小學(xué)音樂教案一年級
作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小學(xué)音樂教案一年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)音樂教案一年級1
教學(xué)目標(biāo)：
1、識字與拼音結(jié)合，利用自己喜歡的方法識記6個生字。
2、帶表情、有節(jié)拍地朗讀，達到熟讀成誦。
3、知道鵝的美麗和可愛，激發(fā)學(xué)生熱愛動物，親近自然，熱愛生活的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備多媒體課件或掛圖，字詞卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備手工材料或彩色畫筆。
教學(xué)流程：
一、引入
1、猜謎語，激趣導(dǎo)入。(“頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。)
2、創(chuàng)設(shè)情景，圖畫展示，教師描述：駱賓王真聰明，7歲就能做詩，你們今年也七歲了，聰明的孩子，讓我們一起來學(xué)習(xí)《詠鵝》這首詩吧。齊讀課題。
二、初讀課文
1、讀一讀。注意讀準(zhǔn)字音。
2、圈一圈。圈出不認(rèn)識的'字，想辦法學(xué)會。
3、找一找。把最喜歡的一行詩多讀幾遍。
三、識字
1、同桌互查字音。
2、“找朋友”游戲。問：誰是我的好朋友?學(xué)生用生字回答。
3、請一名學(xué)生當(dāng)老師領(lǐng)大家讀。
4、你還有哪些字不認(rèn)識?請別人幫忙。
四、熟讀課文
1、朗讀。把你喜歡的詩句或全詩讀給大家聽，并請小伙伴們評一評。
2、師范讀。借助圖畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察從什么地方看出白鵝美麗，抓住表示動作和顏色的詞，體會用詞的準(zhǔn)確性。
3、生練讀、指名讀、同桌讀、挑戰(zhàn)同學(xué)讀。
4、讀全詩，配上優(yōu)美的音樂，學(xué)生有感情朗讀全詩。
五、表演
分角色戴頭飾進行表演。師生共同評價。
六、練習(xí)
1、讀字練習(xí)。男女生輪讀、接讀。
2、畫一幅美麗的《白鵝圖》。
小學(xué)音樂教案一年級2
教學(xué)目標(biāo)：
1、識字與拼音結(jié)合，利用自己喜歡的方法識記6個生字。
2、帶表情、有節(jié)拍地朗讀，達到熟讀成誦。
3、知道鵝的美麗和可愛，激發(fā)學(xué)生熱愛動物，親近自然，熱愛生活的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備多媒體課件或掛圖，字詞卡片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備手工材料或彩色畫筆。
教學(xué)流程：
一、引入
1、猜謎語，激趣導(dǎo)入。(“頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳蹬一雙紅鞋子，唱著歌兒伸脖子。)
2、創(chuàng)設(shè)情景，圖畫展示，教師描述：駱賓王真聰明，7歲就能做詩，你們今年也七歲了，聰明的孩子，讓我們一起來學(xué)習(xí)《詠鵝》這首詩吧。齊讀課題。
二、初讀課文
1、讀一讀。注意讀準(zhǔn)字音。
2、圈一圈。圈出不認(rèn)識的字，想辦法學(xué)會。
3、找一找。把最喜歡的一行詩多讀幾遍。
三、識字
1、同桌互查字音。
2、“找朋友”游戲。問：誰是我的好朋友?學(xué)生用生字回答。
3、請一名學(xué)生當(dāng)老師領(lǐng)大家讀。
4、你還有哪些字不認(rèn)識?請別人幫忙。
四、熟讀課文
1、朗讀。把你喜歡的'詩句或全詩讀給大家聽，并請小伙伴們評一評。
2、師范讀。借助圖畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察從什么地方看出白鵝美麗，抓住表示動作和顏色的詞，體會用詞的準(zhǔn)確性。
3、生練讀、指名讀、同桌讀、挑戰(zhàn)同學(xué)讀。
4、讀全詩，配上優(yōu)美的音樂，學(xué)生有感情朗讀全詩。
五、表演
分角色戴頭飾進行表演。師生共同評價。
六、練習(xí)
1、讀字練習(xí)。男女生輪讀、接讀。
2、畫一幅美麗的《白鵝圖》。
小學(xué)音樂教案一年級3
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過教學(xué)，繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的6個單韻母。
2．能讀準(zhǔn)生字表中的生字。
3．能熟讀課文并背誦下來。
教學(xué)重點、難點：
復(fù)習(xí)單韻母，能認(rèn)讀識字表中的生字。
教具準(zhǔn)備：
課件，生字卡片。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)字母歌
嘴張大，就念a，我要做個發(fā)明家。
嘴一縮，就念o，學(xué)習(xí)拼音好處多。
嘴一咧，就念e，我愛跳舞愛唱歌。
iii，小棍頭上有一點，u和{，像兄弟，u的頭上沒有點，{的.頭上有兩點。
二、導(dǎo)入
1．播放錄像，教師伴著優(yōu)美的音樂解讀：鵝，鵝，鵝，彎著脖子對天唱著歌。一身白毛浮在綠水上，一對紅掌撥起清水波。
2．板書課題：詠鵝
三、新授
1．讀文
�。�1）聽老師范讀課文，學(xué)生指讀課文。
�。�2）學(xué)生自讀課文，邊讀邊找出學(xué)過的單韻母。
�。�3）指名帶讀單韻母。
�。�4）學(xué)生自讀課文，把不認(rèn)識的字畫上圈。
�。�5）請小老師領(lǐng)讀課文，其他同學(xué)指讀課文，重點看自己不會讀的字。
�。�6）同桌同學(xué)互相聽讀課文。
2．讀詞語
�。�1）課件出示詞語：詠鵝、白毛、向天歌、紅掌、綠水。
�。�2）指名讀詞語。
�。�3）小組合作聽讀詞語。
3．讀字
（1）出示生字：鵝、毛、向、紅、綠、歌。
�。�2）學(xué)生自讀生字。
�。�3）同桌同學(xué)互相聽讀。
4．讀文
課中休息——
四、復(fù)習(xí)鞏固
1．小老師考大家（戴鵝頭飾）。
要求：你認(rèn)為哪個字難記，就拿出來考同學(xué)。
2．組讀字開火車比賽。
3．識字游戲：和鵝寶寶交朋友。
游戲規(guī)則：黑板上出示許多“鵝寶寶”（卡片），請同學(xué)認(rèn)讀卡片后面的字，認(rèn)對了，就把“鵝寶寶”卡片送給同學(xué)。
五、發(fā)散
1．請大家?guī)е约旱母惺芡矚g的方式讀古詩。
2．小組合作：表現(xiàn)詩歌，方式自定�？梢岳收b；可以繪畫；也可以根據(jù)自己的理解和想象跳舞表現(xiàn)詩歌的意境。
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