二年級(jí)數(shù)學(xué)《單元練習(xí)課》教案
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)《單元練習(xí)課》教案,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)數(shù)學(xué)《單元練習(xí)課》教案1
教學(xué)內(nèi)容:
課本P21、22頁(yè)練習(xí)四第7、8、9、10題。
教學(xué)目標(biāo):
1、進(jìn)一步體驗(yàn)除法算式與生活實(shí)際的密切練習(xí)。
2、通過(guò)開(kāi)展多種形式的“分一分”活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
查漏補(bǔ)缺,反饋出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)一步理解掌握除法的意義,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和初步的抽象能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、題卡或課件等。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話引入
1、 談話:數(shù)學(xué)源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué),讓我們從身邊找一找數(shù)學(xué),用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題吧!想想生活中哪些地方有數(shù)學(xué),能否舉出例子來(lái)?
2、 學(xué)生舉例。
3、 自己能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題嗎?
二、展開(kāi)學(xué)習(xí)
1、 引導(dǎo)學(xué)生完成第22頁(yè)練習(xí)四第10題。
。1)、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖,了解到哪些信息?說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
。2)、要求學(xué)生獨(dú)立完成。
。3)、指名回答,教師板書(shū)算式。說(shuō)說(shuō)算式表示的意思。
2、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四第8題。
。1)、教師巡視
。2)、學(xué)生交流匯報(bào)算式的.意義。
三、拓展應(yīng)用,加深理解
1、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四第9題。
。1)、學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視。
(2)、指名匯報(bào)是怎樣計(jì)算的?
2、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四的思考題。
。1)、同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己的想法,算式的意義。
。2)、全班交流匯報(bào)。
3、 引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四第7題。
要求學(xué)生仔細(xì)觀察,獨(dú)立思考完成。
四、課堂總結(jié)。
今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
二年級(jí)數(shù)學(xué)《單元練習(xí)課》教案2
教學(xué)內(nèi)容:
鞏固新學(xué)的加減、連減應(yīng)用題。
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加減、連減兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)列式解答加減、連減應(yīng)用題。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
1.口算:
78-1745+5471-3435+24
6l-4529+5629+4191-45
2.補(bǔ)充問(wèn)題后,再列式計(jì)算。
(1)有20個(gè)乒乓球,17個(gè)小皮球,_____________?
(2)飛機(jī)上有兒童和大人一共57名,其中大人38名,____________?(3)小明用了5張電腦磁盤(pán),還剩下19張,____________?
3.?huà)寢屬I了一些蛋糕,上午小朋友吃了9根,下午來(lái)了8個(gè)客人,每人吃一根,冰箱里還有21根。媽媽一共買了多少根雪糕?
4.二年3班的小朋友為了迎接新年活動(dòng),做了27個(gè)紅燈籠,18黃
燈籠,送給一年級(jí)的`小朋友15個(gè),還剩下多少個(gè)?
5.幼兒園第一次買來(lái)小象灑水壺12個(gè),第二次又買來(lái)29個(gè),現(xiàn)在分給17個(gè)小朋友去給花澆水,還剩多少個(gè)灑水壺沒(méi)有分?
6.圖書(shū)館有故事書(shū)54本,第一次借出16本,第二次借出28本,剩下的第三次全部借出。第三次借出多少本?
7.1996年和0年我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上獲獎(jiǎng)牌情況如下:
金牌銀牌銅牌
1996年162212
0年281615
(1)1996年共獲獎(jiǎng)牌多少塊?
(2)0年共獲獎(jiǎng)牌多少塊?
(3)請(qǐng)你自己提一個(gè)問(wèn)題,并解答。
教學(xué)反思:
2、乘加、乘減應(yīng)用題
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一、教學(xué)內(nèi)容:
P68~69
二、教學(xué)目標(biāo):
1、熟記角的各部分名稱,能辨認(rèn)出直角、銳角、鈍角。
2、培養(yǎng)樂(lè)于交流,合作的意識(shí)。
3、培養(yǎng)勤于思考的好習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
放大鏡和一塊手表。
四、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┙沂菊n題:今天我們來(lái)上一節(jié)角的練習(xí)課。
。ǘ┲笇(dǎo)練習(xí)
1、完成練習(xí)題1:學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流。
2、完成習(xí)題2
學(xué)生獨(dú)立完成,全班交流,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)怎樣判斷。
3、完成習(xí)題3:學(xué)生獨(dú)立完成,投影儀出示答案
4、指導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)題4:收集學(xué)生的思考方法,讓學(xué)生口述方法。
5、指導(dǎo)完成習(xí)題5
。1)觀察3:00與9:00鐘面上的時(shí)針,分針的角是否一樣大。
。2)分組撥一撥,找出哪兩個(gè)時(shí)刻時(shí)針、分針?biāo)傻?角是一樣大,并把角的名稱寫(xiě)下來(lái)。
(3)發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律,兩個(gè)時(shí)刻相加正好是12
6、完成習(xí)題6、7
(三)全課總結(jié)
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一、教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生進(jìn)一步理解6的.乘法口決的意義,熟記口決,會(huì)用一句口決算有關(guān)的兩個(gè)乘法算式。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
熟記口決,會(huì)用一句口決算有關(guān)的兩個(gè)乘法算式
三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:
小黑板、投影機(jī)
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)步驟:師生活動(dòng)修改意見(jiàn)
1.口算
6×1, 6×4, 1×2, 5×4
6×2, 6×5, 4×2, 3×1
6×3, 6×6, 2×3, 3×4
(二)根據(jù)口決說(shuō)出兩個(gè)乘法算式
二四得八, 三五十五, 一三得三, 四五二十
三四十二, 二五一十, 三六十八, 四六二十四
。ㄈ┰凇鹄锾钌希、_或×
4○4=8
3○3=9
6○6=36 4○4=16 3○3=6
6○6=12 4○4=0
3○1=2
4○2=81
。ㄋ模┏朔ǹ跊Q比賽
1、看乘法式題卡片寫(xiě)得數(shù)
3×2, 4×4, 3×6,2×2, 6×5, 3×4, 6×6, 2×4, 2×6, 1×6
2、先把有關(guān)的條件和問(wèn)題連起來(lái),再計(jì)算
媽媽買來(lái)4袋桔子,每袋5斤,一共幾袋?
