[優(yōu)]幼兒園大班幼兒心理健康教案

　　作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班幼兒心理健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班幼兒心理健康教案1

　　活動背景：

　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。保證良好的睡眠質(zhì)量是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，有利于幼兒的生理、智力和體力的健康發(fā)展。大班下學(xué)期的幼兒即將步入小學(xué)，正是意識發(fā)展迅速的時期，在5-6歲這個關(guān)鍵的學(xué)前期，應(yīng)該安排幼兒獨立睡眠，對于孩子心理的發(fā)展及養(yǎng)成獨立意識和能力培養(yǎng)很有好處。然而，如今的家庭教育和養(yǎng)育模式造成了很多幼兒到了5-6歲還不愿意獨立睡眠，他們害怕、恐懼、依戀，對于這樣的幼兒，獨立睡眠無疑是進一步成長到兒童期的艱難一步。那么，如何來幫助這群可愛的幼兒跨出這關(guān)鍵的一步是家長和老師在生活和心理指導(dǎo)上的關(guān)鍵任務(wù)，于是，這節(jié)大班心理健康活動《黑夜，我不怕》應(yīng)運而生了。

　　教材分析：

　　黑夜對幼兒來說充滿神秘感，黑夜是什么樣的？黑夜里會看到什么？黑夜會不會聽到很多奇怪的聲音？黑夜到底可怕嗎？通過這個活動，利用“大頭兒子”的卡通形象和故事情節(jié)，一步步引導(dǎo)幼兒理解“黑夜”，了解黑夜并不可怕，感受黑夜神秘的美，從心理健康的角度幫助幼兒嘗試獨立睡眠。

　　活動目標：

　　1.通過故事情境和親身體驗，認識并了解黑夜，知道黑夜并不可怕。

　　2.能在集體面前自豪地講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷，或坦然講出不敢一個人睡的原因。

　　3.愿意積極地用各種方法克服對黑夜的恐懼，激發(fā)嘗試一個人獨睡的勇敢心理。

　　活動準備：

　　1．物質(zhì)準備：ppt課件、背景音樂、每人一個眼罩、每人印有姓名的一個笑臉、調(diào)查板紅藍愛心底板兩塊、“黑夜，我不怕”記錄表4張和底板一個、自制“黑夜我不怕秘笈”若干本。

　　2．經(jīng)驗準備：部分幼兒已經(jīng)有過獨立入睡的經(jīng)歷，幼兒對黑夜的初步認識。

　　活動過程：

　　一、出示夜晚圖片，談話導(dǎo)入，引入主題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1．出示PPT，寧靜的黑夜背景圖。

　　師：這是什么時候的景象？夜晚月亮和星星發(fā)出溫暖又微弱的光芒，每天晚上都要干什么呢？

　　師（小結(jié)）：經(jīng)過一天的活動人們都累了，好好睡一覺既舒服，也使身體和大腦得到充分休息。

　�。ㄔu析：通過創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動幼兒參與活動的興趣。以寧靜的黑夜背景為引子，激發(fā)幼兒大膽地猜想，提出夜晚是睡覺的時間這個線索，簡潔的小結(jié)同時也提出了睡眠的重要性。）

　　2.出示紅、藍兩塊調(diào)查板，完成調(diào)查“你敢一個人睡嗎？”

　　師：小朋友們，晚上你們是一個人睡還是跟大人一起睡的呢？

　　（幼兒將笑臉貼在相應(yīng)顏色的愛心板上。）

　　師：藍色愛心調(diào)查板上還是有一些小朋友不敢一個人睡的，請你們說說看為什么不敢一個人睡呢？

　　師（小結(jié)）：這些小朋友很勇敢，雖然因為怕黑、怕孤獨、怕做噩夢不敢一個人睡，但能大膽說出原因，每個人都有害怕的事情，只要勇敢地把害怕的事情說出來，就能一起想辦法解決。

　　（評析：通過分組，將幼兒分成“敢一個人獨立睡眠”和“不敢一個人獨立睡眠”兩組，第一次初步了解幼兒的心理，并引導(dǎo)幼兒大膽表達不敢一個人睡的原因，小結(jié)部分總結(jié)了這些原因的同時，肯定幼兒愿意積極表達困難和煩惱，一起參與嘗試解決的表現(xiàn)是非常值得肯定的。兩組幼兒不同的心理特點，為突破活動難點做好準備。）

