- 相關(guān)推薦
幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《拉拉勾》公開(kāi)課教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《拉拉勾》公開(kāi)課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受歌曲生氣、傷心、開(kāi)心等不同的音樂(lè)情緒,唱準(zhǔn)切分音和休止符,嘗試用不同力度的聲音有表情地演唱。
2.會(huì)用不同的動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,能說(shuō)出其他和好的方式。
3.懂得好朋友間要互相原諒,體驗(yàn)與朋友一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)準(zhǔn)備:提前學(xué)會(huì)《表情歌》
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《拉拉勾》動(dòng)畫視頻、歌曲圖譜
活動(dòng)過(guò)程:
一、歌表演《表情歌》引出課題,為學(xué)習(xí)新歌做鋪墊。
重點(diǎn)指導(dǎo):唱準(zhǔn)歌曲中的切分音,能生動(dòng)的表現(xiàn)生氣、傷心、高興等不同音樂(lè)情緒。
二、觀看視頻《拉拉勾》,完整欣賞歌曲。
提問(wèn):你聽(tīng)到歌曲中唱了什么?三、結(jié)合圖譜,幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲
1.根據(jù)幼兒說(shuō)出的內(nèi)容出示相應(yīng)圖譜,教師哼唱對(duì)應(yīng)的歌詞,滲透歌曲旋律。
2.教師范唱歌曲,請(qǐng)幼兒填充未展示的圖譜內(nèi)容。
。1)歌曲中還演唱了什么?繼續(xù)根據(jù)幼兒的回答補(bǔ)充圖譜、哼唱旋律。(第一部分)
。2)當(dāng)你和其他小朋友發(fā)生矛盾時(shí),你會(huì)怎么辦?(間奏)
(3)你和小朋友和好時(shí)會(huì)用什么方式?歌曲中的小朋友是怎樣做的?(第二部分)
3.鼓勵(lì)幼兒邊看圖譜邊嘗試跟唱歌曲,加深對(duì)歌詞的理解,初步感知音樂(lè)旋律。及時(shí)糾正演唱不準(zhǔn)確的樂(lè)句。
4.師幼共同演唱歌曲,重點(diǎn)指導(dǎo)唱準(zhǔn)切分音及休止符。
(1)這首歌曲中哪一句有切分音?
。2)師幼分別演唱“不理不踩”樂(lè)句,區(qū)分連貫與跳躍的不同唱法,引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)休止符。
。3)出示其他樂(lè)句中的休止符,幼兒嘗試準(zhǔn)確演唱。
5.師幼共同看圖譜完整演唱歌曲,提示用不同的情緒表現(xiàn)。
四、鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴合作并用不同的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
1.幼兒自編動(dòng)作表演歌曲。
鼓勵(lì)幼兒分別表現(xiàn)生氣、傷心、高興的動(dòng)作,為歌曲表演打基礎(chǔ)。
2.幼兒分組找好朋友表演唱歌曲引導(dǎo)幼兒說(shuō)出還有哪些和好的方式,用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
3.嘗試用不同的力度、表情和動(dòng)作演唱歌曲。
【幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《拉拉勾》公開(kāi)課教案】相關(guān)文章:
音樂(lè)教案-《拉勾勾》08-17
幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案《拉拉勾》含反思08-09
中班音樂(lè)拉勾勾教案11-21
新幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《詠柳》公開(kāi)課教案04-03
大班音樂(lè)公開(kāi)課教案06-01