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幼兒園中班體育游戲教案與反思

時間:2024-02-28 15:57:12 體育教案 我要投稿

幼兒園中班體育游戲教案與反思

  作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班體育游戲教案與反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班體育游戲教案與反思

幼兒園中班體育游戲教案與反思1

  【活動思路】

  這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

  【活動目標】

  1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

  3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  【活動準備】

  1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

  2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

  3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

  【活動過程】

  1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動

  播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的.?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

  2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

  讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

  3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

  你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

  4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

  小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

  5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

  你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

  6、合作行走"擂臺賽"

  根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

  7、結(jié)束活動

  播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園中班體育游戲教案與反思2

  活動目標:

  1.練習直線追逐跑和躲閃跑,熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運動 。

  2.能夠聽指令、看信號做出迅速、正確的反應(yīng)自己躲閃的方向。

  3.勇敢、大膽、積極地參加體育活動,體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。

  活動準備:

  獅子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門,兩張 a3 紙。

  活動建議:

  一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運動。

  1.教師出示表征的信,并讀信中的內(nèi)容,激發(fā)幼兒游戲的愿望師語:老師剛才收到小山羊的一封信,我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了,你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎?讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動

 。1)圍繞場地跑步前往“森林”。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳(由慢到快的逐漸變化)、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。

  3.重點前置:教師引導(dǎo)幼兒練習左右躲技能。

  (1)創(chuàng)設(shè)情景:我這還有小羊的第二封信:歡迎你們來到了我們羊村,你們要學會躲閃他們的'追捕,希望你們能夠成功。

 。2)老師進行追捕,幼兒進行躲閃練習,抓住躲閃不利的幼兒進行提問,為什么會被抓住,并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進行躲閃。

  二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”

  場景 1:

  師語:前面就是糧倉,大獅子在前方守護,請你們趁大獅子睡覺的時候,靜悄悄的去拿一個糧食,當它說:“我睡醒了!辈拍芘芑貋。

  幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m,教師在糧倉處扮演大獅子,獅子在糧倉處看守,幼兒幫助小羊拿回糧食,教師講述規(guī)則:

  (1)在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

 。2)當拿到一種糧食后不能立刻返回,當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑(3)拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

  第一遍游戲后,教師重點解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題。

  第二遍游戲后,教師提問幼兒“為什么被捉?”鞏固追逐的技巧

  場景 2:

  教師改變“小動物的家”的位置,幼兒聽到指令,看到信號做出迅速、正確的反應(yīng)。

  師語:這次小動物變的更加聰明了,它們把家分布在四周,這樣大獅子就不太容易抓到它們,請大家各自找到你們的家。

  糧食在中間,小動物的家在距離糧食 50 米的四角,教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉,幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規(guī)則:

 。1)在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

 。2)當拿到一種糧食后不能立刻返回,當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑(3)拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。

  游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。

  三、結(jié)束游戲,播放洗澡歌進行放松

  師語:小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食,我們也出了一身汗,讓我們來洗洗澡吧。

  放松后結(jié)束本次游戲。

幼兒園中班體育游戲教案與反思3

  活動目標:

  1、通過游戲,提高幼兒跑和鉆的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感,發(fā)展靈活性。

  3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  活動準備:

  貓頭飾每人一只,老鼠頭飾10--12只,錄音機和磁帶,設(shè)三處鼠洞。

  活動過程:

  1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地,四散站立。

  2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲后跳起活動(捕鼠)。

  3、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。

  4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法:老鼠鉆在洞里,貓在洞外的家里。聽到游戲開始的信號后,老鼠要鉆出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。

  5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然后游戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡回觀察、指導(dǎo),隨時提醒幼兒注意安全。

