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美麗的蝴蝶音樂教案

時間:2024-01-09 11:13:51 音樂教案 我要投稿

美麗的蝴蝶音樂教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的美麗的蝴蝶音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

美麗的蝴蝶音樂教案

美麗的蝴蝶音樂教案1

  活動目標:

  1、欣賞樂曲,引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

  3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

  4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  5、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  活動準備:

  磁帶、頭飾、積木活動流程:嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作活動

  指導過程:

  1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

  2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

  二、欣賞活動:

 。ㄒ唬、嘗試創(chuàng)編活動:

  1、幼兒建設花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

  2、“這么美麗的花園,我一只蝴蝶玩,真孤單!薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

 。ǘ┲噩F(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

 。ㄈ┙涣饔懻摚

  1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

  2、聽了這首曲子你有什么感覺?

  3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

 。ㄋ模┞(lián)想創(chuàng)作

  1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

  2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演:幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

  三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。

  教學反思:

  由于本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā);顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的'有機結合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在游戲中體驗到了快樂。整個教學活動中,語言(故事)、藝術(表演)、健康(游戲)等領域教育的滲透,體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展,也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

美麗的蝴蝶音樂教案2

  活動目標:

  1、欣賞樂曲,引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感,喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

  3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

  活動準備:磁帶、頭飾、積木

  活動流程

  嘗試感受創(chuàng)編 ——重現(xiàn)欣賞——交流討論 —— 聯(lián)想創(chuàng)作

  一、活動指導過程:

  1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。

  2、教師以蝴蝶仙子的角色進入游戲。

  二、欣賞活動:

  (一)、嘗試創(chuàng)編活動:

  1、幼兒建設花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園------)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

  2、“這么美麗的`花園,我一只蝴蝶玩,真孤單!薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質(zhì)自由表演。

  (二)重現(xiàn)欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。

  (三)交流討論:

  1、了解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

  2、聽了這首曲子你有什么感覺?

  3、音樂中講了一件什么事呢?——幼兒討論,放背景音樂。

  (四)聯(lián)想創(chuàng)作

  1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶蘇醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發(fā)生了(------),后面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)

  2、分段聽音樂表演

  3、再次創(chuàng)編表演:幼兒根據(jù)故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。

  三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。

美麗的蝴蝶音樂教案3

  活動目標

  1、運用肢體動作表現(xiàn)長音、短音。

  2、感受樂句。

  活動準備

  教具準備:蝴蝶圖片、各種顏色的花的圖片、紗巾、課本、掛圖。

  樂器準備:三角鐵,木魚。

  音樂準備:歌曲《美麗的蝴蝶》。

  活動過程

  一、配合圖卡講述故事“毛毛蟲變蝴蝶”。

  1、教師出示毛毛蟲圖片引出故事,當故事講到‘毛毛蟲從涌出來’時,教師配合三角鐵敲長音。故事講到‘毛毛蟲的頭、翅膀伸出來時’,配合木魚敲短音。

  2、引導幼兒飾演毛毛蟲,特別強調(diào)‘長音’與‘短音’的肢體動作表現(xiàn)。故事結尾處毛毛蟲變成蝴蝶在教室里自由飛翔。

  二、幼兒初步感受歌曲。

  1、“今天這只蝴蝶來到了這里邀請小朋友和她一樣的飛,蝴蝶是怎樣飛的呢?聽聽看哦,這次蝴蝶是這樣飛的!苯處熯叡硌葸呇莩枨。

  2、“我們來聽聽這首歌。他要帶著小朋友一起去吸花蜜!苯處熀陀變阂黄鹫f歌詞。

  3、“今天來了一只黃色的蝴蝶他要去吸花蜜,你看他是怎樣飛起來的。他也是剛剛從毛毛蟲變蝴蝶的,所以他飛得比較慢。當他學會飛了以后他就會飛得比較快。我們要一起去吸花蜜了,你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花!苯處熡眉喗肀硌。

  三、幼兒表演歌曲。

  引導幼兒飾演蝴蝶,并配合歌曲,在每一樂句的句尾處飛至花卡片旁并暫停。

  結束:小蝴蝶們我們一起去外面采花蜜吧!

  活動反思

  本次活動我也是以游戲的方式貫穿始終的,孩子們在家里帶來了媽媽的紗巾,在表演毛毛蟲變蝴蝶的環(huán)節(jié),特別可愛、也非常的'投入,孩子們會聽聲音伸出胳膊、深處腿,伸出頭,最后直到身體從“棉被”里掙脫出來,變成一只漂亮的花蝴蝶,孩子們好興奮,孩子在輕松的游戲中感受音色和旋律的美,樂在其中……

美麗的蝴蝶音樂教案4

  活動目標:

  1.學唱歌曲,做穩(wěn)定拍子練習,并學說單詞:butterfly、flower

  2.認識三角鐵,了解樂器延長聲音的特性。

  活動準備:

  掛圖、三角鐵

  活動過程:

  一、圖片導入

  1.出示圖片:這是誰?蝴蝶長得什么樣的?

  2.學習單詞:蝴蝶用英文怎么說?

  蝴蝶最喜歡美麗的花,花又叫什么?

  3.游戲:老師做蝴蝶成花的動作,幼兒說單詞。

  老師說單詞,幼兒做相應動作。

  二、學唱歌曲

  1.教師范唱:

  提問:你聽到了什么?

  2.帶領幼兒學說歌詞

  3.學唱歌曲

  4.學蝴蝶飛舞:蝴蝶師怎么樣飛的呢?

 。1)、學一學蝴蝶飛的動作。

 。2)、隨歌曲練習:一個樂句飛一下。

 。3)、完整表演

  三、樂器演奏

  1.今天,老師又給小朋友帶來了樂器朋友,是誰呢?

  它長得像什么?

  2.教師敲擊三角鐵:你聽,三角鐵發(fā)出了什么聲音?

  3.請幼兒聽著三角鐵,盡量將身體拉長,用肢體動作表現(xiàn)出聲音的`延長特性。(如:手、腳、頭等。)

  4.嘗試為歌曲伴奏(每個樂句的開頭敲擊一次)

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