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中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂磁帶
三、活動(dòng)過程:
(一)復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋果樹下"
1.聽旋律回憶歌曲名稱。
2.有表情的演唱二--三遍。
(二)自編表演動(dòng)作
1.討論蘋果長(zhǎng)大的動(dòng)作,學(xué)習(xí)動(dòng)作。(播放蘋果樹ppt)
"蘋果樹是慢慢地長(zhǎng)大的,我們可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)蘋果樹長(zhǎng)大的樣子呢?"";文.章出...自大,考吧幼.師網(wǎng)]"(用動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子,用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的`蘋果樹)(一起學(xué)一學(xué))
2.如果你是樹下的一對(duì)小朋友是什么心情?(開心、高興、幸福、舒服)
3.又唱歌,又做游戲,我們?cè)賮硖鴤(gè)舞吧,你會(huì)做些什么動(dòng)作呢?(啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動(dòng)作。)
4.個(gè)別幼兒上來表演,集體練習(xí)。
1)拉拉手,轉(zhuǎn)一圈。
2)拍拍手,拍拍肩
3)一上一下,真開心
4)跨一步,拍一拍。
5.完整跳三遍。
(三)游戲"蘋果樹下找朋友"
1.師:"一共跳三遍,前面兩句的動(dòng)作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動(dòng)作,2.引導(dǎo)幼兒會(huì)聽中間句。及時(shí)換朋友。
3.游戲二、三次。
中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下2
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動(dòng)作,體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂磁帶
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)歌曲"在那高高的蘋果樹下"
1.聽旋律回憶歌曲名稱。
2.有表情的演唱二--三遍。
二、自編表演動(dòng)作
1.討論蘋果長(zhǎng)大的動(dòng)作,學(xué)習(xí)動(dòng)作。(播放蘋果樹ppt)
"蘋果樹是慢慢地長(zhǎng)大的,我們可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)蘋果樹長(zhǎng)大的樣子呢?"(用動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子,用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的`蘋果樹)(一起學(xué)一學(xué))
2.如果你是樹下的一對(duì)小朋友是什么心情?(開心、高興、幸福、舒服)
3.又唱歌,又做游戲,我們?cè)賮硖鴤(gè)舞吧,你會(huì)做些什么動(dòng)作呢?(啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動(dòng)作。)
4.個(gè)別幼兒上來表演,集體練習(xí)。
。1)拉拉手,轉(zhuǎn)一圈。
。2)拍拍手,拍拍肩
(3)一上一下,真開心
(4)跨一步,拍一拍。
5.完整跳三遍。
三、游戲"蘋果樹下找朋友"
1.師:"一共跳三遍,前面兩句的動(dòng)作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動(dòng)作,
2.引導(dǎo)幼兒會(huì)聽中間句。及時(shí)換朋友。
3.游戲二、三次。
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