  6、游戲一遍結(jié)束后,教師肯定成績,進行鼓勵,并請2--3名幼兒再次示范,提高跑和鉆的動作的質(zhì)量。同時,指出游戲中應(yīng)改進的事項。

  7、調(diào)換角色,由原扮貓的扮老鼠,進行第二遍游戲,教師巡回指導(dǎo)。? 8、游戲進行3--4遍。每次游戲結(jié)束,教師都進行簡單的小結(jié),鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的.幼兒。

  9、游戲結(jié)束,教師進行講評:小貓的本領(lǐng)練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的,下次捉更多的老鼠。

  教學反思

  再本此活動中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個勁的追,后來玩熟了,會想辦法了,會使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時,故意說:“我累了,先吃點東西再出去”當小貓們放松警惕時,他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個游戲,自從玩過后,有一段時間每次戶外活動孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧!蓖嬗螒蛞彩呛⒆觽儗W習的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,讓孩子在玩中學。

幼兒園中班體育游戲教案與反思4

  一、設(shè)計思路:

  這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

  二、活動目標:

  1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

  3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動準備:

  1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

  2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

  3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

  三、活動過程:

  1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動

  播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的'?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

  2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

  讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

  3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

  你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

  4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

  小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

  5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

  你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

  6、合作行走"擂臺賽"

  根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

  7、結(jié)束活動

  播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園中班體育游戲教案與反思5

  一、魔毯游戲目的

  1立定時能平衡自己的重心

  2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

  3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

  材料:

  報紙,錄音機。音帶

  游戲過程:

  1在場地上鋪若干報紙

  2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了

  3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的'動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

  4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

  5將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒

  二、溜冰游戲目的

  培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程

  1將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢

  2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

  3報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)

  教學反思:

  1應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲。

  2在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。

幼兒園中班體育游戲教案與反思6

  【活動目標】

  1、幼兒聽到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。

  2、樂意參與集體游戲,有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  【活動準備】

  1、13個大圈和8個墊子。

  2、哨子一個,毛巾若干。

  【活動過程】

  一、進場及熱身運動。

  跑步進場,圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。

  師:孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動作不拖沓。)

  師:注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。

 。嵘磉\動以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當配合哨子。)

  師:跟我一起來做,頭部運動(往前點兩下12,右邊點兩下12,后邊點兩下12,左邊點兩下。脖子繞起來前右后左。)擴胸運動(小手放平在胸前,用力打開。)腰部運動(前右后左,雙手插腰。)膝部運動——弓步運動(聽好哨音加快速度。)孩子們練習的很好!

  二、練習基本動作,聽哨音快速環(huán)圈。

  師:立正!請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好,可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是唯一一個要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈。)

  師:孩子們,聽清哨音。請換到附近的圈圈中。(練習9到10次。)

  師:注意加快腳步,每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。

  三、導(dǎo)入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲。

  1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊。

  師:小羊們你們可要注意了,在附近我問道了危險的氣味,你們看看誰來了?(大灰狼。)對!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的`實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答。)。

  對!所以你們在換圈時不僅要快速準確,還要躲避大灰狼的追擊。

 。ㄕ堃粚τ變簛硎痉2到3次。)

  師:等會兒小羊要聽清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?

  師:準備!(哨音。)(2到3次假裝抓(請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈。))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒法吃你們。請一個小朋友說說看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈。)你可真厲害”

  2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊。

  師:準備好老狼又要出動了,我看見你在這個家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音。)(抓一個有喜感的小朋友。)

  師:我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼,我們一起來抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準備出擊。

  師:準備。ㄉ谝簟#10次左右,其中發(fā)現(xiàn)問題,共同探討。)

  師:小狼們,我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn)。)請個別幼兒說說。

  (注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的。)

  師:我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔。)

  師:再次游戲(看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站。)教師請所有小狼碰頭,商量對此一次抓光羊。

  師:小狼們準備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式。)

  師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂。)

  3、擦汗休息,布置場地。(在音樂聲中擦汗休息。)

