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小班音樂優(yōu)秀教案《小青蛙回家》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班音樂優(yōu)秀教案《小青蛙回家》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1.熟悉歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌。
2.通過語言情境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒學(xué)習(xí)用不同的聲音,速度更好的來鞏固和掌握歌曲內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:鋼琴、PPT課件
活動過程:活動過程:
一、新授歌曲“小青蛙回家”
森林里要舉行“動物音樂會”。在音樂會中要進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。那你們來猜猜會有那些小動物參加呢?(2~3位幼兒)
發(fā)聲練習(xí):小貓?jiān)趺唇校窟鬟鬟,喵喵?/p>
——小青蛙參加完音樂會,現(xiàn)在它要回家了,可是它迷路了,需要我們幫忙?那我們來聽一聽小青蛙要怎樣才能回家(音樂)
——這首好聽的歌曲叫《小青蛙回家》
二、練習(xí)節(jié)奏(跳跳呱呱,跳跳呱呱,跳跳跳,呱呱呱,跳跳跳,呱呱呱)
x x | x x | x x | x x | x x |
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——剛才小青蛙是怎樣回家的?(一邊蹦一遍唱)
——你能學(xué)一學(xué)嗎?(請個別幼兒)
出示PPT:
——我想了個好辦法,把小青蛙邊蹦邊唱的情景記錄下來。
——師唱一遍節(jié)奏后問:荷葉表示什么?嘴巴表示什么?
那我們一起來學(xué)當(dāng)小青蛙吧。(幼兒練習(xí)重點(diǎn)處,請個別小朋友出來當(dāng)小青蛙)
你們會唱這首歌了嗎?會了,我們就送小青蛙回家咯。
二、學(xué)習(xí)用不同的聲音,速度來鞏固歌曲
。ㄒ唬┯幂p的聲音唱
——小青蛙回到家后,媽媽說,爸爸和爺爺還沒有回到家,讓小青蛙到附近去找找他們。小青蛙來到了河邊,看到了青蛙爸爸,和青蛙爺爺,他們一起回家了
——首先小青蛙先回家,小朋友們,你們說小青蛙的聲音大還是青蛙爸爸的聲音大?
——那我們也用輕輕的聲音送他們回家吧。(幼兒用輕輕的聲音來唱)
。ǘ┯庙懥恋穆曇魜沓
——現(xiàn)在到青蛙爸爸這只大青蛙了,你們說說青蛙爸爸唱出來的聲音是怎樣的?(很響亮的)
——提醒大家一句,這只大青蛙爸爸可是個大歌唱家,聲音又響亮又好聽。
——那我們也用青蛙爸爸一樣響亮的聲音送青蛙爸爸回家吧
。ㄈ┯寐乃俣瘸
——現(xiàn)在還有誰沒有回家呢?(青蛙爺爺),青蛙爺爺很老了,所以跳得很慢,我們送他回家的時候,要慢一點(diǎn),如果太快,青蛙爺爺會掉下去的哦。
——來,現(xiàn)在我們用很慢的速度送老青蛙爺爺回家吧。
三、小結(jié)
小青蛙一家說,謝謝小朋友送他們回家,為了感謝你們,邀請你們?nèi)バ∏嗤芗彝,我們一起唱著《小青蛙回家》去小青蛙家好嗎?/p>
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