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大班森林狂想曲教案森林狂想曲音樂教案

時間:2024-05-02 07:11:53 音樂教案 我要投稿
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大班森林狂想曲教案森林狂想曲音樂教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班森林狂想曲教案森林狂想曲音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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  活動目標

  1、在理解音樂的基礎上,根據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏型,感受樂曲歡快、活潑的特點。

  2、嘗試小組合作,探索配器方案,并會分聲部進行輪奏、合奏。

  3、能積極愉快地和同伴合作商量討論配器的方法,體驗演奏的快樂。

  活動重難點

  活動重點:會分聲部進行輪奏、合奏。

  活動難點:嘗試小組合作,探索配器的方法,嘗試即興演奏。

  活動準備

  1、森林狂想曲音樂、指揮棒、樂器(鈴鼓,圓舞板、小鈴)、教學圖譜。

  2、在椅子四周提供探討配器時的桌子、樂器、圖譜。

  活動過程

  一、欣賞樂曲,感受節(jié)奏

 。ㄒ唬┱勗拰,引出主題 “告訴小朋友們一個好消息,今天晚上森林里要開了,許多小動物都想要來參加,那么到底都有誰來呢?仔細聽聽音樂就知道啦!

 。ǘ┓治鰣D譜,掌握節(jié)奏

  1、“有誰來參加音樂會了?誰能用有、還有的句式來告訴我?”(有青蛙,有小鴨子還有孔雀)

  2、“小青蛙表演唱歌、小鴨子表演跳舞、孔雀會帶來什么表演呢?誰來學一學?”(學習孔雀開屏的動作)

  二、借助圖譜,配樂演奏

 。ㄒ唬┏醮巍安逝拧,看指揮,徒手練習

  1、“小演員們表演節(jié)目的節(jié)奏都不一樣,你能聽著音樂把它演奏出來嗎?”

  2、“在音樂結束的地方,節(jié)奏發(fā)生了什么變化?”(重點注重休止符)

  3、“看,這次老師的指揮有變化了!保▏L試即興演奏)

  4、“在森林音樂會開始之前要進行彩排,請小演員們看著指揮,聽著音樂進行演奏!保ㄖ攸c學習結束部分的節(jié)奏,再次完整演奏一次)

 。ǘ┖献饔懻摚O計配樂方案

  1、“現(xiàn)在要進行第二次彩排,今天老師帶來了三種樂器,有小鈴、圓舞板、還有碰鈴。每張桌子上都有一張節(jié)目單。請小朋友想一想哪個地方可以配小鈴,哪個地方可以配圓舞板,哪個地方可以配鈴鼓?

  2、請幼兒把這些樂器標志貼在節(jié)目相對應的位置上,把它編成一張完整的節(jié)目單,由誰來演奏小鈴、誰來演奏鈴鼓、誰來演奏圓舞板?

 。ㄈ┓纸M表演各自的設計方案,看指揮,分聲部輪奏、合奏

  1、哪組愿意把你們的配器方案拿給大家看一下?

  2、還有哪一組跟他們不一樣?敢于挑戰(zhàn)?

  三、正式“演出”,提升難度,完整演奏

  1、剛才小演奏家們想出了各種各樣的演奏方法,真動小腦筋,可是現(xiàn)在演出馬上就要開始了,指揮員這里也有一種演出方案,一起來看一看吧!”

  2、“小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴,大家想想應該怎樣演奏呢?

  3、最后結束時用了三種樂器又表示什么意思,如何表演?”

  4、交換位置,交換樂器,快樂演奏。

  三、感受快樂,結束活動

  “今天的演奏到此結束,恭喜你們,演出成功!謝謝小演奏家們,現(xiàn)在森林音樂舞會開始啦,我們一起去跳舞吧。”

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