幼兒園大班美術(shù)教案實(shí)用[9篇]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班美術(shù)教案1

　　第四周教案（3月21日——3月25日）

　　活動(dòng)一：墻飾制作（3月21日星期一）

　　活動(dòng)內(nèi)容：《美麗的春天》

　　活動(dòng)二：數(shù)學(xué)（3月22日星期二）

　　活動(dòng)內(nèi)容：《8的減法》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能利用實(shí)物和圓點(diǎn)卡片進(jìn)行8的減法運(yùn)算。

　　2.愿意參加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物卡片若干，算式卡。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲“手心手背”，復(fù)習(xí)8的分解

　　1.請8名幼兒到前面來玩游戲“手心手背”。

　　2.請其余幼兒說出每一次游戲過程中手心手背的結(jié)果。教師將8的分解組成書寫在黑板上。教師帶領(lǐng)幼兒大聲讀出8的分解組成。

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)8的減法

　　1.教師：雞媽媽有8只雞寶寶，雞寶寶們出去捉蟲子了，回來了1只，雞媽媽想知道有幾只沒有回來？請小朋友幫雞媽媽算一算。8-1=7

　　2.引導(dǎo)幼兒列出另一個(gè)減法算式，8-7=1

　　3.教師：小兔種了8個(gè)蘿卜，它送給朋友了2個(gè)，請小朋友幫它算算小兔還剩幾個(gè)蘿卜？8-2=6

　　4．引導(dǎo)幼兒列出算式8-6=2。

　　5.教師：小猴有8個(gè)桃子，它吃掉3個(gè)，還剩下幾個(gè)桃子呢？根據(jù)以上的教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒總結(jié)出8-3=5，8-5=3。

　　6.老師有8顆糖，送給小朋友了4顆糖，老師還剩幾顆糖？8-4=4

　　7.幼兒朗讀算式。

　　三、練習(xí)鞏固

　　1.教師在黑板上根據(jù)圖卡給幼兒出題，幼兒根據(jù)圖卡在括號(hào)中填上合適的數(shù)字完

　　整8的減法算式。

　　8-（）=7,8-（）=1，8-（）=6,8-（）=2,8-（）=3,8-（）=5,8-（）=4。

　　四、8的減法應(yīng)用題創(chuàng)編

　　1.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)每個(gè)8的減法算式進(jìn)行應(yīng)用題的創(chuàng)編。

　　2．對能力強(qiáng)的幼兒教師給出8的減法算式鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3.能力弱的幼兒教師引導(dǎo)其觀察圖卡根據(jù)圖卡表示的意思進(jìn)行應(yīng)用題的創(chuàng)編。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1.利用閑暇時(shí)間教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行8的減法復(fù)習(xí)鞏固。

　　2.引導(dǎo)家長在家利用家里的實(shí)物對8的減法進(jìn)行鞏固。

　　活動(dòng)三：手工（3月23日星期三）

　　活動(dòng)內(nèi)容：《小豬打镲》

　　活動(dòng)四：建構(gòu)游戲（3月23日星期三）

　　活動(dòng)內(nèi)容：《螺絲扣》

　　活動(dòng)五：美術(shù)（3月24日星期四）活動(dòng)內(nèi)容：《快樂的春游》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受春天的美麗景色，嘗試用畫筆表達(dá)自己對春天的感受。

　　2．發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，把春游中最難忘的情景表現(xiàn)出來。

　　3．樂于與他人分享自己愉快的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．范例及引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天大自然的變化和動(dòng)植物的變化。

　　2．美術(shù)本、水彩筆等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、和幼兒一起回憶春游時(shí)看到的美麗景色，發(fā)現(xiàn)春天大自然的`變化

　　1．小朋友你們看到大自然有什么變化？幼兒分組討論、交流，鼓勵(lì)幼兒把自己看到的春天的變化用語言描述出來，引導(dǎo)幼兒教詳細(xì)地描述動(dòng)植物的細(xì)微變化，如：小草是嫩綠色的，小螞蟻出來活動(dòng)了等等。

