美術(shù)教案[經(jīng)典5篇]

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用短豎線畫(huà)欄桿。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　粉筆若干、室外水泥場(chǎng)上畫(huà)一大圓、玩具小兔一只(裝在籠子里)、范畫(huà)一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒興趣今天天氣真好，老師帶小朋友到室外來(lái)活動(dòng)(幼兒分散站在圓圈外)你們看，誰(shuí)來(lái)了?(出示小兔)。

　　小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想關(guān)在籠子里，它想出來(lái)玩，你們說(shuō)行嗎?

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法讓小兔從籠子里出來(lái)，又不跑掉?(老師有意識(shí)地啟發(fā)幼兒說(shuō)出用欄桿將小兔圍住)

　　3、出示范畫(huà)，講解欄桿的畫(huà)法：在教師畫(huà)的圓圈線上畫(huà)許多短豎線，要求豎線從上往下畫(huà)直。

　　4、幼兒觀賞范畫(huà)后，用粉筆在圓圈上畫(huà)欄桿，老師提醒幼兒要將欄桿畫(huà)均勻，不能留出空處，不然小兔就會(huì)跑走。

　　5、請(qǐng)小兔從籠子里出來(lái)，小朋友圍著圓圈表演《小白兔采蘑菇》。

　　6、教師小結(jié)：今天，小朋友幫小兔用欄桿圍了一個(gè)大場(chǎng)子，小兔玩得可高興了，下次我們?cè)贋槠渌鼊?dòng)物圍場(chǎng)子，讓小動(dòng)物都從籠子里出來(lái)和小朋友一起玩，好嗎?

　　7、帶幼兒回到室內(nèi)，洗手。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美工活動(dòng)區(qū)內(nèi)投放許多動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒添畫(huà)欄桿。

美術(shù)教案 篇2

　　制作意圖：

　　我制作的稻草人既可以作為教師活動(dòng)時(shí)的教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作，裝飾環(huán)境。

　　教育價(jià)值：

　　激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各種昆蟲(chóng)，發(fā)展幼兒的`語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　選用材料：

　　廢舊紙盒、廢舊衛(wèi)生紙卷芯、彩色卡紙、泡沫墊、塑料小棍、及時(shí)貼、昆蟲(chóng)卡若干、太陽(yáng)卡、花卡、塑料吸管。

　　制作方法：

　　1、講泡沫墊剪成圓形、中心掏空，作為底托；

　　2、將衛(wèi)生紙卷芯兩個(gè)連接在一起，用及時(shí)貼包好，插在底托中心；

　　3、將廢舊紙盒剪成稻草人形狀，用彩色卡紙加以裝飾，把做好的稻草人固定在衛(wèi)生紙卷上；

　　4、制作一些昆蟲(chóng)卡片和太陽(yáng)卡片一張，花卡一張；

　　5、把塑料小棍和卡片粘在一起；

　　6、用塑料吸管剪成段，固定在稻草人背后，把制作好的卡片插在吸管里；

　　適宜年齡和地點(diǎn)：適合于4-6歲幼兒使用。既可以作為教師活動(dòng)時(shí)教具，也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。

　　教育功能：

　　主要用于幼兒語(yǔ)言區(qū)域活動(dòng)，進(jìn)行故事創(chuàng)遍和講述。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　初步掌握靜態(tài)人物寫(xiě)生的要求和方法，學(xué)習(xí)用線描的形式表現(xiàn)自己的同學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生敏銳觀察、大膽概括的寫(xiě)生態(tài)度，增強(qiáng)線造型能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　人物寫(xiě)生的要領(lǐng)和方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　克服因?yàn)榕庐?huà)不像而產(chǎn)生的拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)和細(xì)碎的線條。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、交代本課將要分組以及寫(xiě)生的紀(jì)律要求。

　　二、欣賞導(dǎo)入

　　1、出示人物寫(xiě)生作業(yè)

