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大班美術(shù)教案臉部彩繪

時(shí)間:2024-02-05 18:01:17 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案臉部彩繪

  作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案臉部彩繪,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案臉部彩繪

大班美術(shù)教案臉部彩繪1

  活動目標(biāo)

  1.感受臉部彩繪的多樣性,體驗(yàn)彩繪的樂趣。

  2.能使用彩繪油畫顏料和繪畫工具在臉部大膽作畫。

  3.初步了解非洲臉部彩繪的特征。

  重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn):初步了解非洲臉部彩繪的特征。

  活動難點(diǎn):能使用彩繪油畫顏料和繪畫工具在臉部大膽作畫。

  活動準(zhǔn)備

  1.學(xué)具準(zhǔn)備:人體彩繪油畫顏料(該顏料無毒無害,不會對人體造成危害)、鏡子、濕巾、繪畫工具排筆

  2.教具準(zhǔn)備:非洲臉部彩繪的圖片、非洲舞蹈音樂和服飾、代表非洲地域特色的ppt、紅地毯、草裙

  3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對非洲彩繪文化部有所了解

  活動過程一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  ——今天王老師把我的好朋友也請來了,(請一位穿著非洲衣服、畫著臉部圖案的老師出場)有沒有小朋友認(rèn)出來她是哪位老師?XX老師和你們平時(shí)見到的一樣嗎?哪里不一樣?(穿了什么?臉上畫了什么?)

  總結(jié):其實(shí),非洲人就是這樣穿的,接下來讓我們一起走進(jìn)非洲,仔細(xì)觀察看看你發(fā)現(xiàn)了什么不同。

  二、播放視頻,出示圖片,了解非洲臉部彩繪

  播放土著人電影片段

  ——這個(gè)電影里的人有什么特別的地方?他們的`打扮有什么特別的地方?

  總結(jié)::這個(gè)電影片段講的是一個(gè)土著部落在歡送客人時(shí)所舉行的一個(gè)儀式,他們在歡送客人的時(shí)候,會穿上特別的服裝,跳起獨(dú)特的舞蹈,最特別的是他們在臉上涂上了各種彩色的花紋,這是一種臉部彩繪。

 。ǘ┎シ欧侵奕四槇D片

  ——圖片上的人物臉是什么樣的?畫的什么顏色?

  總結(jié):在非洲國家的藝術(shù)節(jié)上,人們除了在臉上進(jìn)行彩繪外,還戴著各種配有裝飾品的頭飾,非洲的孩子也從很小的年齡起就參與臉部彩繪活動,他們在進(jìn)行各種文藝表演時(shí)通常學(xué)大人的樣子在臉上涂抹出色彩艷麗的彩繪圖案。還有一些土著部落的武士也在自己的臉上圖上彩繪,這些彩色圖案象征著部落武士的勇敢和威嚴(yán),在各種軍事操練中武士們都會“盛妝”列隊(duì)。

 。ㄈ┠M情景,參加盛會。

  想不想和XX老師一起參加盛會?但是要自己在臉上畫上漂亮的圖案。

  三、幼兒嘗試,教師巡回指導(dǎo)

  1.教師示范,了解作畫方法

  ——認(rèn)識彩繪油畫顏料,一起用手和繪畫工具在臉上作畫。

  2.講解規(guī)則,幼兒自由創(chuàng)作

  ——這是我們今天在臉上作畫的彩繪油畫顏料,不用擔(dān)心擦不掉,畫錯(cuò)時(shí)可以用濕巾。

  ——對照鏡子中的自己在臉上恰當(dāng)?shù)牟课划嬌舷矚g的圖案和顏色,注意不要碰到眼睛。

  ——作畫時(shí)不能在別人的臉上畫,也不能涂到眼睛、嘴

  巴里。

  ——換另一種顏色時(shí)用濕巾擦干凈或洗下筆。

  ——用手指或筆蘸顏料時(shí)先輕輕蘸點(diǎn)水,然后多次反復(fù)

  使勁。

  ——音樂結(jié)束后我們回到原地方。

  3.教師適時(shí)指導(dǎo)。

  4.展示臉部彩繪,相互評價(jià)。

  四、參加盛會,自然結(jié)束

  和老師一起參加非洲盛會,穿草裙舞,鋪紅地毯共同跳舞、擺炫酷造型結(jié)束。

  活動延伸:

  1.延伸至區(qū)域

  (1)美工區(qū),繼續(xù)完成其他圖案的臉部彩繪。

 。2)圖書區(qū),投放有關(guān)非洲人臉彩繪的相關(guān)書籍,讓幼兒了解更多臉部圖案。

  2.延伸至家庭——欣賞身邊戲曲演員、模特、球迷的臉部彩繪,表達(dá)人們不一樣的情感。

大班美術(shù)教案臉部彩繪2

  活動目標(biāo):

