- 相關(guān)推薦
八年級(jí)物理聲的利用_八年級(jí)物理教案
作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的八年級(jí)物理聲的利用_八年級(jí)物理教案,希望能夠幫助到大家。
課標(biāo)要求:
1. 了解現(xiàn)代技術(shù)中聲的知識(shí)的應(yīng)用。
2. 觀察、調(diào)查社會(huì)生活中聲的應(yīng)用的實(shí)例。
3. 通過學(xué)習(xí)了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,增加對(duì)科學(xué)的熱愛。
重點(diǎn):回聲的利用。
教具準(zhǔn)備:可樂瓶(去掉兩端)、橡皮筋、橡皮膜、蠟燭、火柴、紙筒、聽診器。
教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)與講述相結(jié)合。
學(xué)法指導(dǎo):
教程:
一. 復(fù)習(xí)引新
1. 聲音可分為樂音和噪聲。
2. 樂音的三個(gè)特征是 、 、 。
3. 從物理學(xué)的角度看,噪聲是物體做 而產(chǎn)生的聲音。
從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是妨礙人們的正常休息、睡眠、工作、學(xué)習(xí)的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲。
二. 新授
。ㄒ唬 以《點(diǎn)撥》“一場(chǎng)驚險(xiǎn)的搏斗”引入新課 p20
。1) 聲與信息
蝙蝠采用 回聲定位 的方法確認(rèn)目標(biāo)位置。
即:蝙蝠發(fā)出 超聲波,根據(jù) 回聲 到來的方位和時(shí)間,來確定目標(biāo) 位置和 距離,根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了 聲吶,可利用它探知海洋的深度,捕魚時(shí)漁民利用 聲吶 來獲得水中魚群的信息。
平時(shí)的“b超”就是向人體發(fā)射 超聲波,同時(shí)接受 體內(nèi)臟器的反射波將所攜信息反應(yīng)在屏幕上。
遠(yuǎn)處隆隆的雷聲,預(yù)示著一場(chǎng)大雨即將來臨。
鐵路工人常常用鐵錘敲擊鋼軌、車輪等處,可以從聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺絲,機(jī)器的故障。
。2) 聲與能量
探究:
○1 用紙筒對(duì)著火焰敲擊,觀察火焰是否搖動(dòng)?
○2 應(yīng)用超聲波清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械(工業(yè)上)。
生活中應(yīng)用超聲波清洗廚房用具。
醫(yī)療上用超聲波潔牙,利用超聲波還可以除去人體內(nèi)的結(jié)石,(膽結(jié)石、腎結(jié)石、尿道結(jié)石)免除病人的手術(shù)痛苦。
。3) 回聲的利用
聲吶裝置可謂典型,回聲測(cè)海深、測(cè)冰距離和敵方潛艇的方位,都是由不同功能的聲吶裝置完成的。聲吶可向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào),碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射回波,接收回波后進(jìn)行信號(hào)分析處理,除掉干擾,從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離。
【八年級(jí)物理聲的利用_八年級(jí)物理教案】相關(guān)文章:
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲的利用》教案01-03
八年級(jí)物理教案11-13
八年級(jí)物理教案11-30
八年級(jí)的物理教案11-23
八年級(jí)物理教案:慣性08-25
八年級(jí)物理教案《彈力》08-23
八年級(jí)上冊(cè)物理教案12-22
(熱門)八年級(jí)物理教案09-19
初中八年級(jí)物理教案12-21