　　二、幼兒介紹自己春游時(shí)的見聞，和同伴、老師一起分享。

　　1．以“快樂春游”為主題進(jìn)行小組討論，把自己在春游時(shí)遇到的最難忘的一件事介紹給大家。

　　2．引導(dǎo)幼兒抓住事情的主要情節(jié)，清楚、完整地描述事件。

　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽擺姿勢，把自己當(dāng)時(shí)快樂的心情用動(dòng)作表現(xiàn)出來，如：高興得跳起來，手朝上揮舞等。

　　三、引導(dǎo)幼兒繪畫春游時(shí)一件難忘的事情

　　1．在表現(xiàn)人物時(shí)，鼓勵(lì)幼兒把人物當(dāng)時(shí)的心情表現(xiàn)出來，引導(dǎo)幼兒通過人物的動(dòng)作來表心情。

　　2．把自己看到或想到的春游情景畫在畫面上。

幼兒園大班美術(shù)教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。

　　2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

　　3.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

　　4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　5.感受作品的美感。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

　　難點(diǎn)：用毛筆作畫時(shí)線條大膽流暢，能初步運(yùn)用留白方式。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。

　　2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

　　3.ppt課件、示范畫。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、回憶導(dǎo)入

　　師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認(rèn)識(shí)過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長什么樣子的呢?(請個(gè)別幼兒回答)

　　教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。

　　二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形

　　1、介紹作畫材料

　　師：今天，我們就來畫畫水仙花�？纯蠢蠋煘槟銈儨�(zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

　　小結(jié)：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

　　2.出示范例，討論繪畫方法

　　(1)師：你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長規(guī)律進(jìn)行繪畫：先畫球莖)

　　(2)師：水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)

　　教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點(diǎn))

　　(3)師：球莖上慢慢長出什么?(細(xì)細(xì)長長的根和綠綠長長的葉子)我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

　　(4)老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

　　提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時(shí)候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

　　(5)師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的')

　　教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)

　　三、學(xué)習(xí)為水仙花上色

　　1.師：你們看，一盆水仙花畫好了，現(xiàn)在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。

　　2.師：誰愿意來試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒關(guān)系，不要反復(fù)填涂)

　　教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

　　四、幼兒動(dòng)手畫水仙花，教師巡回指導(dǎo)

　　1.要求：

　　(1)根據(jù)水仙花的生長規(guī)律進(jìn)行繪畫，要注意留出花盆的位置。

　　(3)畫的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來。

　　(4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔

　　2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)

　　五、作品展示、點(diǎn)評

　　師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評講點(diǎn)放在用水用墨上。)

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對水仙花由興趣到喜愛，并養(yǎng)成了做事的持久性。孩子們由對水仙花的喜愛逐漸培養(yǎng)了愛家鄉(xiāng)、關(guān)心身邊人、身邊事的情感。家長也反饋幼兒在家中也喜歡探究身邊事，求知欲強(qiáng)，而且做事也較有恒心，愛勞動(dòng)了。孩子們在快樂的活動(dòng)中參與，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、責(zé)任心，全班幼兒其樂融融的與水仙花快樂地成長。

　　小百科：水仙性喜溫暖、濕潤、排水良好。在中國已有一千多年栽培歷史，為傳統(tǒng)觀賞花卉，是中國十大名花之十。

幼兒園大班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。

　　2.嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料制作各種煙火，激發(fā)幼兒樂意參與美術(shù)活動(dòng)的興趣體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的成功感。

　　3.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒亦有看煙火的經(jīng)驗(yàn)

　　2.色彩搭配圖畫2張（一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起）煙火范畫2張（一張是各種顏色隨意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包，閃粉

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫

　　1）師“小朋友，今天老師帶來兩幅畫，我們來欣賞一下，你覺得這兩幅畫有什么不同？”

　　幼兒說一說理由

　　2）“那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時(shí)間更快一點(diǎn)呢？”