  1.初步了解臉部彩繪,感受臉部彩繪的多樣性,知道不同的彩繪可以表達(dá)人們不一樣的內(nèi)心情感,激發(fā)對臉部彩繪的興趣。

  2.知道炫彩棒的使用方法,能大膽使用炫彩棒在臉部進(jìn)行彩繪。

  3.感知立體作畫的方式,體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.鏡子、炫彩棒、海綿、濕巾。

  2.球迷、模特等臉部彩繪的'圖片。

  活動過程:

  游戲“瘋狂的小臉”導(dǎo)入。

  1.師:孩子們,你們玩兒過臉部游戲嗎?今天老師和你們玩兒個(gè)臉部游戲,名字叫“瘋狂的小臉”,怎么玩?①聽音樂②聽著音樂做鬼臉。那我們就來試試看。

  2.幼兒聽音樂做鬼臉(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏變化)

  二、初步了解臉部彩繪。

  1.播放幼兒臉部彩繪的照片。

  師:你們的小臉真可愛,能做出各種各樣滑稽、有趣的表情,老師要給你們看幾張照片,看看這些小朋友的臉上有什么特別、好玩兒的地方,仔細(xì)看哦。

  2.鼓勵(lì)幼兒看一看,說一說,引出創(chuàng)作臉部彩繪的三元素

  師:先仔細(xì)看看,然后告訴老師你喜歡哪一張?為什么?

  總結(jié):這些小朋友的臉上有的畫了漂亮的圖案,有的顏色很鮮艷,有的造型簡潔、特別……這種把美麗的圖案描繪在臉上的方法叫做臉部彩繪。

  三、嘗試為自己臉部設(shè)計(jì)彩繪。

  1.交流各自的想法。

  師:如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)臉部彩繪,你會在臉上畫什么?怎么畫?

  引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

  總結(jié):我想每個(gè)小朋友都想好了臉部彩繪怎么畫。

  2.認(rèn)識炫彩筆,了解工具的使用。

  師:那我們用什么材料畫呢?(教師示范講解炫彩筆的使用方法。)炫彩筆的顏色很鮮艷,可以在皮膚上作畫,而且不用擔(dān)心擦不掉,用濕巾一擦就可以了。

  3.幼兒自由創(chuàng)作。

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)想好了之后,再進(jìn)行作畫,教師適時(shí)指導(dǎo)。

  4.展示臉部彩繪。

  引導(dǎo)幼兒相互欣賞,鼓勵(lì)幼兒和同伴交流自己的臉部彩繪,評價(jià)幼兒作品。

  四、感受臉部彩繪的多樣性。

  1.欣賞戲曲演員、模特、球迷、土著人的臉部彩繪。

  總結(jié):臉部彩繪可以描繪在臉部的各個(gè)地方,表達(dá)人們背心不一樣的情感。其實(shí)在我們身邊還有很多人也喜歡臉部彩繪,只要你仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)他們。

大班美術(shù)教案臉部彩繪3

  設(shè)計(jì)意圖:

  在日常生活中我們經(jīng)常見到孩子們不滿足于只在紙上畫畫,他們非常喜歡在手上、桌上、墻上涂涂畫畫。而且,在區(qū)域活動中我們發(fā)現(xiàn)不少孩子,尤其是女孩子會模仿媽媽化妝,或者用水彩筆在臉上涂抹。孩子們對在自己的臉部作畫充滿了好奇。有一天,一個(gè)孩子帶來了一本有人體彩繪和臉部彩繪的雜志,當(dāng)時(shí)就在班級里掀起了一股模仿的熱潮。為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由創(chuàng)作、自主表現(xiàn)的機(jī)會,我特地設(shè)計(jì)了“臉部彩繪”活動。活動中使用的材料是炫彩棒,因?yàn)殪挪拾舭踩珶o毒,而且比顏料操作起來簡便。

  活動目標(biāo):

  1、初步了解臉部彩繪,感受臉部彩繪的多樣性,知道不同的彩繪可以表達(dá)人們不一樣的內(nèi)心情感,激發(fā)對臉部彩繪的興趣。

  2、知道炫彩棒的使用方法,能大膽使用炫彩棒在臉部進(jìn)行彩繪。

  3、感知立體作畫方式,體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件、鏡子、炫彩棒、托盤、海綿等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已通過雜志、海報(bào)或者新聞圖片等接觸過人體彩繪。

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄和孓D(zhuǎn)“瘋狂的小臉”

  師:小朋友們一起玩?zhèn)臉部游戲好嗎?“瘋狂的小臉”會不會玩?怎么玩?(聽音樂、看圖片、做鬼臉)老師來做攝影師,幫你們記錄最棒的表情。

  二、初步了解臉部彩繪

  師:你們的小臉真可愛,能作出各種各樣滑稽的表情。老師要給你們看幾張照片,看看這些人的臉上有什么特別的地方。

  欣賞球迷們的臉部彩繪圖片。師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  總結(jié):他們的臉上繪畫了圖案、圖案很特別,色彩很鮮艷。這些圖案有特殊的含義,代表了他們喜歡的國家和球隊(duì),這種把美麗的圖案描繪在臉上的方法叫做臉部彩繪。

  三、感受臉部彩繪的多樣性

  1、欣賞戲曲演員的臉部彩繪。

  師:你們知道還有什么人經(jīng)常在臉部彩繪呢?

