四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>小班音樂教案優(yōu)秀《春天的美景》

小班音樂教案優(yōu)秀《春天的美景》

時(shí)間:2024-04-05 15:14:49 音樂教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班音樂教案優(yōu)秀模板《春天的美景》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班音樂教案優(yōu)秀模板《春天的美景》,希望對(duì)大家有所幫助。

小班音樂教案優(yōu)秀模板《春天的美景》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,并嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單節(jié)奏,選擇樂器為故事

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己想法,體驗(yàn)樂器故事的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小兔和大象的圖片及春天景色圖。

  2.對(duì)大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或靈巧的,為創(chuàng)編簡(jiǎn)單節(jié)奏鋪墊。

  3.對(duì)樂器有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。

  4.鼓、小鈴。

  三、活動(dòng)過程

  (一)故事《大象和小兔》

  1.出示圖片,講述故事

  T:春天來了,小動(dòng)物們都蘇醒了,森林里又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀,兩個(gè)朋友在草地上曬太陽做游戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他們約好明天再來找春天。

  2.理解故事

  T:故事里有誰?他們?cè)诟墒裁矗靠吹搅四男┐禾斓拿谰埃?/p>

 。ǘ楣适屡淦

  1.為小兔配器

  T:今天請(qǐng)來了小樂器為故事配音,小兔怎么走路?(引導(dǎo)幼兒動(dòng)作表現(xiàn),感受小兔的形象。)

  T:什么小樂器代表小兔?為什么?(引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)

  2.為大象配器

  T:大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)。),T:什么樂器代表大象?為什么?(引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)

  3.初步為故事配音

  T:你想為什么小動(dòng)物配音,找適合它的樂器朋友,故事說到哪個(gè)動(dòng)物代表它的樂器就出來配音。(老師講述故事,引導(dǎo)幼兒聽故事用樂器表現(xiàn)。)

  4.選擇樂器表現(xiàn)不同角色

  T:除了小鈴還能為小兔選擇什么樂器?

  T:除了大鼓還能為大象選擇什么樂器?(引導(dǎo)幼兒選擇不同樂器表現(xiàn)角色,所選樂器必須有明顯的音色對(duì)比)

  5.創(chuàng)編節(jié)奏為故事配音

  (1)創(chuàng)編小兔的節(jié)奏

  T:剛才草地上的是一只小白兔,它跳的節(jié)奏是這次又來了尋只小灰兔,它跳的節(jié)奏是不一樣的,會(huì)怎么跳?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的兔跳的節(jié)奏,例如:

 。2)創(chuàng)編大象的節(jié)奏

  T:大象走路的節(jié)奏也是不一樣的,還能怎么走?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的節(jié)奏,例如:

 。3)完整配音

  引導(dǎo)幼兒用新創(chuàng)編的節(jié)奏為故事配音,在故事最后,用樂器表現(xiàn)大象和小兔越走越遠(yuǎn)的減弱感覺。

  操作提示

  老師耐心引導(dǎo)幼兒在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,編講出自己的故事。強(qiáng)調(diào)在操作過程中對(duì)幼兒進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo),不急于得到一個(gè)完美的故事,重在引導(dǎo)幼兒參與,使其獲得成就感。老師注意講清要求,層層推進(jìn),支持幼兒最終較順利地完成任務(wù),獲得成功感,并鼓勵(lì)幼兒用不同節(jié)奏表現(xiàn)角色。

  老師可分幾次進(jìn)行游戲,每次在前次基礎(chǔ)上有所推進(jìn)。第一次游戲讓幼兒自主選擇樂器,對(duì)于節(jié)奏方面只要求有快慢的明顯區(qū)別;第二次則提高要求,讓幼兒變換所選擇的樂器,這個(gè)環(huán)節(jié)注意引導(dǎo)幼兒選擇的兩個(gè)樂器音色有強(qiáng)烈的對(duì)比才能反映出角色特征;第三次游戲時(shí)可作進(jìn)一步推進(jìn),讓幼兒嘗試變換小兔和大象的節(jié)奏并毒現(xiàn)強(qiáng)弱。老師可在情景語言“大象和小兔越走越遠(yuǎn)”引導(dǎo)下讓孩子們有意識(shí)盡量控制輕響,表現(xiàn)漸弱。

  老師可將抽象的節(jié)奏用形象的語言進(jìn)行解釋,例如:將節(jié)奏解釋為“大象走走,一下子把鼻子甩起來了”。孩子們一下子理解了此節(jié)奏型,同時(shí)在下次創(chuàng)編時(shí)他也會(huì)用老師這種形象思維方式去表現(xiàn)大象的形象。在此基礎(chǔ)上,老師可鼓勵(lì)幼兒分組合作表現(xiàn)故事,部分幼兒操作樂器,部分幼兒動(dòng)作表現(xiàn),部分幼兒講述故事,讓每個(gè)孩子根據(jù)意愿挑選“任務(wù)”,參與活動(dòng)。

  延伸活動(dòng)中還可繼續(xù)分層進(jìn)行游戲,例如:初次活動(dòng)是老師編故事,幼兒選擇樂器配音,在此基礎(chǔ)上,可讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、合作能力。例如:一部分幼兒邊講故事邊配樂器,另一部分幼兒邊聽故事邊用動(dòng)作表現(xiàn),進(jìn)一步拓展角色及樂器音色。接著繼續(xù)提高難度,鼓勵(lì)人人創(chuàng)編故事,為故事配上即興表演及樂器,并在區(qū)角活動(dòng)中作進(jìn)一步延續(xù),通過錄音、攝像等形式記錄回放,進(jìn)行分享,在互動(dòng)過程中提高編故事、配樂器、合作、表演等能力。

  樂器故事是幼兒自我發(fā)展的過程,也是社會(huì)化發(fā)展的過程,體現(xiàn)了積極的自我理念自我效能、自我調(diào)節(jié)能力、規(guī)則意識(shí)等,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒的整合發(fā)展。

【小班音樂教案優(yōu)秀《春天的美景》】相關(guān)文章:

小班音樂教案《春天》02-11

小班音樂教案:春天02-18

小班春天音樂教案01-15

小班音樂春天教案03-02

小班音樂春天教案05-08

小班春天教案音樂01-06

小班音樂《春天》教案01-27

小班音樂活動(dòng)春天教案04-24

小班音樂春天歌教案03-16