大班美術(shù)活動(dòng)：有趣的米字格

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“米”字格，學(xué)習(xí)折疊長方形紙成“米”字線。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡單的物體或點(diǎn)線作紋樣，用對(duì)稱的方法裝飾“米”字格。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例畫一張；“米”字一張；教師操作材料一份；蠟筆、白紙幼兒人手一份；

　　2、課前讓幼兒初步了解對(duì)稱的含義。

　　活動(dòng)過程：

　　一、預(yù)熱階段：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：小朋友，這是什么字？（出示“米”字）

　　這個(gè)“米”字跟我們玩起了捉迷藏的游戲，它把自己藏到了圖畫里。看看誰的眼睛最亮，能很快地把它找出來。

　　這里大大的“米”字把紙分成了一格一格，我們把它叫做“米”字格。

　　二、圖形刺激：教師示范講解。

　　1、教師講解“米”字形的折法。

　　師：那這“米”字格是怎么畫出來的呢？先把紙的長邊對(duì)折一次，短邊對(duì)折一次打開，用蠟筆沿折痕畫出來，兩條線交叉有一個(gè)中心，四角向

　　中心畫直直的斜線，這樣紙上就出現(xiàn)了一個(gè)“米”字。

　　2、教師講解示范“米”字格的裝飾方法。

　�、俪鍪痉独�，引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)對(duì)稱裝飾的方法。

　　提問：“米”字格都畫了些什么？（雨傘、太陽……）

　　它們的圖案都是怎么樣的？（對(duì)稱）

　　師：魔幻“米”字格的奇特就在于，兩條交叉線形成的兩個(gè)格子里的裝飾圖案和顏色是相同的，這兩格的裝飾就是對(duì)稱裝飾。

　　②教師示范對(duì)稱裝飾。

　　三、想象創(chuàng)造。

　　交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　師：首先畫好米字格，然后進(jìn)行對(duì)稱裝飾。涂色時(shí)選擇鮮艷的顏色，注意顏色的搭配，可以把紙轉(zhuǎn)動(dòng)著進(jìn)行繪畫裝飾。小朋友可以畫一些自己

　　喜歡的東西。

　　四、作品賞評(píng)。

　　幼兒將自己的作品粘貼到展示角，相互進(jìn)行欣賞和交流。

　　師：小朋友裝飾的“米”字格都很漂亮，每個(gè)人都設(shè)計(jì)的不一樣，并且學(xué)會(huì)了對(duì)稱繪畫的本領(lǐng)。

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