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幼兒園大班美術(shù)教案:小動(dòng)物捉迷藏
作為一名教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案:小動(dòng)物捉迷藏,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽想象,在不規(guī)則的線(xiàn)條畫(huà)里找出小動(dòng)物形象,并添畫(huà)出小動(dòng)物的主要外型特征等。
2、學(xué)習(xí)合理搭配顏色,樂(lè)于表現(xiàn)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、水彩筆(幼兒人手一份)
2、范畫(huà)2張,音樂(lè)磁帶一盒,錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入,引起興趣
1、 師:今天老師帶來(lái)了一條奇妙線(xiàn),它就在我的手里,你們猜猜,它在我的左手還是右手?(幼兒猜測(cè))
2、播放音樂(lè),教師邊講解邊徒手示范畫(huà)線(xiàn):它最?lèi)?ài)在紙上快樂(lè)地跳舞,你瞧它在這兒跳一個(gè)圓圈舞,又在那兒跳了一個(gè)圓圈舞,跳了許多的圓圈舞,在每一塊空地上都留下了它的痕跡,最后這條奇妙的線(xiàn)要回去休息了。
3、幼兒徒手練習(xí)畫(huà)“會(huì)跳舞”的線(xiàn)
師:現(xiàn)在我們也來(lái)學(xué)學(xué)這條奇妙的線(xiàn)跳舞,伸出我們的右食指,跟它來(lái)快樂(lè)的跳個(gè)舞吧,在這里轉(zhuǎn)個(gè)圈,又在那里跳個(gè)圓圈舞,在每一塊空地上都留下它的痕跡,最后回去休息了。(教師強(qiáng)調(diào)畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候不能斷開(kāi),要連起來(lái)畫(huà))
二、師幼一起觀察會(huì)跳舞的線(xiàn)留下的痕跡,找找小動(dòng)物藏在哪里。
1、師:在這條“會(huì)跳舞”的線(xiàn)里呀,還藏著許多調(diào)皮的小動(dòng)物,這些小動(dòng)物們跟我們捉迷藏呢,他們只露出身體,你們想一想會(huì)藏著什么小動(dòng)物呢?(幼兒猜測(cè))
2、師:下面,我們一起來(lái)找找吧!你瞧!它露出了大鉗子、眼睛和腳,是誰(shuí)?(螃蟹)被我們找到了只大螃蟹。還有誰(shuí)呢?它伸出腦袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是誰(shuí)?(小魚(yú)),你看,小魚(yú)還少了什么?(學(xué)習(xí)詞:魚(yú)鰭、魚(yú)鱗,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)添畫(huà)小魚(yú)的魚(yú)鰭、魚(yú)鱗)被我們找到了一條小魚(yú)。再找找,還有誰(shuí)藏著呢?一只美麗的蝴蝶出現(xiàn)了。(教師示范畫(huà)出蝴蝶)(出示范畫(huà))你們看這里,老師還找到了幾個(gè)小動(dòng)物,數(shù)一數(shù)有多少?都是誰(shuí)啊?(幼兒數(shù)數(shù)和說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng))
三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
1、師:現(xiàn)在,愛(ài)跳舞的線(xiàn)要在小朋友的畫(huà)紙上跳舞了,請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,相信你們能在跳舞線(xiàn)留下的痕跡里找到更多的小動(dòng)物,然后給它們穿上漂亮的衣服,打扮得漂漂亮亮的,下面拿出你們畫(huà)畫(huà)的工具,開(kāi)始行動(dòng)吧,把藏著的小動(dòng)物們找出來(lái)吧!
2、播放音樂(lè),幼兒動(dòng)手作畫(huà)。提醒幼兒線(xiàn)條不能斷開(kāi)。
3、幼兒要找和老師及其他小朋友不一樣的小動(dòng)物,教師還要及時(shí)的表?yè)P(yáng)個(gè)別有創(chuàng)新的小朋友。
四、展示作品。
幼兒在集體中介紹和相互欣賞自己的作品,教師講解具有代表性的作品,然后請(qǐng)小朋友在自己的作品上寫(xiě)上自己的名字,把它夾到線(xiàn)上吧。(活動(dòng)結(jié)束)
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