  師:(播放黑夜沉重的音樂。)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(至少半米=)。

  4、羊群反擊戰(zhàn)。

  師:這一次,被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

  師:準備好了嗎。(師友共同游戲3到4次。)

  師:老狼好累啊,換個人來來(前面的營救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次。)

  四、收拾場地,整理運動。

  師:請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

  師:跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。

  【活動反思】

  在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動中也存在著不足之處。首先,在入場時應(yīng)該充分利用場地形式,帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運動;顒又袑哟误w現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動中的主體性。

幼兒園中班體育游戲教案與反思7

  活動目標:

  1、加強幼兒的平衡能力。

  2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動準備:

  小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

  活動過程:

  一、熱身活動

  1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。

  師:請小朋友們每人端一個凳子跟隨老師一起到操場上去!

  2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。

  師:孩子們,今天天氣真好,我們放下凳子一起來運動運動吧!(放音樂),伸伸腿,彎彎腰,抖抖腳,蹦蹦跳······

  二、游戲活動

  師:我們每人都有一把椅子,椅子是用來干什么的呢?

  幼兒:坐的呀!

  師:那除了坐,我們還可以用他來干什么呢?

  杜鎮(zhèn)瀚:還可以站。

  師:小朋友們說得都不錯,今天我們就要用這凳子來玩游戲!

 、衮T馬。

  師:“今天我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前上方秋起,模仿騎馬動作”,在場地內(nèi)來回行時2-3次,老師在旁邊指導(dǎo)不會的幼兒。

  師:“現(xiàn)在請孩子們模仿馬術(shù)做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等”,鼓勵幼兒合作游戲。

  ②爬山。

  師:現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個新的玩法,請小朋友們把兩個椅子背靠背放在一起,依次排成一排。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”,進行“爬山”練習,即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的'“小山”。

  師:請小朋友們翻過小山后跳著經(jīng)過沼澤地,回到起點排隊。(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)

  ③走獨木橋。

  師:“我們小朋友真能干,成功的翻過了這么多小山,現(xiàn)在我們要過獨木橋了”。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,!.來源:星老.師教案網(wǎng)!進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走“長獨木橋”1-2次。

  三、結(jié)束活動

  教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。師:“我們來到了草地,讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運動),下面我們把馬牽回馬廄吧!”(幼兒每人拿上小椅子回活動室。)

  情景再現(xiàn):

  1.用椅子當馬騎時,班上有好幾個孩子都不小心往后摔倒坐到地上去了,有的只能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的“爬小山”的活動中,孩子們小心翼翼的走著,幾乎沒有人摔倒。

  2.在“爬小山”的游戲中不時聽到有幾個孩子說“老師,這個好難呀”,但他們?nèi)匀桓吒吲d興的繼續(xù)玩,整個活動中都井然有序,以前推拉、打鬧的情況也少了。

  活動反思:

  1.雖然“騎馬”有的幼兒玩過,但也很考驗幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,對那些能力弱的小女孩我們要降低難度,從而鼓勵幼兒參加體育活動的積極性。

  2.在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習走、騎、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。

  3.在活動中注重游戲難度的循序漸進,先讓幼兒做最常見的騎馬,再讓有兒走單一的“椅子平衡橋”,再讓幼兒跨走平衡橋。

  游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學習情況為主旨,運用多種教學方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。

幼兒園中班體育游戲教案與反思8

  活動準備:

  1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

  2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

  3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動

  播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

  2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

  讓我們一起來分享你的`走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

  3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

  你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

  4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

  小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

  5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

  你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

  6、合作行走"擂臺賽"

  根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

  7、結(jié)束活動

  播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

幼兒園中班體育游戲教案與反思9

  設(shè)計思路:

  這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

  3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

  4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  活動準備:

  1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

  2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

  3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動

  播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

  2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

  讓我們一起來分享你的'走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

  3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

  你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

  4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

  小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

  5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

  你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

  6、合作行走"擂臺賽"

