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中班數(shù)學(xué)教案:有用的電話號(hào)碼教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-06 11:07:56 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)教案:有用的電話號(hào)碼教案及教學(xué)反思

  身為一名人民教師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案:有用的電話號(hào)碼教案及教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)教案:有用的電話號(hào)碼教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)名稱:

  有用的電話號(hào)碼

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解電話號(hào)碼的作用,體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

  2、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能讀出自己家的電話號(hào)碼和家人的手機(jī)號(hào)碼,知道特殊常用的特殊電話號(hào)碼。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:0—9數(shù)字卡片若干套、漿糊、白紙人手一張;“翻譯號(hào)碼”游戲圖一張。

  活動(dòng)過程:

  一、看圖翻譯電話號(hào)碼。

 。1)明天我們將舉行一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),想邀請(qǐng)小兔、小豬、小象來參加,去請(qǐng)大家想想辦法用什么方法通知它們?(幼兒泛講)

  師:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,想了很多辦法,那么,用什么方法最好呢?

 。2)打電話要查電話號(hào)碼,我們來查一查動(dòng)物家的電話。

  教師分別出示圖形卡。(小兔、小豬、小象、)

  師:這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴家只有圖形,沒有號(hào)碼。

 。3)引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號(hào)碼。

  個(gè)別幼兒黑板上貼數(shù)字,集體念號(hào)碼。

  驗(yàn)證號(hào)碼的正確性,老師撥打電話。

  二、感知數(shù)字的豐富變化。

  (1)思考:這些號(hào)碼都有幾個(gè)數(shù)字?(6位)

 。2)都有8個(gè)數(shù)字,為什么電話號(hào)碼是不一樣的?(數(shù)字排列的順序不同)

 。3)相同的是什么?(三個(gè)號(hào)碼都是六位數(shù),前兩位數(shù)都有5、8)

  三、交流所收集的電話號(hào)碼

  增強(qiáng)幼兒有關(guān)電話方面的知識(shí),了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

 。1)請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來的電話號(hào)碼。

 。2)你們知道的電話是幾位數(shù)的?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述:南京地區(qū)的家庭電話是8位數(shù)的,手機(jī)是11位數(shù)的;常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。)

  四、操作活動(dòng),鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  1、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

 。1)有許多小動(dòng)物家都裝上了電話,有的還用上了手機(jī),我們來幫它們選個(gè)電話號(hào)碼編個(gè)電話號(hào)碼吧。

 。2)提示:用貼數(shù)字的方法,想想家庭號(hào)碼是幾位數(shù),手機(jī)是幾個(gè)數(shù)字。

  2、特殊的電話號(hào)碼。

  給特殊的車輛,找到正確的電話號(hào)碼。

  3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒數(shù)一電話號(hào)碼是幾位數(shù)的。

  4、請(qǐng)幼兒念讀自己粘貼的電話號(hào)碼。

  教學(xué)反思:

  1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中,我首先從幼兒常見的家庭電話引入,激起了幼兒想求知的欲望,從而引出了特殊的電話號(hào)碼“110”“119”“120”

  2、在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后,我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話進(jìn)行求救的正確方法。

  3、在幼兒掌握了用電話進(jìn)行求救的正確方法后,我安排了匹配游戲:這些電話號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲,興趣很濃,都積極地參與到游戲當(dāng)中,樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化,達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

  在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。

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