　　二、通過“大頭兒子”的故事體驗，了解黑夜不可怕，幫助大頭兒子獨立睡覺。

　　1.“大頭來求助”。PPT引出“大頭兒子嘗試獨立睡覺”的故事情境。

　　師：這是誰呀？大頭兒子最近也有一個煩惱想請小朋友們一起幫忙。一起來聽一聽吧！

　�。≒PT大頭兒子圖片錄音）

　　2.“我來幫大頭”。師幼分析釋疑，解析令大頭兒子害怕的事物，幫助大頭兒子獨立入睡。

　　師：大頭兒子為什么睡不著？那些怪物和奇怪的聲音是真的嗎？

　�。ńY(jié)合PPT出示圖片、音效）

　　師：原來墻角黑黑的怪物只是一件大衣的影子；根本沒有魔鬼，可能只是做夢，不是真的；那些聲音是風(fēng)聲、打雷下雨聲、水龍頭漏水聲，小貓小狗的叫聲，這些聲音都來自大自然，一點也不可怕！是不是這樣？

　　（PPT音效）

　�。ㄔu析：通過大頭兒子的錄音，提出大頭兒子不敢一個人睡的煩惱，以發(fā)散的問題，讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗說說自己的想法。而孩子們的回答也五花八門，有的說黑夜的大怪物可能是做夢；世界上沒有魔鬼;可能有人打呼嚕的聲音；可能外面建筑工地在工作的聲音.....接著教師結(jié)合圖片和音效與幼兒一起幫大頭兒子解開困惑，通過這個環(huán)節(jié)讓孩子們?nèi)�身心投入大頭兒子的故事和問題，也結(jié)合對自身實際和圖片音效的思考，為活動的順利開展，以及活動重點做準備。）

　　3．“大頭不怕了�！苯處熜〗Y(jié)，原來黑夜一個人睡并不可怕。

　　師：大頭兒子聽了小朋友們的話，猜猜看現(xiàn)在的他還害怕嗎？一起聽聽看！

　�。ㄔu析：通過最后聽了大頭兒子的話，幼兒感受到了大頭兒子初步克服害怕一個人獨立睡眠決心。大頭兒子的心理變化，對幼兒正確認識黑夜也有很大的啟發(fā)。這一環(huán)節(jié)也突出了活動的重點。）

　　三、鼓勵幼兒不怕黑夜，一個人獨立睡眠。第二次完成調(diào)查板“你敢一個人睡嗎”？

　　1．請一開始選擇一個人獨睡的幼兒介紹自己的經(jīng)歷。

　　師：現(xiàn)在請剛剛選擇一個人睡的小朋友說一說一個人獨睡的經(jīng)歷是什么樣的？

　　師（小結(jié)）：原來很多小朋友一開始都不敢一個人睡，后來都用了好辦法克服了對黑夜的害怕和恐懼，慢慢的就習(xí)慣一個人睡了。一個人睡是很舒服的，也說明你們長大了！

　　2．再次調(diào)查“你敢一個人睡嗎？”第二次操作調(diào)查板。

　�。ǖ谝淮芜x擇藍色板面的幼兒貼笑臉）

　　師：我們再來調(diào)查一次，如果你不怕了，愿意一個人睡，請把你的笑臉貼到紅色愛心板上。

　　師（小結(jié)）：有那么多小朋友愿意嘗試一個人睡，你們已經(jīng)愿意克服心中的.害怕和緊張了，真勇敢！

　　四、討論害怕黑夜的幾種情況，思考不怕黑夜的解決方法。

　　1．幼兒分組討論害怕黑夜的幾種情況，思考不怕黑夜的解決方法。

　　師：請小朋友們分組想一想，可能會因為哪些問題出現(xiàn)害怕黑夜的情況？怎么解決這些害怕的問題？請一位代表用簡筆畫的形式記錄在“黑夜，我不怕”記錄表上。

　　2.教師與幼兒一邊討論問題，一邊分享“黑夜”我不怕記錄表。

　　師：小朋友們的方法都不錯，我們一起分享一下吧！

　　（評析：通過分組討論，孩子們結(jié)合自身經(jīng)驗思考了“害怕黑夜的原因”以及“克服害怕黑夜的方法”，挖掘了活動難點，為幼兒更進一步理解黑夜，嘗試并鼓勵自己獨立睡眠有很大幫助。

　　3.教師利用課件“大頭兒子的“黑夜，我不怕”秘笈”進行小結(jié)。（PPT）

　　師：大頭兒子也來和我們分享黑夜我不怕的秘笈啦，一起來聽聽看�。▓D片錄音）

　　4．教師給還不敢嘗試一個人睡的小朋友發(fā)放自制圖書“黑夜我不怕秘笈”。

　�。ǜ鶕�(jù)之前情況發(fā)）

　�。ㄔu析：通過以大頭兒子分享“黑夜，我不怕”的形式，讓幼兒再次理解和感受黑夜，知道黑夜并不可怕，有很多方法可以克服心理的害怕和恐懼，勇敢嘗試和體驗獨立睡眠的樂趣。以“秘笈”的形式小結(jié)，立足于讓全體幼兒更進一步的突破活動重難點，發(fā)放自制圖書的環(huán)節(jié)更是將活動推向了高潮。）

