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幼兒園托班數(shù)學(xué)教案:比大小
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園托班數(shù)學(xué)教案:比大小,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):1.感知和分辨大與小。
2.體驗活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
大、小皮球、籮筐各一個,大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)
環(huán)境布置:大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)
活動過程:
一.情景導(dǎo)入:
1.(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
2.看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)
二.觀察初步認(rèn)識、感知大與小
1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)
2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))
3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)
4、比大小
(1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的小?(親子同樂)
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請幼兒在大家面前講一講。
師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)
師:(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)
跺腳的方法同上。
5、找大與小
幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)
三.游戲。
1、《吹泡泡》。(親子同樂)
幼兒和爸媽一起游戲,“吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退!按党尚∨菖荨睍r,一起往前走。
2、摘蘋果。
師:小朋友真聰明,找到了這么多的東西,老師這里還有什么?(出示蘋果樹圖片)這是什么樹呀?樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果?紅紅的蘋果有大有小,想不想摘幾個帶回去呀?
師:但要按要求摘,假如摘錯了就不能帶回去,摘對了才能帶回去呀,摘到的可以存在爸媽那里。
幼兒按要求摘。
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