　　2、分析作業(yè)的有關(guān)方面

　�。�1）都是用硬筆畫(huà)的；

　�。�2）都是熟悉的同學(xué)，獲立或坐，各有神態(tài)；

　�。�3）都是在仔細(xì)觀察理解所畫(huà)對(duì)象后，用流暢而概括的線條畫(huà)出來(lái)的，非常傳神；

　�。�4）并不一定要很像某個(gè)同學(xué)。

　　3、板書(shū)課題

　　三、將授新課

　　1、設(shè)問(wèn)：怎樣畫(huà)出同學(xué)的個(gè)性特征和神態(tài)呢？

　　2、請(qǐng)一些有明顯特征的同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行觀察分析

　　3、教師示范，在黑板上邊畫(huà)邊講解要求：

　�。�1）首先確定畫(huà)面的構(gòu)圖位置。頭部一般靠畫(huà)面的上部頂邊，根據(jù)“站七坐五蹲三”的規(guī)律確定頭的大小比例；

　�。�2）抓住同學(xué)的某個(gè)特征（五官、胖瘦、習(xí)慣動(dòng)作等）進(jìn)行快捷而又肯定的描畫(huà)，充滿自信，邊看邊畫(huà)。

　�。�3）不要憑平時(shí)畫(huà)人的印象，而是要畫(huà)出寫(xiě)生時(shí)的感覺(jué)，用線應(yīng)流暢自如，哪怕不滿意也不能修改，畫(huà)出來(lái)再說(shuō)。

　�。�4）等整個(gè)人的`大體樣子畫(huà)出來(lái)以后再去刻畫(huà)那些想細(xì)致畫(huà)的地方，如頭發(fā)、衣服花紋、鞋帶、紐扣等。

　�。�5）千萬(wàn)不要看一眼畫(huà)一氣，象是畫(huà)記憶想象似的，那就不是寫(xiě)生了。

　　四、學(xué)生試畫(huà)

　　1、請(qǐng)三至四名同學(xué)在黑板上用粉筆畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)。規(guī)定時(shí)間：5分鐘左右。教師作模特。全班同學(xué)同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)。

　　2、針對(duì)試畫(huà)情況，教師有的放矢的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，提醒大家作業(yè)時(shí)應(yīng)注意的地方。

　　五、安排學(xué)生的寫(xiě)生場(chǎng)位后讓學(xué)生開(kāi)始作業(yè)。教師巡視輔導(dǎo)。 六、課堂，布置學(xué)生課余多寫(xiě)生。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　寫(xiě)生畫(huà)我的同學(xué)

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、通過(guò)探索和實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)繪畫(huà)創(chuàng)作所用的材料和色彩有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。

　　2、使學(xué)生在涂抹色彩的過(guò)程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。

　　3、在參與活動(dòng)的過(guò)程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫(huà)方法的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫(huà)方法的'多樣性，引發(fā)美術(shù)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備；常規(guī)美術(shù)用具（學(xué)生）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　1、檢察學(xué)具。（老師進(jìn)行常規(guī)檢查，表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備的學(xué)生）

　　2、師生問(wèn)好。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　三、講授新課：

　　1、讓學(xué)生初步了解各種繪畫(huà)工具和材料。

　　師：小朋友們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字就叫《繞繞涂涂》。（出示課題）

　　這個(gè)游戲的名字很有意思吧。不過(guò)，在做游戲之前我要先考考你們：我給大家２分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你們看一看、想一想桌子上的這些工具各叫什么名字，應(yīng)該怎么用？（小組之間可以討論）

　　學(xué)生認(rèn)識(shí)桌子上的工具材料，看、說(shuō)、想、討論。讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)，教師給與適當(dāng)?shù)募m正和補(bǔ)充。

　　2、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫(huà)工具和材料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。

　　師：大家說(shuō)的都很好，下面我們就要來(lái)做這個(gè)游戲，描述游戲的規(guī)則并同時(shí)示范：

　�、琶咳诉x擇自己喜歡的一種工具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。⑵每個(gè)組中的材料都不同，如果都想用一種材料怎麼辦？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要互相謙讓，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。）

