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中班美術(shù)活動:小蝌蚪找媽媽
活動目標:
1、學習畫故事連環(huán)畫,并在畫面上寫數(shù)字以表示閱讀的順序。
2、同伴分工,確定自己表現(xiàn)的故事情節(jié),在畫面中表現(xiàn)出故事中主角和主要的情節(jié)。
3、感受故事連環(huán)畫與其他繪畫形式的不同風格效果。
活動準備:
幼兒用書人手一冊,彩色筆人手一盒。動物圖片各一張。
活動過程:
1、引導幼兒打開幼兒用書,師生共同看圖講述故事《小蝌蚪找媽媽》內(nèi)容,感受故事連環(huán)畫的風格。
2、告訴幼兒我們閱讀的故事是很長、很長的,它是用一個一個的畫面表現(xiàn)出來的,我們就叫它“故事連環(huán)畫”。
3、引導幼兒觀察畫面,找出主要角色,理解畫面內(nèi)容。
4、啟發(fā)幼兒以小組為單位,采用分工合作的方式,確定自己表現(xiàn)的頁碼和內(nèi)容。然后,自主地進行故事的創(chuàng)作活動。
5、幼兒在幼兒用書畫面中的池塘里,進行故事連環(huán)畫的創(chuàng)作,教師巡回觀察,給予必要的指導。
6、幼兒交流作品,集體欣賞和評價。
7、幼兒展示自己的作品,講述自己畫面所表現(xiàn)的故事情節(jié),師生進行閱讀和評價。
開始部分讓幼兒聽錄音故事《小蝌蚪找媽媽》,讓幼兒熟悉故事內(nèi)容。
在活動的最后,幫幼兒把作品訂在一起,變成一本新《小蝌蚪找媽媽》的連環(huán)故事書,并帶領(lǐng)幼兒看圖講述畫面內(nèi)容。
活動反思:這雖是一節(jié)美術(shù)活動,但它科學地進行了整合,將語言發(fā)展,數(shù)的感知,音樂游戲,探索巧妙的融合在一起。
通過教師的引導性提問,引出主題“小蝌蚪找媽媽”。這不僅集中了幼兒的注意力,更讓幼兒有了一個豐富的想象空間。“小蝌蚪找媽媽”的故事貫穿于整個美術(shù)活動之中,使孩子們始終保持著高漲的學習熱情。
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