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幼兒園大班美術(shù)《鸚鵡樂園》教案含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)《鸚鵡樂園》教案含反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、嘗試用刮畫的方法，畫出鸚鵡的外形特征，添加簡單的花紋。
2、蘊育喜歡鳥兒，保護鳥兒的情愫。
活動準(zhǔn)備：
刮畫紙、刮畫棒、大樹的裝飾圖、小鳥屋。
活動過程：
一、觀賞視頻，引發(fā)興趣
1）師：你們看誰來了？
小結(jié)：布魯是一只非常美麗的藍金剛鸚鵡，而且是一只非常稀少、非常珍貴的動物。
2）利用課件讓幼兒了解鸚鵡的特征。
師：鸚鵡真漂亮啊。鸚鵡與普通的小鳥比，有什么與眾不同的地方？
師：你們知道鸚鵡的嘴巴為什么長得是彎彎的？
師：還有哪里和小鳥不一樣？
小結(jié)：我們都喜歡美麗的藍金剛鸚鵡布魯。
二、用刮畫棒畫出鸚鵡的形體
1）導(dǎo)入情景
師：鸚鵡真漂亮啊。可是可惡的奈杰毀了一切，它抓走了我們的鸚鵡朋友布魯，把它們關(guān)進了小黑屋。（出示刮畫紙）美麗的布魯在黑黑屋子里什么也看不見，好可憐！
2）演示刮畫的方法
師：找一找鸚鵡在哪里？
三、樂意為鸚鵡畫上美麗的花紋。
1）大小相同圖形
2）四種花紋
3）中間放射狀花紋三、幼兒操作
隨著音樂體驗制作刮畫紙。
師：謝謝小朋友們幫忙就出了三只不一樣的漂亮的鸚鵡�？墒沁�有好多鸚鵡仍被關(guān)在小黑屋�，F(xiàn)在我們用魔棒去救出哪些被關(guān)在小黑屋里的美麗的鸚鵡吧！
四、交流分享：
今天小朋友們特別了不起，用魔法棒救了一群美麗的會說話的鸚鵡，它們不僅美麗，而且有的會說話有的會唱歌，有了它們，我們的生活多了許多的快樂！從今天開始我們不僅要愛美麗的會說話的鸚鵡，還要愛所有的鳥兒。我們要和小鳥們一起快快樂樂在一起！
反思：鸚鵡樂園是一節(jié)以刮畫材料為載體以故事情節(jié)為主線的線描畫美術(shù)活動。大班幼兒在以往的各類繪畫練習(xí)中，能夠借助繪畫的活動表現(xiàn)自己對生活事物的態(tài)度，內(nèi)心情感也在不斷地提升。我班幼兒在通過簡筆畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進行線描畫的練習(xí)會使其繪畫的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面有很大的發(fā)展，不僅提高幼兒的繪畫能力，同時，能提高幼兒專心做事的能力，更能激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
整節(jié)活動的目標(biāo)我圍繞了兩點來展開，第一，嘗試用刮畫的方法畫出鸚鵡的外形特征，添加簡單的花紋，這也是整節(jié)活動的重點和難點，重點在于用線條正確地表現(xiàn)出鸚鵡的外形特征，難點則是鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作出鸚鵡羽毛的不同花紋。第二，蘊育喜歡鳥兒保護鳥兒的情愫，這節(jié)活動主要通過故事情景來展開的，利用里約大冒險的動畫片段引起幼兒對鸚鵡的興趣，萌發(fā)喜歡鳥兒保護鳥兒的情感。通過這三種線描的圖式來讓幼兒了解線描畫的技能技巧，并引導(dǎo)幼兒通過觀察想象發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)創(chuàng)造系列的活動，有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力想象力，促進個性的發(fā)展。在最后的評價環(huán)節(jié)我以故事情節(jié)送鸚鵡回家為主線，來激勵幼兒畫出與眾不同的羽毛花紋，同時，幼兒在自評互評中讓幼兒更有成功感，激發(fā)幼兒在原有的繪畫基礎(chǔ)上有進一步提升。最后是我的小結(jié)，在這個環(huán)節(jié)中我通過小結(jié)語充分融入了保護動物與動物成為朋友的主題核心經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒熱愛鳥兒樂意保護鳥兒的情愫。
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