[優(yōu)選]畫雨滴美術(shù)教案3篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的畫雨滴美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畫雨滴美術(shù)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在愉快的游戲中，鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，認(rèn)識“彩色的雨滴”。

　　2、學(xué)習(xí)用“畫一畫”、“貼一貼”等游戲方式表現(xiàn)彩色的雨滴及給人們帶來的美麗春景圖。

　　3、在輕松的游戲氛圍中，培養(yǎng)小班幼兒動手、愛畫的能力，初步體驗合作作畫的快樂，學(xué)會感恩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅黃藍(lán)綠顏料及棉簽

　　2、音樂

　　3、春景圖：嫩芽及七彩小花

　　活動過程：

　　一、音樂游戲：《草地舞》導(dǎo)入

　　1、今天老師帶你們到草地上玩，你們高興嗎？（出示課件）

　　2、草地上可以看見藍(lán)藍(lán)的什么？綠綠的什么？

　　3、老師編了一首好聽的《草地舞》，一起跳吧�。úシ乓魳罚�

　　二、感受顏色，鞏固紅黃藍(lán)綠四基色

　　1、我們玩得很開心，引來了些寶寶和大家一起玩，看看是誰吧？

　　2、出示紅色花寶寶：這是誰？什么顏色的？你見過什么也是紅色的？

　�。ㄟ@是紅色的花寶寶，蘋果也是紅色的）

　　3、依次出示黃色藍(lán)色花寶寶、綠葉寶寶，鞏固基本色。

　　三、游戲：彩色的雨滴

　　1、音樂《大自然的聲音》：“轟隆隆”什么聲音？打雷后會怎樣？（出示課件）

　　2、下雨的聲音是怎樣的？（大雨嘩啦啦，小雨沙沙沙…）

　　3、雨滴娃娃是什么形狀的？（線形或者橢圓形）出示課件

　　4、雨滴娃娃會落到哪里？（調(diào)皮小樹草地…..到處）

　　一）玩一玩

　　1、我有個好主意，不如用花寶寶身上的.顏色來畫一畫彩色的雨滴吧？

　　2、出示棉簽顏料，幼兒分組進(jìn)行活動，師指導(dǎo)。

　　二）貼一貼

　　1、春雨淅瀝瀝、嘩啦啦地下著，土地公公喝足了水份，讓草地上開出了七彩小花，樹上長出了綠綠的嫩芽。

　　2、出示春景圖：幼兒分組在草地上貼上小花，樹上貼上綠綠的嫩芽。

　　四、活動延伸，學(xué)會感恩

　　1、多美的春景圖啊，是誰把春天的大地打扮得這么漂亮呢？

　　2、我們應(yīng)該對彩色雨滴說些什么呢？（學(xué)會感恩）

畫雨滴美術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用長短不同的線條表現(xiàn)小雨滴。

　　2.了解各種顏色的名稱，例如紅、黃、藍(lán)、綠等，并能與油畫棒相匹配。

　　3.愿意選擇多種顏色作畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1油畫棒、繪畫紙、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機(jī)。

　　2.活動前組織幼兒觀察過雨天。

　　活動過程：

　　一、聽音樂導(dǎo)入活動

　　教師播放一段雨聲的.音樂，讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。（雨聲，有時下大雨，有時下小雨）

　　二、學(xué)習(xí)小雨滴的繪畫方法

　　1.教師示范用油畫棒畫出長短不同的線條。

　　2.請幼兒說一說小雨滴的繪畫方法。下雨了，小雨滴從天空落下來，是什么樣子的？你們知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢？

　　三、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴

　　1.幼兒選擇一枝油畫棒，教師放音樂，幼兒依音樂節(jié)奏的快慢，在繪畫紙上畫出長短不同的線條，表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景。

　　2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴。

　　四、集體欣賞作品

　　請幼兒展示作品，向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫線條畫的經(jīng)驗。

畫雨滴美術(shù)教案3

　　教材簡析：

　　《彩色的雨滴》是一節(jié)十分有趣的美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒感受雨也可以多彩，顏色的多樣。脫離繪畫活動用筆的束縛，鼓勵幼兒嘗試用多種顏色作畫。在活動過程中，幼兒聽著舒緩的音樂，輕松、愉悅的運用著老師所教授的技巧，點畫“小雨點”。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用食指蘸水粉顏料在紙上點畫。

　　2、學(xué)會用抹布擦干凈手的方法。

　　3、感受顏色的美，體會手指點畫的'樂趣。

　　活動重難點：

　　重點：感受顏色的美，體會手指點畫的樂趣。

　　難點：嘗試用食指蘸水粉顏料在紙上點畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫有烏云的背景圖人手一張。

　　2、裝有紅、黃、藍(lán)、綠等各種水粉顏料的盤子以及抹布若干。

　　3、打雷和下雨的聲音；花寶寶說話的錄音；背景音樂《小雨點》。

　　4、哭泣的小花小草和高興的小花小草。

　　設(shè)計理念：

　　通過情景導(dǎo)入的形式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境，讓幼兒對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣；從幫助小花小草中體驗操作的技巧和樂趣；以情景與繪畫相結(jié)合的形式調(diào)動起幼兒參與講評作品環(huán)節(jié)的積極性和主動性，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力與表達(dá)能力。設(shè)計思路：

　　《綱要》提出：在美術(shù)活動中，教師應(yīng)盡可能通過畫線、玩色、粘貼、撕紙、玩泥等游戲活動，讓幼兒接觸各種易于使用的美術(shù)材料，使幼兒喜歡操作這些美術(shù)材料，逐步掌握它們的用法，從而進(jìn)行自我表現(xiàn)。小班幼兒開始了解各種材料的使用方法，結(jié)合本班幼兒的年齡發(fā)展特點和現(xiàn)有的發(fā)展水平，我設(shè)計了本次美術(shù)活動：《彩色的雨滴》。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　�。ㄒ唬┰O(shè)置情境，引起幼兒的興趣。

　　師：請小朋友們聽，這是什么聲音？

　　師：原來這是下雨的聲音，下雨天誰最開心？

　　二、基礎(chǔ)部分

　�。ㄒ唬┏鍪净▽殞毢托〔莸艿堋�

　　師：最近花園里的花寶寶不高興了，我們一起來問問她怎么了。

　�。◣熒�：花寶寶，你為什么不開心呀？）

　　（二）播放花寶寶錄音。

　　師：你愿意幫助花寶寶和小草弟弟嗎？今天我們就來為它們下一場彩色雨滴吧！

　　（三）教師示范作畫。

　　1、教師出示畫有烏云的作畫紙，蘸色后從“烏云”下方點畫雨滴，進(jìn)行范畫。強(qiáng)調(diào)換顏色時要用抹布擦手。

　　2、請個別幼兒嘗試點畫雨滴。

　　3、全體幼兒空手練習(xí)點畫，教師再次強(qiáng)調(diào)換顏色時要用抹布擦手。

　　4、幼兒集體作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分作品展示并評價。

　　活動反思：

　　今天的美術(shù)活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認(rèn)真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn)，今后在“手指點畫”方面多加練習(xí)。

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