　　（出示兩幅空白的畫）師：請兩名幼兒一起來比一比賽，看看哪一副完成更快一些呢？

　　幼兒嘗試涂色教師講評兩名幼兒涂色的方法（若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好）⑴那有什么辦法讓這兩幅畫同時(shí)完成呢？

　�、平處熜〗Y(jié)：剛才小朋友畫的都很好，老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，涂好后再換另外一種顏色涂，這樣就會(huì)又快又好。

　　2、介紹煙火的制作的'方法

　　1）師：“學(xué)好這些本領(lǐng)，我們就可以我們今天的創(chuàng)作了�！�

　　2)“小朋友，你們見過煙火嗎？你見過的煙火是什么樣子的?”

　�。ㄎ宀世_紛的，很漂亮的，很多種顏色向四面散開來）出示煙火范畫2副（一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的）

　　2）“老師這里的兩幅煙火有什么不同，你覺得哪一副更加好看呢?”

　　3）“你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎？”

　�。ㄓ變捍竽懴胂螅�

　　2.介紹制作煙火的材料“這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦！”

　　（茶葉包）

　　3.教師示范：

　　1）用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然后舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會(huì)更漂亮注意：在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，如果你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對準(zhǔn)一些，注意顏色搭配一下。

　　2）師：讓我們的煙火放射光芒吧�。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉）

　　3、幼兒操作師：“你們想不想也燃放煙火呢?”

　　但是老師有四點(diǎn)要求：

　�、抛⒁馍�彩搭配要間隔開來⑵茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完后還是放到原來的盆子里⑶畫煙火時(shí)手要舉得高一些，這樣煙火開的才會(huì)更漂亮

　　4、作品展示

　　1）師：“請已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來？小朋友看一看水的煙火更漂亮呀，為什么？”

　　教師小結(jié)：不管單獨(dú)散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。

　　2）煙火晚會(huì)就要開始了，我們現(xiàn)在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會(huì)吧！

　　活動(dòng)反思：

　　在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。

幼兒園大班美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.萌發(fā)喜歡鳥類、保護(hù)鳥類的情感。

　　2.初步嘗試用復(fù)色涂法表現(xiàn)鳥類的羽毛特征。

　　3.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.材料準(zhǔn)備：彩砂紙，油畫棒。

　　2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察各種鳥類的羽毛。

　　活動(dòng)過程

　　一、 圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察鳥類羽毛的興趣。

　　1.圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察各種鳥類的羽毛。

　　2.引導(dǎo)幼兒區(qū)分雌雄孔雀。

　　3.引導(dǎo)幼兒說說羽毛的作用(美觀、保溫、保護(hù)身體、幫助鳥兒飛翔等)。

　　二、組織教學(xué)

　　1.教師講解示范復(fù)色涂法，并借形想象。

　　2.幼兒畫鳥兒的羽毛并添畫五官，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、欣賞作品

　　幼兒互相欣賞彼此的作品。

　　四、活動(dòng)延伸

　　家長與幼兒一起觀看有關(guān)動(dòng)物的電影、紀(jì)錄片，了解大自然中動(dòng)物千姿百態(tài)的美。

　　活動(dòng)反思

　　主要是以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的，教師上課時(shí)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，本課教學(xué)采用鮮活的課件和分角色表演的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課的生字是上節(jié)學(xué)習(xí)過的`，因此新課伊始就出示課件復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行朗讀課文的練習(xí)。讓學(xué)生分角色表演，激發(fā)他們的表演力、表現(xiàn)力，最后續(xù)編課本劇，更是能增加學(xué)生的創(chuàng)造能力。多媒體課件帶進(jìn)語文課堂，可以受到圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的良好效果。

幼兒園大班美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們知道自己的重要性。

　　2、學(xué)會(huì)用蔬菜(零食)裝飾己的臉。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種蔬菜(零食)，木工膠

　　活動(dòng)過程

　　[導(dǎo)入]

　　1. 讓孩子們編出藏頭詩，提高孩子們的注意力。

　　[展開]

　　1. 向朋友們介紹你自己。

　　- 我叫什么名字?

