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北師大版四年級(jí)上冊(cè)《散落的鈔票》語文教案課時(shí)二
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的北師大版四年級(jí)上冊(cè)《散落的鈔票》語文教案課時(shí)二，希望對(duì)大家有所幫助。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
事情發(fā)生的原因是什么？
二、合作探究 精講點(diǎn)撥
�。ㄒ唬┙�(jīng)過
1.默讀課文4、5自然段，邊讀邊想：錢散落以后，人們各有什么反應(yīng)？用直線請(qǐng)畫出相關(guān)的語句。
2.全班交流討論。
我、立明，眾人。
壯漢。他心中是怎么想的？我和立明是如何對(duì)待他的？從中你體會(huì)到了什么？
3.自由有感情地朗讀第4、5自然段。
（二）結(jié)果。
事情的結(jié)果到底如何呢？
1.默讀第6～7自然段，邊讀邊做批注，看看自己讀懂了哪些？還有哪些地方不懂？
2.四人小組交流討論。
3.匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)解決以下問題
眾人為什么發(fā)出遺憾的感嘆？從中體會(huì)到了什么？
立明和我沒吃麥當(dāng)勞，也沒買到《丁丁歷險(xiǎn)記》，為什么特別高興？
環(huán)境描寫有什么作用？
三、朗讀感悟 體會(huì)情感
1.說一說課文的寫作順序、各部分小標(biāo)題、主要內(nèi)容。
2.談一談本文中你感受最深的部分并說出理由。
3.有感情地朗讀全文，整體感悟。
四、聯(lián)系實(shí)際，交流討論
這件事發(fā)生在今天人們會(huì)怎么做？你會(huì)怎么做？說出理由。
五、語言積累
小黑板出示句子，讀一讀。
a、當(dāng)金錢在人們心中高到不恰當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí)，世界就傾斜了。
b、發(fā)財(cái)不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱。
c、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。
六、 總結(jié)升華
同學(xué)們，課文雖然學(xué)完了，但是我想大家的心情肯定不平靜。是呀，金錢的確很重要，它可以買到許多我們想要的東西，但是有許多東西金錢是買不到的，比如人與人之間真誠的關(guān)心。這種真誠的關(guān)愛比金錢更重要。如果我們都能像故事中的行人那樣，相互幫助，相互關(guān)愛，這個(gè)世界將是多么美好呀！你們說對(duì)嗎？那好，就讓我們像愛自己的親人一樣去關(guān)心身邊的人吧！
板書設(shè)計(jì)：
掉錢：人多擁擠
散落的鈔票 撿錢：我 立明 眾人（拾金不昧）
壯漢（見利忘義）
錢歸原主：高興
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