八年級(jí)上冊英語教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)上冊英語教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教師寄語

　　A bold attempt is half success.（勇敢的嘗試是成功的一半）

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　Words:

　　milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different maybe, although,Phrases:

　　junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind of

　　Sentences:

　　1.But my mother wants me to drink it.

　　2.She says it’s good for my health

　　3.I try to eat a lot of vegetables.

　　4.Is her lifestyle the same as yours or different?

　　能力目標(biāo):

　　學(xué)會(huì)談?wù)擄嬍沉?xí)慣。

　　能了解哪些飲食習(xí)慣是健康的。

　　能閱讀介紹飲食習(xí)慣方面的文章。學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

　　情感目標(biāo):

　　培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。

　　三、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　區(qū)分How many /how much, health/healthy, different/difference

　　四、學(xué)習(xí)過程

　　Step1.

　　Free talk

　　同桌練習(xí)How often do you ……?及其回答

　　Step 2．

　　1.Talk about the pictures. Practice the key words.完成1a

　　2. Pairwork Ask the Ss to show their works and perform it.

　　Step 3．

　　Listening完成2a,2b Check the answers

　　Step 4.

　　合作探究

　　課文解析. 3a 3b

　　1.Warm up and Lead in: Say something about your eating habitsTalk about their eating habits.

　　2. Play the recorder. Listen and read 3a.

　　3. Answer the questions .Try to answer these questions.

　　4. Ask the Ss to sum up the language points Sum up the language points Textbook.

　　5. Read and finish 3b Complete the article.

　　講解：

　　1.pretty:adj.漂亮的，美麗的adv.很，相當(dāng)

　　2. when:conj.當(dāng)…的時(shí)候.引導(dǎo)時(shí)間狀語從句

　　3. eating habits飲食習(xí)慣

　　4. try to do sth.盡力做/努力做…. Try doing sth.試圖做….

　　5. look after照顧=take care of，關(guān)注，注重

　　6. get good grades:得到好的成績

　　7. help sb. (to) do sth.

　　8. the same as和…相同

　　9. different (adj.)- (n.)difference good –better-best

　　10. although雖然，盡管,引導(dǎo)讓步狀語從句，與though同義，但不能與but同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)復(fù)合句中，可與still, yet同用。

　　11. maybe:或許，大概,常放在句首

　　Step 5.

　　梳理歸納Section B詞組歸納：

　　1) be good for對(duì)什么有益2) be bad for對(duì)什么有害

　　3) want to do sth想做某事4) want sb to do sth想某人做某事

　　4) 5)try to do sth盡量做某事

　　6) come home from school放學(xué)回家

　　7) of course = certainly = sure當(dāng)然

　　8）get good grades取得好成績

　　9) some advice

　　10）hardly=not nearly / almost not幾乎不

　　11) keep/be in good health保持健康

　　12）pretty healthy相當(dāng)健康

　　13) my eating habits我的飲食習(xí)慣

　　14）drink milk喝牛奶

　　15)so you see正如你所看到的

　　16）look after照顧

　　17)my healthy lifestyle我的健康飲食習(xí)慣

　　18）help sb.do sth幫助某人做某事

　　19)the same as和….一樣

　　20）be different from與….不同

　　Step 6．

　　達(dá)標(biāo)檢測根據(jù)漢語意思完成下列各句，每空一詞。

　　1.做眼保健操對(duì)你的眼睛有好處。

　　Doing eye exercises _______ _______ _______ your eyes.

　　2.我們盡量準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。

　　We _______ _______ get there on time.

　　3.散步有助于保持健康。

　　Walking helps to keep ______ _______ ________.

　　4. —你多長時(shí)間看一次電影？—我一個(gè)星期看兩次。

　　— ______ _______ do you watch TV?

　　— I watch TV twice a week.

　　5.每天運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有好處。

　　It’s good for our health ______ _______ every day.

　　Step7.

　　完成綜訓(xùn)section B

　　Step8.

　　課后反思

　　我的收獲：

　　我的不足：

　　我的疑問：

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