　　- 我的'別名叫什么?

　　- 我最擅長和最喜歡的是什么?

　　- 我最不擅長和最不喜歡的是什么?

　　- 我長大后想成為什么?

　　- 我想和誰生活在一起?

　　2. 向朋友們介紹一下你的樣子。

　　- 你的臉長什么樣子?

　　- 你長得像誰?

　　- 我的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵都長的什么樣子?

　　3. 制作出你自己的臉并研究制作材料。

　　- 如果要制作出你自己的臉需要哪些材料呢?

　　- 利用蔬菜(零食)怎樣制作己的臉呢?

　　4. 用活動(dòng)紙中準(zhǔn)備的材料裝飾己的臉。

　�、� 用各種蔬菜裝飾出眼睛，嘴巴和鼻子。

　�、� 然后再用零食裝飾出你自己的臉。

　　[結(jié)尾]

　　1. 讓孩子們把裝飾出來的自己的臉介紹給朋友們

　　2. 活動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)教案6

　　【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1了解瓶蓋的特點(diǎn),利用廢棄的瓶蓋進(jìn)行創(chuàng)作。

　　2培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

　　3培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手習(xí)慣,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn):如何利用廢棄的瓶蓋進(jìn)行設(shè)計(jì)組合拼貼圖形或制作玩具。教學(xué)難點(diǎn)：利用瓶蓋進(jìn)行制作的方法技巧。

　　教具：瓶蓋，示范作品，剪刀,雙面膠，彩色紙，課件等。教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天老師帶來了一位好朋友和大家一起來上課，大家看看這是誰呀？

　　生：喜洋洋。

　　師：喜洋洋聰明嗎？可是聰明的喜洋洋也有解決不了的事情，要請你們來幫忙呢？我們一起來看看喜洋洋遇到了什么難題呢？（屏幕出示），誰來想個(gè)好主意幫幫喜洋洋呢？

　　生：可以做成玩具，裝飾畫；可以利用起來。

　　師：你們真厲害。那我們今天就一起來舊物利用，共同學(xué)習(xí)《有趣的瓶蓋》一課，來幫幫喜洋洋吧！

　　二、講授新課

　　1.下面老師來考考你們的觀察力，請同學(xué)們把課前收集到的瓶蓋拿出來,我們比較一下,這些瓶蓋有什么不同之處呢？

　　生：瓶蓋的形狀不同，瓶蓋的顏色不同，大小不同……

　　2.說的真好！我們見到的瓶蓋大都是什么形狀的呀？

　　生：圓形。

　　3.那我們生活中，還有哪些物體也是近似于圓形的呢？

　　生：雙面膠、糖葫蘆、皮球、西瓜、蘋果……

　　4.說的非常棒。我們的瓶蓋是圓形的，生活中還有這么多物體也是圓形的，那我們可以用瓶蓋把這些物體做出來嗎？

　　生：可以。

　　5.開動(dòng)腦筋想一想，一個(gè)瓶蓋可以做出哪些形象呢？請同學(xué)們拿出一個(gè)瓶蓋看看。

　　生：球、手表、烏龜殼、蘋果......（教師可以適當(dāng)提示）那兩個(gè)瓶蓋像什么呢？（可提示有多種排列方法）

　　雪人、眼鏡、數(shù)字八……

　　三個(gè)瓶蓋或更多的瓶蓋又可以排列出什么物體呢？（生思考）

　　6.看，今天老師給你們帶來的瓶蓋作品，仔細(xì)觀察它們都是由哪些材料做的呢？（學(xué)生欣賞屏幕作品，并說說用了那些材料）

　　生：卡紙，瓶蓋，豆粒，橡皮泥等。

　　7.說的太棒了。今天老師把一些由瓶蓋帶來的作品請到了我們身邊，大家來看看它們是怎么做出來的呀？

　　生：蛋糕：由三個(gè)瓶蓋組成，從下往上越來越小，最后在上層粘了幾根卡紙做的蠟燭；蘋果樹：用卡紙剪棵樹，最后在樹上粘上紅色的瓶蓋…….

