
活動目標
1.嘗試大膽的在紙盤上用不同的繪畫工具進行創(chuàng)作。
2.合理利用廢舊紙盤,體驗紙盤再利用的樂趣。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的紙盤做的快樂球。教師:今天,老師給你們帶來了一樣漂亮的東西,你們看是什么呀?
2.這個好看的快樂球。是老師用紙盤和皺紋紙做的呢,你們想不想也來學一學嗎?二、觀察教師制作的快樂球范例。師:“提問:這是什么?是什么東西做成的呢?”幼兒回答教師的提問,教師進行一定的總結(jié):這是一個花球,是拿用紙盤和皺紋紙制作成的。
二、介紹制作的方法。
1.師:我們先拿出我們紙盤和皺紋紙彩帶,然后在紙盤上邊上黏上一圈的漿糊,最后將皺紋紙彩帶粘在紙盤的周圍紙盤球就做出來了。
2.教師分發(fā)制作的材料,幼兒分組進行制作操作活動。
三、幼兒操作
幼兒自己動手操作,教師指導(dǎo)制作有困難的幼兒。注意使用剪刀的安全問題與教室的衛(wèi)生問題。
四、展示自己的作品。
請幼兒將自己的作品與同伴相互交流欣賞;顒臃此汲鍪镜目鞓非蛭擞變旱'注意力,激發(fā)制作的欲望,在教師的講解和示范中,幼兒觀察和討論制作過程。我提供了豐富的材料,引導(dǎo)幼兒利用紙盤進行制作;顒又杏玫降陌櫦y紙揉搓成小球,大部分孩子的動手能力和精細動作慢慢完善,揉搓成的小球個個都很有形,在制作的時候,個別幼兒在擺布上還需要老師的幫助才能完成。
美術(shù)教案 篇4
活動內(nèi)容:蝴蝶
活動目標:
1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
活動準備:
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動過程:
一、猜謎引題:
兩根胡須頭上翹,
身穿五彩花袍袍,
勞動辛苦我不怕,
跳起舞來我最好。(蝴蝶)
二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。
讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)
提問,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅。
2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)
3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細細長長的)
4)蝴蝶有幾只腳?
2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:
親愛的.小朋友們:
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?
同時,出示“大花園”。
2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。
1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。
2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。
四、評價,并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學做蝴蝶飛出活動室。
,幼兒美術(shù)教案:中班裝飾畫:蝴蝶
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