　　五、親身體驗黑暗，進一步感受黑夜不可怕，樂意表達一個人獨睡的愿望。

　　1．幼兒帶眼罩感受黑暗，體驗黑夜并不可怕。

　　（PPT播放大自然的聲音，接著播放搖籃曲。）

　　師：你們愿意帶上眼罩，閉上眼睛，想象一個人睡的情境嗎？感受一下黑夜到底可怕嗎？

　　2.幼兒表達感受，教師小結(jié)。

　　師（小結(jié)）：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸和魔鬼，沒有讓人害怕的聲音，黑黑的夜晚充滿了溫暖和神秘！讓我們一起對黑夜說：“黑夜，我不怕！”

　　3．幼兒再次帶上眼罩，傾聽搖籃曲，感受黑夜的神秘和美好，萌生一個人睡的美好愿望。

　　師：讓我們再次帶上眼罩，感受一下黑夜的神秘和美好吧！希望從今天開始，每位小朋友都能一個人勇敢的獨睡，做個獨立、勇敢的好孩子！

　　活動反思：

　　整個活動始終關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)與教育的結(jié)合，以引導(dǎo)者的身份，跟隨大班幼兒年齡和心理特點由淺入深地引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，結(jié)合自身實際，激發(fā)幼兒主動思考，鼓勵他們大膽表達，并結(jié)合大班幼兒依戀、害怕等心理特點滲透情感教育�；顒又�，還靈活多樣地運用了多種教學(xué)手法。

　　1.情景創(chuàng)設(shè)法。以“大頭兒子來求助”、“大頭兒子不怕了”、“大頭兒子分享秘笈”的形式，將幼兒以旁觀者的身份進入狀態(tài)，這樣有利于減少在獨立睡眠上存在問題的幼兒更好地參與進來，調(diào)動幼兒的積極性和主動性，體驗“黑夜”的神秘和美。

　　2.啟發(fā)提問法。大班幼兒對事物的認識有了自己的很多生活經(jīng)驗，因此提問的過程中，大多是啟發(fā)性的提問，答案有很多種，激發(fā)了幼兒理解活動內(nèi)容，以及參與感。

幼兒園大班幼兒心理健康教案2

　　—、活動目標：

　　1、通過故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

　　2、能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

　　3、通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。

　　活動準備：ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動過程：

　　二、經(jīng)驗導(dǎo)入

　　1、PPT1這是什么時候的情景？——這是一個寧靜的夜黑。

　　2、你發(fā)現(xiàn)了什么？——關(guān)燈、睡覺了小結(jié)：睡覺是件舒服的事，可以讓我們的大腦、身體得到休息。

　　3、那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的？（出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方）

　　4、為什么不敢？到底怕什么呢？

　　回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣？他覺得很可怕！

　　黑漆漆的，走路看不見，所以你！

　　黑黑的夜讓人心里有些害怕，你們是不是也有這樣的感覺。

　　做惡夢，會夢到危險、害怕的事，所以你怕！

　　小結(jié)：看來你們真的有點害怕，怕黑，怕做夢，怕怪獸傷害……你的心情我們能理解，害怕是很正常、自然的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事，只要把害怕的事說出來，就能想辦法解決。

　　三、故事體驗。

　　1、出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個人睡，躺在床上怎么也睡不著，他害怕，害怕黑漆漆的夜，總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

　　突然，（風(fēng)聲+啪啪聲）這是什么聲音啊？是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了，他一動也不敢動。過了一會，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。（PPT）（水聲）這樣的聲音一直從那個房間傳來，到底是什么��？小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來。（PPT）

　　2．理解、釋疑師：

　�。�1）剛開始，小老鼠為什么睡不著？——有怪物。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎？

　�。≒PT）小結(jié)：原來只是一件大衣的影子，其實在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不可怕！

　�。�2）后來呢？小老鼠害怕什么？——聲音怎樣的聲音？可能是什么？——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音？——下雨聲、水龍頭的水漏了是不是這樣？我們來聽一聽。（PPT聲音）小結(jié)：這些聲音都來自大自然，沒有什么可怕的！

　　現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎？原來啊！這都是他的心里在作祟，自己胡思亂想，才會讓自己越來越害怕。睡覺時只要管好門窗，我們的屋子還是很安全的。