  小結(jié):京劇演員的臉部彩繪能讓我們了解他們扮演的角色。

  2、欣賞時(shí)尚模特們的臉部彩繪。

  小結(jié):模特的臉部彩繪美麗、漂亮、特別讓人賞心悅目。

  3、欣賞土著人的臉部彩繪。

  師:看看這些土著人的臉部彩繪,你能想到什么呢?

  小結(jié):他們臉部的圖案讓人感受到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、威武。

  師總結(jié):臉部彩繪圖案精致特別,色彩鮮艷,可以描繪在臉部的各個(gè)地方,表達(dá)人們內(nèi)心不一樣的情感。

  四、重點(diǎn)觀察幼兒臉部彩繪

  師:小朋友們也很喜歡臉部彩繪呢。(播放幼兒用炫彩比在臉部彩繪的照片)你最喜歡哪一張?為什么?

  教師鼓勵(lì)幼兒看一看,說一說,引出創(chuàng)作臉部彩繪的三元素。

  圖案:有個(gè)性、很逼真、很有趣、很滑稽………

  色彩:色彩豐富、五顏六色……。

  構(gòu)圖:很簡潔、很豐滿、造型很特別………。

  五、嘗試為自己臉部設(shè)計(jì)彩繪

  1、交流各自的`想法。

  師:你們想玩臉部彩繪嗎?誰來說一說你想在臉上畫什么?怎么畫?(課件展示空白的小孩子的臉——引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì),并與大家交流自己的創(chuàng)意,教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)意,如:你的想法很特別,你的構(gòu)圖很豐滿,你的造型很可愛,你是個(gè)快樂的小畫家,等等)

  2、了解工具的使用

  師:你們都想好圖案了嗎?老師為你們準(zhǔn)備了可以在臉上彩繪的筆,它叫炫彩筆,用它在海綿上舔一舔,然后用點(diǎn)力,就可以在臉上畫出你設(shè)計(jì)得圖案了。每張桌子上都有鏡子,請你們選擇座位開始彩繪吧!

  3、幼兒自由創(chuàng)作。

  六、展示臉部彩繪

  師:小朋友們,你們都彩繪好了嗎?我們向客人老師展示一下吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì),跟著音樂展示臉部彩繪,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

大班美術(shù)教案臉部彩繪4

  活動目標(biāo)

  1、運(yùn)用對稱或按動物特征大膽運(yùn)用各種顏色進(jìn)行臉部彩繪的創(chuàng)作,提高臉部彩繪的創(chuàng)作能力。

  2、體驗(yàn)在臉上彩繪的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  視頻、課件、顏料、毛筆、眼睛貼等。

  活動過程

  一、視頻欣賞,引起幼兒的`興趣

  1、師:今天老師帶來了一段視頻,我們一起來欣賞一下。

  2、幼兒集體欣賞。

  3、提問:

 。1)剛才你看到了什么?

 。2)和我們平時(shí)的彩繪有什么不同?(臉上彩繪)

 。3)出示臉譜圖片,幼兒欣賞:瞧!他臉上畫上了什么圖案?你覺得畫好后像誰?你想怎么畫?

  (4)出示臉上畫有蝴蝶的臉部彩繪:小朋友,你們看還可以在臉上畫上什么圖案?你想畫上什么呀?

  二、講解示范

  1、老師也想來變一變、畫一畫。師:請小朋友們互相幫助,共同完成臉部彩繪,先想想可以畫上什么?然后開始進(jìn)行繪畫。

  2、鼓勵(lì)幼兒動手輕輕的,不要弄到眼睛上。

  三、鼓勵(lì)嘗試,進(jìn)行臉部彩繪

  1、幼兒進(jìn)行彩繪,教師巡回指導(dǎo)。

  師:好!開始吧。(提醒最好不和旁邊的小朋友畫得一樣,如果不會可以請老師幫幫忙。)

  四、組織展示,體驗(yàn)成功樂趣

  1、請幼兒上前展示自己的臉部彩繪,也可請同伴、老師猜一猜自己畫的是什么,體驗(yàn)成功的樂趣。

  2、看課件,激發(fā)幼兒再次臉部彩繪。

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