斑鳩調(diào)音樂教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的斑鳩調(diào)音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

斑鳩調(diào)音樂教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過對(duì)本課音樂作品的演唱和欣賞，認(rèn)識(shí)并了解我國贛南等地區(qū)的音樂藝術(shù)作品，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)匾魳纷髌樊a(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　準(zhǔn)確學(xué)唱斑鳩調(diào)的旋律和歌詞。

　　教學(xué)過程

　　師生活動(dòng)

　　一、組織并導(dǎo)入

　　二、學(xué)唱歌曲《斑鳩調(diào)》

　　1、初聽歌曲

　　回答：歌曲的情緒怎樣？表現(xiàn)的是怎樣的音樂形象?

　　教師：這首歌是贛南客家民歌《斑鳩調(diào)》，原名《上山調(diào)》

　　是流行于贛南的客家民歌，曲調(diào)原是贛南的'一首茶歌。

　　2、再次聆聽，想一想：

　　1）它的演唱形式都有哪些？

　　2）是重唱還是齊唱

　　3）這首歌可以分為幾段?

　　4）它屬于什么調(diào)式？

　　3、學(xué)唱歌曲

　　填詞演唱（2—3遍）

　　4、歌曲完整演唱

　　三：欣賞《賽龍奪錦》《赤兔嘶風(fēng)》

　　1、欣賞《賽龍奪錦》

　　1）作品介紹：《賽龍奪錦》又叫《龍舟競渡》

　　，它描述我國南方端午節(jié)，龍舟競渡的熱鬧情景。

　　2）、欣賞，聽音樂表現(xiàn)的情景，還有音樂中有哪些你熟悉的樂器。

　　3）、作品小結(jié)

　　2、欣賞《赤兔嘶風(fēng)》

　　1）聆聽音樂并回答：樂曲中有哪些大家熟悉的樂器？

　　2）簡介高胡：廣東音樂中常見的主奏樂器，也被稱為音樂中的靈魂樂器。

　　3）、再次聆聽

　　四：小結(jié)：

　　學(xué)唱歌曲《斑鳩調(diào)》

斑鳩調(diào)音樂教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容，初步了解歌曲的相關(guān)背景知識(shí)。

　　2、感受歌曲中襯詞的樂趣，能夠嘗試演唱襯詞。

　　3、感受歡快活潑的音樂風(fēng)格和江西民歌的地方特色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、對(duì)斑鳩有初步的了解，知道斑鳩叫的聲音。 2、磁帶。 3、表現(xiàn)《斑鳩調(diào)》的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1、律動(dòng)：《小孔雀，告訴你》、《織布》。

　　2、練聲：《山谷回聲真好聽》、《慶祝六一》。

　　二、基本部分。

　　1、激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣。

　�。�1）教師：請(qǐng)你們聽音樂，告訴我這是什么聲音？

　　教師小結(jié)：這是鳥兒的叫聲。

　�。�2）教師：你知道這是什么鳥兒在叫嗎？學(xué)斑鳩叫的聲音讓幼兒說出這是什么鳥在叫。請(qǐng)幼兒互相模仿斑鳩的聲音。

　�。�3）幼兒自由講述自己知道的關(guān)于斑鳩的知識(shí)。

　　2、教師：原來斑鳩是在春天出現(xiàn)的鳥。老師今天帶來了一首關(guān)于斑鳩的歌曲，讓我們一起來聽一聽吧！

　　三、欣賞歌曲，感受歌曲獨(dú)特的地方特色，理解歌詞內(nèi)容。

　　1、（1）播放《斑鳩調(diào)》請(qǐng)幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒初步感受歌曲歡快活躍的音樂風(fēng)格。

　�。�2）教師：你聽到歌曲里唱了些什么呢？。

　　教師出示圖片，讓幼兒觀察，與幼兒共同觀察討論：我們一起來看看，圖上的人們都在干什么？是在什么季節(jié)？

　　教師小結(jié)：斑鳩叫了，表示春天要來到了。春天是充滿生機(jī)的季節(jié)，人們歡快喜悅，載歌載舞來歡迎春天的.到來，所以《斑鳩調(diào)》給人們的感覺是歡快活躍的。

　　2、教師再次播放歌曲，引導(dǎo)幼兒感受歌詞中獨(dú)有的方言特色。

　�。�1）教師：讓我們?cè)賮砺犚淮芜@首歌曲。聽完后，請(qǐng)你們說出你對(duì)這首歌有什么疑問？你覺得這首歌有什么有趣的地方？

　　（2）幫助幼兒理解一些歌詞的內(nèi)容：“春天馬格叫”就是“春天里什么叫”的意思。

　�。�3）幫助幼兒分析襯詞：歌曲中還有很多“喲哬嘿”“里格”“咿呀咿子喲”這樣的詞，這些都是出這首歌地方的人，在唱歌的時(shí)候習(xí)慣加上的一些詞，有了這些詞，就讓人感覺到很有趣。這首歌就是我們家鄉(xiāng)江西的民歌。

　　3、再次播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒嘗試跟著演唱襯詞部分，感受襯詞的樂趣。

　　4、啟發(fā)幼兒想想聽了這樣的歌曲想要跳什么舞蹈，鼓勵(lì)幼兒大膽地跟著歌曲自由舞蹈。

　　四、結(jié)束部分

　　復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》，結(jié)束本活動(dòng)。

斑鳩調(diào)音樂教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過對(duì)本課音樂作品的演唱和欣賞，認(rèn)識(shí)并了解我國贛南等地區(qū)的音樂藝術(shù)作品，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)匾魳纷髌樊a(chǎn)生興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　準(zhǔn)確學(xué)唱斑鳩調(diào)的旋律和歌詞。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織并導(dǎo)入。

