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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案【集合】
作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
進(jìn)一步正確地?cái)?shù)出5以內(nèi)物體的具數(shù);識(shí)田字格,能按要求正確、規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)1—5各數(shù);進(jìn)一步理解基數(shù)和序數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。(正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),會(huì)正確、美觀地寫(xiě)出1—5各數(shù))
教學(xué)重點(diǎn)
1—5的書(shū)寫(xiě)
教學(xué)難點(diǎn)
1—5的書(shū)寫(xiě)格式,2和3的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)方法
講述、練習(xí)、討論
教具準(zhǔn)備
各小組準(zhǔn)備一些玩具、主題圖、1—5數(shù)字卡片、田字格黑板。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
出示主題圖,在這幅圖上你看到了什么?數(shù)一數(shù)和同桌說(shuō)一說(shuō)。
二、探究新知,講授新課
1、指名說(shuō)
2、每說(shuō)一種在練習(xí)本上用圓圈表示。
3、指導(dǎo)寫(xiě)1-5各數(shù)。
形象記憶:1象小棒 2象鴨子 3象耳朵 4象小旗 5象秤鉤
要求學(xué)生對(duì)數(shù)1-5的書(shū)寫(xiě)逐步達(dá)到整齊、勻稱(chēng)、熟練。
三、鞏固練習(xí),形成能力
1、寫(xiě)數(shù):理解題意,第一行,仔細(xì)數(shù)一數(shù),認(rèn)真寫(xiě)出數(shù);
第二行通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)要寫(xiě)涂色的三角形的個(gè)數(shù)。
2、練一練第2題:看數(shù)畫(huà)線,畫(huà)的方法不唯一,但盡量培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。
3、第3題:數(shù)一數(shù),填一填
。1)一共有幾節(jié)車(chē)廂/
。2)擋住的是第幾節(jié)車(chē)廂?
。3)用數(shù)字表示出來(lái)。
。4)你還能提出哪些問(wèn)題?如1的后面是幾?5的前面是幾?和3相鄰的數(shù)是幾?
四、小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1-5各數(shù)的寫(xiě)法,請(qǐng)大家要注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。比一比看誰(shuí)寫(xiě)的好。
板書(shū)設(shè)計(jì)
1——5的認(rèn)識(shí)
1 2 3 4 5
作業(yè)設(shè)計(jì)
完成課后練一練1、2、3題
課后反思
整節(jié)課設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo),數(shù)玩具是低年級(jí)小朋友所喜歡和熟悉的,我選取了這一學(xué)生感興趣、熟悉的材料,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使他們感到學(xué)習(xí)是一件有意思的事。讓學(xué)生將具體物體的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為圖形來(lái)表示,再對(duì)圖形抽象出數(shù)字,通過(guò)“直觀操作―圖形符號(hào)―數(shù)字符號(hào)”的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生在實(shí)際的情境中體會(huì)數(shù)的意義。