　　8.你們觀察的真仔細(xì)。老師還有個(gè)問題：如果我的`瓶蓋不好看該怎么辦呢？（引導(dǎo)學(xué)生裝飾瓶蓋）怎樣畫出一個(gè)圓形，多個(gè)圓形呢？（引導(dǎo)學(xué)生利用瓶蓋畫圓，通過對折方法可以畫更多的圓形）

　　9.看了這么多作品，你們想做了嗎？想做之前，我們先來看看制作要求吧�。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)大聲朗讀制作要求）

　　對自己有信心嗎？下面請同學(xué)們開始動(dòng)手吧！

　　三、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。（播放音樂）

　　四、作品展示。

　　表揚(yáng)好的作品，并找出不足。

　　五、小結(jié)：

　　同學(xué)們做的真棒，喜洋洋看了可高興壞了，覺得都沒你們聰明呢，為此，喜洋洋專門寫了一封感謝信要謝謝你們呢�。ㄉ�讀喜洋洋感謝信內(nèi)容）

　　六、課后拓展

　　我們能用小小的瓶蓋都能做出這么好的作品，那生活中還有很多的廢舊材料可以用，請同學(xué)們下課收集更多的材料，做出更加漂亮的作品來裝點(diǎn)我們的生活。

幼兒園大班美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步感知不同的畫法，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作刮畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.感知蠟刻畫的奇特效果。

　　4.能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　5.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　竹簽若干、刮畫紙若干、教師范畫、輕音樂、PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　小朋友，今天老師帶你們?nèi)テ卟适澜�，可是，七彩世界里有一個(gè)老巫婆，把整個(gè)世界都變成了黑色，小動(dòng)物們哭的很傷心，被仙女姐姐聽到了，仙女姐姐就送給了我們每人一支魔術(shù)筆，幫小動(dòng)物們把這個(gè)七彩的世界找回來。

　　二、欣賞范畫

　　1、出示黑色畫紙

　　2、幼兒自由發(fā)言

　　小結(jié);如果我有一支魔術(shù)筆我現(xiàn)在最想把菊花畫出來，因?yàn)楝F(xiàn)在菊花會(huì)開始了，我覺得菊花很漂亮，也可以設(shè)計(jì)出很多不同的造型，讓人們?nèi)バ蕾p。所以我最想把菊花畫出來,出示范畫。

　　3、今天我們就來學(xué)習(xí)一種新的畫法，叫做“刮蠟畫”。刮臘畫是怎樣畫出來的呢？

　　三、演示范畫并講解

　　1、我們刮畫所用到的工具有竹簽和蠟畫紙。

　　2、講解刮畫的技巧與方法。(劃、涂、刮的基本技能。）

　　3、教師小結(jié)

　　四、大膽嘗試，自由創(chuàng)造。

　　1、師：現(xiàn)在請小朋友拿著有趣的畫紙和魔術(shù)筆，把你最想畫的七彩世界畫出來。

　　2、幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作活動(dòng)，提醒幼兒注意構(gòu)圖，畫面不能畫得太滿。

　　3、在幼兒進(jìn)行蠟刻畫創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

　　五、作品展示

　　把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞、評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　我首先以故事的形式引入，幼兒較敢興趣，這節(jié)課的主要目的是要求幼兒嘗試學(xué)習(xí)蠟刻畫，在講解示范這一環(huán)節(jié)中，我覺得自己引導(dǎo)的`還不夠清楚，幼兒也不是很理解，在示范環(huán)節(jié)后應(yīng)讓幼兒欣賞作品，再讓幼兒自由創(chuàng)作，這樣才能讓幼兒的思路更清晰，活動(dòng)中，可提供多些材料工具讓幼兒創(chuàng)作，整節(jié)課下來，孩子們對蠟刻畫是有了一定的認(rèn)識(shí)，但沒有真正掌握一些劃、涂、刮的基本技能。

