大班美術(shù)教案：風(fēng)箏飛上天

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案：風(fēng)箏飛上天，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用畫(huà)、粘貼、交叉剪的方法制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。

　　2、嘗試讓風(fēng)箏飛起來(lái)，體驗(yàn)做做玩玩的樂(lè)趣。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　風(fēng)箏課件、各式各樣的風(fēng)箏、制作風(fēng)箏的材料：三角形白紙、長(zhǎng)方形紙、棉線(xiàn)、吸管、剪刀、雙面膠等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　布置風(fēng)箏展覽，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的形狀、顏色及風(fēng)箏的對(duì)稱(chēng)美：小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一些風(fēng)箏，你們自己去看一下這些風(fēng)箏哪些地方相同，哪些地方不同？（放輕音樂(lè)，幼兒觀察）

　　二、基本部分：

　　1、提問(wèn)：小朋友，剛才你們看到的這些風(fēng)箏哪些地方是不同的，哪些地方是相同的？

　　2、幼兒回答后教師小結(jié)引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏各部分的構(gòu)造及用途：

　　不同處：顏色、圖案、形狀等不一樣。

　　相同處：圖案是對(duì)稱(chēng)的，都有骨架、線(xiàn)輪、風(fēng)箏面、尾巴。

　　紙面是裝飾用的、骨架是支撐紙面的、線(xiàn)輪是用來(lái)幫助風(fēng)箏飛上天的、尾巴是掌控平衡的…

　　3、小朋友知道哪兒的風(fēng)箏最有名，做得最好嗎？（濰坊）對(duì)我們的家鄉(xiāng)濰坊是著名的“世界風(fēng)箏都”。每年的4.20全世界的風(fēng)箏愛(ài)好者都會(huì)拿著自己制作的風(fēng)箏來(lái)濰坊參加國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。

　　4、那你知道風(fēng)箏是怎么制作出來(lái)的嗎？（放課件幼兒了解制作過(guò)程）

　　第一步：將紙對(duì)折，用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)上圖案。

　　第二步：在長(zhǎng)方形的短邊上來(lái)回剪出風(fēng)箏的尾巴！（讓幼兒操作一下，學(xué)會(huì)交叉剪）

　　第三步：扎風(fēng)箏架：將竹條用線(xiàn)扎成“干”字狀。竹條交叉處要扎緊。

　　第四步：在風(fēng)箏架上抹上適量的糨糊，糊上剪好的風(fēng)箏面紙和彩帶。（或者是用交叉剪的方法做成的尾巴）

　　第五步：在風(fēng)箏上系好腳線(xiàn)和放飛線(xiàn)，就可以放飛了。

　　5、你想做嗎？

　　6、幼兒分組合作用材料（筷子、冰糕棍、飲料吸管）制作風(fēng)箏。（放輕音樂(lè)）

　　結(jié)束部分：

　　1、幼兒展示自己制作的風(fēng)箏。

　　2、你的風(fēng)箏能飛起來(lái)嗎？試一試

　　3、幼兒再次修改自己制作的風(fēng)箏，嘗試讓它飛起來(lái)。

　　4、再到室外去放一放看風(fēng)箏能不能飛起來(lái)。（走出教室）

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