　　四、再次調(diào)查"你敢一個人睡嗎"？

　　1、現(xiàn)在就來請一個人睡的孩子說一說自己獨自睡覺的經(jīng)歷

　　2、啟發(fā)：你剛開始的時候是怎么樣的？現(xiàn)在呢？一個人睡覺舒服嗎？

　　小結(jié)：原來剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個人睡的，后來他們用了一些好辦法克服了對黑夜的害怕，慢慢地就敢一個人睡了！他們覺得一個人睡覺好舒服，說明你們真的長大了！

　　3、現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個人睡了嗎？（貼在第2次調(diào)查表中）（貼笑臉）

　　4、小結(jié)：這一次又有XX個孩子愿意嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了，真勇敢！當(dāng)然，怕一個人睡并不是一件丟臉的事，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在把它說出來或者承認它說明你已經(jīng)不害怕了！老師相信你們再過一段時間，你們也會愿意嘗試的！

　　策略二（如若所有的孩子都選擇了敢）教師回應(yīng)：看來，我們班的孩子都很勇敢，都認為黑夜不可怕，真為你們驕傲！但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個人睡的，你們能不能鼓勵他，并告訴他"害怕一個人睡并不是一件丟臉的事，只要你愿意承認、愿意嘗試，是可以克服的`）四、不怕黑夜的方法接下來，我們就利用大家的智慧來一個個的解決哪些你們害怕的問題。

　　1、怕從床上滾下來

　�。�1）有什么好辦法

　　（2）教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt

　�。�3）小結(jié)：方法真不錯，床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會滾下來了。

　　2、怕怪物

　�。�1）世界上真有怪物嗎？——怪獸是人想出來的，也可以化妝出來�，F(xiàn)在就有一個怪獸來到了我們這里�。ń處熁蚝⒆影缪荩┮魳�

　�。�2）怪獸和小朋友交朋友。（換音樂）我們和怪獸一起跳個舞吧！音樂結(jié)束，怪獸呢？（開燈）怪獸的裝扮下原來是一個漂亮的老師！怪獸可怕嗎？

　　3、怕做惡夢

　�。�1）為什么會做噩夢，或是由什么引起的？

　�。�2）你們有好辦法嗎？

　　娃娃——抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有了個伴！

　　看書——是個好辦法，可以試一試媽媽陪——可以安心的睡了聽音樂——放一些輕柔的音樂能舒緩心情，腦子里不再胡思亂想想開心的事——可以讓自己放松些

　　4、怕黑

　　（1）有什么辦法可以讓我們不那么怕黑？

　　小夜燈——遠遠地點上一盞小燈，這樣房間里有了一絲光線就不會害怕了手電筒——方便黑夜上廁所等緊急事件蠟燭爸媽陪伴一會——會讓你安心故事書

　�。�2）體驗黑暗n黑暗這有這么可怕嗎？我們來挑戰(zhàn)一下！這里有幾間黑黑的小屋，誰愿意獨自一個人在里面呆上一會！我們數(shù)到十，再出來好嗎？

　　教師和幼兒一起數(shù)到十，孩子出來。

　　采訪：教師擁抱孩子，下面的孩子有什么問題問他們！

　　小結(jié)：看來，黑暗并沒有我們想象中的那么可怕，沒有怪獸，沒有傷害，黑黑的充滿了溫暖、寧靜，還有些神秘！

　　除了黑屋，這里還有一條長長的、漆黑的隧道，誰愿意嘗試�，F(xiàn)在有兩種選擇，你可以嘗試黑屋，也可以挑戰(zhàn)隧道！但只有一個要求：保持安靜，靜靜的去體驗，把你的感受記在心里。

　　教師采訪幼兒：你體驗的是什么？黑屋，里面有讓大家害怕的東西嗎？什么感覺？

　　開始的時候你害怕嗎？怎么克服害怕的？后來呢？如果再有一次機會，你還樂意去嗎？

　　小結(jié)：隧道里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，只有慢慢的前進，讓眼睛適應(yīng)黑暗，就不會有危險，你們也就不會害怕。

　　看來，黑夜并不那么可怕嘛！黑黑的夜充滿了神秘、有趣，還能帶給我們快樂！黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，當(dāng)我們揭開面紗，發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣�。ㄩ_燈，全亮）五、喊走害怕現(xiàn)在，你們還害怕黑夜，不敢一個人睡嗎？這樣，我們最后大聲的害怕的事講出來，并且告訴它"我不怕你"。最后一起喊"黑夜我不怕你！"最后老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個美好的夜晚，祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜！

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