　�、菍W(xué)生選擇工具，開(kāi)始創(chuàng)作。

　　3、通過(guò)觀察發(fā)揮學(xué)生的想象力，通過(guò)介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生觀察自己的畫(huà)給自己的畫(huà)取個(gè)名字，介紹自己的繪畫(huà)作品。（可以同組討論，也可個(gè)別介紹：畫(huà)名，原因，繪畫(huà)工具材料）

　　4、為學(xué)生提供其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。

　　師問(wèn)：除了這些筆之外，還可以用什么工具來(lái)畫(huà)畫(huà)？

　　學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉??）

　　5、課堂小結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天這個(gè)游戲就做到這里了，通過(guò)這個(gè)游戲，你知道了些什么或你想到了什么？學(xué)生談想法。

美術(shù)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受、欣賞家鄉(xiāng)美麗的夜景，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)、畫(huà)家鄉(xiāng)的美好愿望。

　　2、了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的基本方法。

　　3、自由選擇材料，按自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置寧波夜景圖片展

　　2、投影儀、多媒體課件

　　3、幼兒作畫(huà)工具（畫(huà)紙、油畫(huà)棒、塑料棒、鑰匙、牙簽等）

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬蕾p“寧波夜景”圖片展覽

　　1、師：今天，我要帶你們參觀一個(gè)圖片展覽，你們看�。▽幉ㄒ咕皥D片展）寧波就是我們的家鄉(xiāng)，那什么是“夜景”呢？夜景就是夜晚美麗的景色。哎，參觀的時(shí)候我們要注意些什么呢？（滲透參觀禮儀）現(xiàn)在，就讓我們一起欣賞圖片展覽吧，等會(huì)兒，把你覺(jué)得最美的寧波夜景介紹給大家。

　　2、帶領(lǐng)幼兒自由參觀欣賞圖片展覽（播放音樂(lè)）

　　3、請(qǐng)幼兒介紹自己認(rèn)為最美的寧波夜景圖片

　　（二）欣賞范例，示范講解

　　1、 師：這么美麗的寧波夜景，我想把它畫(huà)在一張黑色的`紙上，你們看！（出示黑色的刮畫(huà)紙）黑色的紙?jiān)趺茨墚?huà)出美麗的夜景呢？你們想知道其中的秘密嗎？讓我們一起來(lái)看一看吧！

　　2、教師用多媒體演示刮蠟畫(huà)的繪畫(huà)步驟，讓幼兒了解刮蠟畫(huà)的特征和基本方法。

　　3、教師小結(jié)：刮蠟畫(huà)真是太神奇、太有趣了，我也想來(lái)畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)什么呢？就來(lái)畫(huà)畫(huà)天一廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉吧。

　　4、教師示范畫(huà)噴泉，重點(diǎn)介紹作畫(huà)工具的選擇（用牙簽、小木棒進(jìn)行小面積的勾線，用鑰匙、塑料棒進(jìn)行較大面積的刮畫(huà)）

　�。ㄈ�）幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

　　1、幼兒自由討論繪畫(huà)內(nèi)容

　　師:你們想來(lái)試一試嗎？你想畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)哪些美麗的夜景呢？先和旁邊的好朋友討論一下吧！

　　2、教師提出要求

　　師：等會(huì)兒，我們把作品貼到上面的展板上，也來(lái)開(kāi)一個(gè)“寧波夜景刮蠟畫(huà)圖片展覽”。

　　3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作

　　（四）欣賞作品，互動(dòng)點(diǎn)評(píng)

　　教師與幼兒共同布置展覽，欣賞、點(diǎn)評(píng)部分幼兒的作品

　　（五）延伸活動(dòng)：

　　現(xiàn)在，讓我們把這么美麗的刮蠟畫(huà)放到走廊上，讓其他班的朋友們也來(lái)欣賞一下吧！

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