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幼兒園大班音樂(lè)教案:森林的故事挪威舞曲

時(shí)間:2024-03-25 11:39:49 音樂(lè)教案 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè)教案:森林的故事挪威舞曲

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)教案:森林的故事挪威舞曲,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班音樂(lè)教案:森林的故事挪威舞曲

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索,初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

  2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖,嘗試看譜聽(tīng)音樂(lè)。

  3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。

  準(zhǔn)備:

  1、譜號(hào)圖

  2、打擊樂(lè)器

  3、頭飾

  過(guò)程:

  一、通過(guò)游戲,了解故事內(nèi)容

  1、游戲(一)《小樹(shù)變森林》

  幼兒作種子,師用小鈴表示下雨,隨著小鈴的聲響,小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大,變成大樹(shù),師說(shuō):“風(fēng)吹來(lái)了”“樹(shù)枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

  2、游戲(二)《仙女施魔》

  師扮演仙女,魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔小鹿小松鼠小鳥(niǎo)......)“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。

  3、師講述故事《森林的故事》(略)

  二、欣賞音樂(lè)

  1、完整傾聽(tīng)音樂(lè),了解作品結(jié)構(gòu),知道第一段和最后一段相同,及每一段所表現(xiàn)的音樂(lè)形象及內(nèi)容。

  2、出示圖譜,教師手指圖譜講故事,幼兒欣賞音樂(lè)。附圖(略)

  3、幼兒看圖譜,邊描圖邊欣賞音樂(lè)。

  三、探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解

  1、游戲玩法:

  A段幼兒隨著音樂(lè),扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高變成大樹(shù),在微風(fēng)中搖擺。

  B段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。

  2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)行游戲,加深對(duì)音樂(lè)的理解

  1)師生討論角色分配,選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

  2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

  四、探索用樂(lè)器或其它自制樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏

  活動(dòng)建議:本活動(dòng)分二次進(jìn)行,第一次欣賞音樂(lè)第二次音樂(lè)游戲配器。

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