  根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

  7、結(jié)束活動

  播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

  教學反思:

  游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園中班體育游戲教案與反思10

  【活動目標】

  1、發(fā)展幼兒快速奔跑及腿部肌肉,體會游戲成功的喜悅。

  2、發(fā)展反應(yīng)速度和注意集中能力。

  3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動過程】

  1、導(dǎo)入活動

 。1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圈

 。2)游戲規(guī)則講解。

  2、基礎(chǔ)部分:

 。1)教師扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),幼兒初步熟悉游戲;

  (2)請4名幼兒扮演小魚,其他幼兒扮演漁網(wǎng),進行第一輪游戲;

 。3)指出不足之處,提出要求:小魚走后,漁網(wǎng)要快速站起來;

  (4)多名幼兒扮演小魚,進行2—3輪游戲。(中間提醒熱的幼兒脫外套??

  3、結(jié)束部分:

 。1)總結(jié)游戲中不足之處,表揚游戲中出色的幼兒。

  (2)放松活動。

  詳案:

  今天呀,董老師要和小朋友們玩一個很好的游戲,叫做“大魚網(wǎng)”。小朋友們想不想玩呀?

  恩,那接下來呀董老師就來跟大家介紹一下這個游戲應(yīng)該怎么玩,小朋友們可要張大你們的小耳朵仔細聽好咯。首先呀我要請幾位小朋友來扮演小魚,站在最中間。其他的小朋友呢要把手拉手舉平了,扮演大魚網(wǎng)。這幾條小魚是被大魚網(wǎng)給抓住了,所以他們要想辦法怎么樣?對了,我們的小魚呀要想辦法從大魚網(wǎng)的洞洞里面鉆出去。那扮演大魚網(wǎng)的小朋友能不能讓小魚們逃走呀?恩,大魚網(wǎng)看到小魚跑過來了,就要馬上蹲下來,可不能讓小魚從洞洞里溜出去了。等到小魚走了,就要馬上站起來了。小朋友們聽懂了嗎?恩,那我就先來當小魚,看看大魚網(wǎng)們有沒有聽懂。小魚要開始逃了。哇,看來我們小朋友呀都已經(jīng)會玩了。那現(xiàn)在呢我要請3個小朋友來當小魚,被請到的小魚們請到大魚網(wǎng)里面去,來,立正。其他的小朋友們呢就是大魚網(wǎng),請大魚網(wǎng)們把小手拉緊了。大魚網(wǎng)們注意了,小魚們要開始逃咯。

  哇,一條聰明的小魚已經(jīng)鉆出來啦。真棒。我們請這條聰明的小魚在旁邊休息一下。

  好了,我們一起來數(shù)數(shù)看有幾條聰明的小魚逃出來了。哇,很厲害,這幾條小魚也很棒,我看到他們呀都很努力的在往外面鉆。剛才呢董老師發(fā)現(xiàn)一個問題:我們的小魚網(wǎng)呀都破了,小手沒有拉緊,所以呀小魚們都放出來了。

  好了,請小朋友們坐下來休息一下。我們敲敲腿。我們的游戲好玩嗎?剛才呀我們的小魚很聰明。

  反思

  講解游戲規(guī)則時:

  1、應(yīng)圍成小圈,或者在教室講解完畢到戶外后直接游戲;

  2、沒有說明逃出來的`小魚應(yīng)該怎么辦,很多逃出來的小魚就一直繞著圈圈不停的跑,容易產(chǎn)生安全問題;游戲中:小魚網(wǎng)拉的過緊,因此很多幼兒在往里跑或者蹲的時候摔倒,其實這個問題在開始我就發(fā)現(xiàn)了,但沒有引起注意,第一個幼兒摔倒后,我的做法是安慰并讓其到旁邊休息,可以改為讓大家停止游戲,說明情況為什么會摔倒,指出注意事項,這樣可以避免后面游戲中那么多孩子摔跤。

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