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小班美術(shù)教案及教學(xué)反思：蚊子死光光
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案及教學(xué)反思：蚊子死光光，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案及教學(xué)反思：蚊子死光光 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。
2、通過(guò)自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
蚊子的叫的聲音，蚊香畫有蚊子的`小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)搿?/strong>
(1)游戲：小朋友一起來(lái)洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什么聲音？蚊子在哪里呢？
(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎？為什么不喜歡它？我們可以用什么辦法來(lái)消滅它？(根據(jù)幼兒的回答，師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。)
二、教師示范畫蚊香。
1、認(rèn)識(shí)蚊香：(出示蚊香)誰(shuí)知道它叫什么名字？(蚊香)
蚊香有什么用？
(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語(yǔ)：熏死
蚊香長(zhǎng)什么樣？
(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學(xué)說(shuō)并徒手示范。
2、教師示范畫蚊香：拿出一支油畫棒，對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。
3、幼兒徒手示范：我們一起來(lái)試試變蚊香，重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋�！�
4、幼兒示范：教師隨機(jī)指出問(wèn)題。
5、幼兒嘗試作畫：教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫要點(diǎn)“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。
三、展示幼兒作品，欣賞評(píng)價(jià)。
請(qǐng)你找一找，哪些蚊香把蚊子給熏死了？為什么？
四、玩色活動(dòng)：蚊子死光光。
1、認(rèn)識(shí)工具、講解方法。
(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料里蘸一下顏料，然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。
(2)噴壺：對(duì)準(zhǔn)蚊子噴死它。
(3)小手拍：手掌蘸上顏料后，對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。
2、幼兒嘗試玩色。
3、展示作品簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。
不足之處：
沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。
幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。
最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。
小班美術(shù)教案及教學(xué)反思：蚊子死光光 2
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生觀察并感知生活中的細(xì)節(jié)，特別是對(duì)蚊子和蚊香的觀察。
通過(guò)繪畫活動(dòng)提高學(xué)生的創(chuàng)作興趣和動(dòng)手能力。
學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫蚊香，并通過(guò)自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
蚊子的叫聲音頻、蚊香圖片或?qū)嵨�、蚊子的小畫紙和大畫紙若干張�?/p>
油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺等繪畫工具。
教學(xué)過(guò)程
Step 1: 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
利用“消滅蚊子”游戲?qū)耄翰シ盼米拥穆曇�，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，詢�?wèn)幼兒是否聽到聲音以及蚊子在哪里。
掀開蚊子的圖片操作紙，詢問(wèn)幼兒是否喜歡蚊子，為什么不喜歡，并討論消滅蚊子的方法。
Step 2: 教師示范畫蚊香
認(rèn)識(shí)蚊香：出示蚊香，詢問(wèn)幼兒其名稱和用途，并示范“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”的畫法。
教師示范畫蚊香：使用油畫棒對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間，按照“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”的方法畫出蚊香。
幼兒徒手示范：讓幼兒跟隨教師的示范，徒手模仿畫蚊香。
Step 3: 幼兒嘗試作畫
幼兒開始嘗試在畫紙上畫蚊香，教師重點(diǎn)提醒幼兒“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”的要點(diǎn)。
幼兒在畫紙上畫出蚊香并包圍蚊子。
Step 4: 玩色活動(dòng)
認(rèn)識(shí)工具、講解方法：介紹蒼蠅拍、噴壺和小手拍等工具的使用方法，并示范如何用這些工具消滅蚊子。
幼兒嘗試玩色：幼兒使用蒼蠅拍、噴壺或手掌蘸取顏料，對(duì)準(zhǔn)蚊子進(jìn)行拍擊或噴射。
Step 5: 展示與評(píng)價(jià)
展示幼兒的作品，讓幼兒欣賞并評(píng)價(jià)彼此的作品。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的繪畫創(chuàng)意和背后的故事。
教學(xué)反思
情境創(chuàng)設(shè)的有效性：游戲化的情景創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)幼兒的興趣，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)時(shí)更加投入和認(rèn)真。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)“消滅蚊子”的`情境，使幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與其中。
動(dòng)手能力的提升：通過(guò)自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式，幼兒不僅學(xué)會(huì)了用螺旋線繞圈的方法畫蚊香，還鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)：在展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，幼兒能夠分享自己的繪畫創(chuàng)意和背后的故事，這不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們的自信心。
需要改進(jìn)的地方：在未來(lái)的教學(xué)中，應(yīng)給予幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大他們的思維空間，讓他們回答問(wèn)題時(shí)能夠更全面。同時(shí)，也需要更好地激發(fā)幼兒討論的積極性，延長(zhǎng)討論時(shí)間，使討論更加深入。
通過(guò)本次《蚊子死光光》的美術(shù)活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì)了如何畫蚊香，還體驗(yàn)了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，鍛煉了動(dòng)手能力和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的興趣和需求，創(chuàng)設(shè)更多有趣的教學(xué)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
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