　　小百科：世界廣義上來講，就是全部、所有、一切。現(xiàn)在一般來講世界指的是人類賴以生存的地球。世界也代稱有天地、天下、此岸、世間、萬物、世上等。

幼兒園大班美術(shù)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會(huì)色彩的美。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　藍(lán)、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞討論

　　1、出示圖片：

　　①這幅畫我們看到過嗎？

　�、谶@幅畫里有什么?（星星、月亮、圓……）

　　③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？

　　小結(jié)：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。大小不一樣，有的大有的小。

　�、軋D畫里的線寶寶在干什么？

　　小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的.在舞蹈，玩的真開心。

　　二、感知交流

　　1、這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰畫的呀？

　　小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。

　　2、夜晚的天空漂亮嗎？

　　3、你們想一想有誰會(huì)來夜晚的天空中做客呢？

　　小結(jié)：你們請來了這么多客人來做客��！那我們把這些客人請到我們自己的畫上去好嗎？

　　三、示范講解

　　四、幼兒作畫

　　要求：

　　1、把你的客人都請到我們的畫上。

　　2、小心使用剪刀。

　　五、分享交流

　　說說夜晚的天空誰來做客了！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)目標(biāo)切合實(shí)際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計(jì)；嘗試用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能達(dá)到。教師教具的準(zhǔn)備十分充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要。活動(dòng)中幼兒參與玩色的興致異常高，并且在教師的指導(dǎo)中畫出了美麗的星空。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師在活動(dòng)中的語言引導(dǎo)不夠童趣，以至于幼兒對作畫要求不是很理解。

　　2、觀看視頻的時(shí)間太短，導(dǎo)致幼兒對工具使用的缺失，今后要把握好示范的時(shí)間，更好的幫助幼兒操作。

幼兒園大班美術(shù)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用印染、添畫、折疊等方法制作彩色花。

　　2、初步了解印染畫和折疊紙花的基本步驟和方法。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例：印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

　　2、操作材料：正方形宣紙、鉛畫紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

　　活動(dòng)過程：

　　1、參觀《花朵展示會(huì)》。

　　(1)將各種范例布置成《花朵展覽會(huì)》，帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

　　(2)教師：你最喜歡哪種花朵?想一想，猜一猜，這些花朵是怎樣做的?

　　2、觀察教師制作彩色的紙花。

　　(1)印染花：將宣紙三次對角折，折出中點(diǎn)，在三角形的中間，離中心點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方剪一個(gè)弧形，在自己喜歡的顏色中蘸一下，再用邊角蘸顏色;還可以將宣紙對邊折，方法同對角折，最后輕輕打開，晾干。

　　(2)皺紋紙花：將準(zhǔn)備好的皺紋紙(6厘米寬)折成扇形，再對折，用軟鉛絲固定，拉開成花形。

　　3、制作彩色的紙花。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒自由選擇一種彩色紙花的'制作方法，嘗試進(jìn)行紙花制作。

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論：剛才你在做彩色紙花的時(shí)候，有沒有困難?

　　(3)教師或同伴對幼兒遇到的困難給予建議和解答。

　　(4)幼兒再次制作彩色紙花，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

　　4、參觀幼兒作品展，相互交流欣賞作品。

　　(1)將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上，既能晾干又便于欣賞。

　　(2)教師：哪幅紙花是你制作的?你最喜歡哪一張?為什么?

　　(3)教師進(jìn)行簡單的小結(jié)，并對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和肯定。

　　教學(xué)反思

　　1.活動(dòng)內(nèi)容對我們的幼兒來說容易理解。

　　2.活動(dòng)過程中雖然出現(xiàn)有些娃娃不能看懂折紙示意圖，但是在教師和他們的合作下他們很快就理解了。

　　3.要是再上這個(gè)課我會(huì)從網(wǎng)上下載一些有關(guān)花帽的折紙示意圖，并利用網(wǎng)上的先進(jìn)的教學(xué)方法。很遺憾我們還沒有這樣地條件。

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