媽媽買來(lái)4袋桔子,5袋蘋(píng)果,一共有幾斤?
3、口頭提出問(wèn)題或條件再算出來(lái)
、6個(gè)少先隊(duì)員做紙花,每人做4朵( )?
、谏傧汝(duì)員做了24朵紙花,送給幼兒園小朋友8朵,( )?
。ㄎ澹⿵(fù)習(xí)填括號(hào)練習(xí)
1、做62頁(yè)第3題
2、做練習(xí)十三第2、5、7題
二年級(jí)數(shù)學(xué)《單元練習(xí)課》教案5
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,是學(xué)生能夠進(jìn)行正確計(jì)算,提高學(xué)生的計(jì)算能力。
2.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
切入舉偶
談話引入。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,在生活中處處有數(shù)學(xué),處處應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識(shí)。今天我們就來(lái)商議節(jié)練習(xí)課,進(jìn)一步鞏固帶小括號(hào)試題的`混合運(yùn)算順序,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
對(duì)話平臺(tái)
學(xué)中做
1.先用你喜歡的顏色畫(huà)出第一步求什么,再脫式計(jì)算。
完成練習(xí)三的第5題。
2.完成練習(xí)三的第6題。
3.完成練習(xí)三的第3題。
做中得
1.綜合練習(xí)。
。1)填一填。
、僭诨旌线\(yùn)算的算式里,要先算(),后算(),如果有括號(hào),要先算()。
、冢64-40)÷4要先算(),再算()。
③29+35÷5要先算(),在算()。
、芩闶8×7-5的差式(),要使算式等于16,應(yīng)該列式為()。
。2)選一選。
、2+3×4與(2+3)×4的得數(shù)()。
A.相等B。不等
、9×(3+4)和6+11-7的運(yùn)算順序都是先算()
A.除法B。加法C.乘法D.減法
、鬯闶剑海6+3)×9的讀法是()。
A.6與3的和乘9B.6加上3乘9C.6加上3的和乘9
。3)列式計(jì)算。
①52減去40的商再除以3,商是多少?
、诩讛(shù)是35,乙數(shù)是28,把它們的和平均分成9份,每份多少?
2.實(shí)踐應(yīng)用。
。1)完成練習(xí)三的第4題。先獨(dú)立完成,再指名匯報(bào)。
。2)完成練習(xí)三的第7題。
三方向與路線
二年級(jí)數(shù)學(xué)《單元練習(xí)課》教案6
一、教學(xué)內(nèi)容:
P44
二、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)練習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立測(cè)量,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力,并進(jìn)行驗(yàn)證。
三、教具準(zhǔn)備:
小黑板
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)復(fù)習(xí)舊課相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)
。ǘ┚毩(xí)
1、完成習(xí)題1,習(xí)題2
、儆檬謩(shì)表示或用語(yǔ)言表示1厘米,1分米,1米,1千米有多長(zhǎng)。
、谥笇(dǎo)學(xué)生理解題意,獨(dú)立完成。
③集體訂正,說(shuō)說(shuō)自己為什么這樣做。
2、完成習(xí)題3
①教師指導(dǎo)學(xué)生讀題,理解題意。
、趯W(xué)生獨(dú)立完成,指名回答應(yīng)該怎樣做。
3、實(shí)踐活動(dòng)
①教師指導(dǎo)學(xué)生讀題,理解題意。
、谧约合裙烙(jì)
、圩约簻y(cè)量
④同伴測(cè)量
、萃瓿珊螅處熢谌噙M(jìn)行交流,比比誰(shuí)估計(jì)準(zhǔn)。
。ㄈ┬〗Y(jié)
學(xué)習(xí)了本單元的知識(shí)后,老師希望同學(xué)們能用所學(xué)的知識(shí)解決我們生活中的'問(wèn)題。
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