　　在課的開始，我們先來舉行一個(gè)唱唱我喜歡的民歌的小型民歌交流音樂會(huì)好嗎？前些階段，老師請(qǐng)你們回去找一找、唱一唱你喜歡的民歌，你們都去做了嗎？

　　師：今天老師給大家介紹一首贛南地區(qū)的民歌，你們想聽一聽嗎？

　　二、學(xué)唱歌曲《斑鳩調(diào)》

　　1、初聽歌曲：

　　提問：歌曲的情緒怎樣？表現(xiàn)的是怎樣的'音樂形象?

　　教師：這首歌是贛南客家民歌《斑鳩調(diào)》，原名《上山調(diào)》是流行于贛南的客家民歌，曲調(diào)原是贛南的一首茶歌。

　　2、再次聆聽，想一想：

　　1）它的演唱形式都有哪些？

　　2）是重唱還是齊唱？

　　3）這首歌可以分為幾段?

　　4）它屬于什么調(diào)式？

　　3、學(xué)唱歌曲，填詞演唱2至3遍，學(xué)生隨著琴聲試唱歌譜，然后學(xué)生跟唱歌曲。

　　4、完整演唱歌曲。

　　三、歌曲思考

　　師：這一活潑的《斑鳩調(diào)》給我們展現(xiàn)了一幅什么畫面？

　　生：這樣的一幅蕩漾著無限生機(jī)的春天，使我們心中充滿歡欣喜悅。

　　師：在這兩首民歌中有哪些襯詞？這些襯詞給了你什么感受？

　　四、小結(jié)下課。

斑鳩調(diào)音樂教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音和生動(dòng)的情緒演唱《斑鳩調(diào)》。

　　2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂美及獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)江西“燈歌”的音樂風(fēng)格、了解這種歌舞形式。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本課教學(xué)，感受江西的風(fēng)土人情，從而體會(huì)對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)唱《斑鳩調(diào)》歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：感受并體驗(yàn)江西民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。以及樂曲中音程大跳的準(zhǔn)確演唱。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　提問：同學(xué)們知道咱們陜南地區(qū)有哪些民歌嗎？

　　答：如：茶山對(duì)歌、郎在對(duì)門唱山歌....等等

　　今天我們要學(xué)習(xí)一首新歌《斑鳩調(diào)》，這首歌是江西安遠(yuǎn)的民間小調(diào)，是當(dāng)?shù)毓?jié)日歌舞活動(dòng)中的一種傳統(tǒng)燈歌，燈歌是人們?cè)谵r(nóng)閑時(shí)的一種自娛自樂的、載歌載舞的，以唱豐收、唱太平年景、賀新年為主的歌曲，曲調(diào)歡快活潑。這首歌的`曲調(diào)原是贛南的一首茶歌，原名《上山調(diào)》后經(jīng)流傳改編。唱詞用斑鳩鳥引入，故稱《斑鳩調(diào)》。

　　二、朗讀歌詞

　　你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么呢？

　　歌詞以五言為主體，四言穿插，里面有很多襯詞“呀嗬嗨”“里格”“咿呀一子喲”這些詞都是為了突顯地方特色。也增加了氣氛和節(jié)奏的變化。其中還有模仿鳥叫的聲音…咕咕咕…

　　三、聆聽新歌，感受旋律

　　聽完這首歌，你們的腦海里浮現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？音樂情緒上呢？

　　斑鳩鳥叫、桃花盛開、秧田翠綠、春意盎然的一幅景象。

　　情緒歡快、活潑。

　　四、學(xué)唱新歌

　　1、教師示范，學(xué)生模仿

　　2、隨琴演唱

　　3、分組對(duì)唱/男生女生對(duì)唱

　　4、歌曲鞏固處理，有感情的完整演唱歌曲。

　　五、課堂小結(jié)

　　《斑鳩調(diào)》這首民歌歡快、優(yōu)美，給我們帶來了春天鳥語花香的氣息，讓我們?cè)谶@歡快的歌聲中結(jié)束本節(jié)課吧！

　　六、課堂延伸

　　課后搜集一些地方民歌學(xué)一學(xué)，唱一唱。

斑鳩調(diào)音樂教案5

　　教學(xué)理念及設(shè)計(jì)思路：

　　歌曲《斑鳩調(diào)》是江西安遠(yuǎn)的民間小調(diào)，也是當(dāng)?shù)毓?jié)日歌舞活動(dòng)中的一種傳統(tǒng)“燈歌”。

　　將“燈歌”這種載歌載舞的形式作為本課的知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)點(diǎn)貫穿于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽覺的動(dòng)、視覺的動(dòng)、全身的動(dòng)。使學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn)，在動(dòng)中喜悅，從而真正了解江西燈歌的音樂與舞蹈特征。

　　教學(xué)方法：

　　采用情境教學(xué)法、對(duì)比欣賞法、視覺圖像法、參與體驗(yàn)法等。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡的.特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽”、“唱”、“看”、“做”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式，使學(xué)生通過直觀感受、親身體驗(yàn)從感性認(rèn)識(shí)到理解接受。本課我在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索、去發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)生互相交流討論問題，采用交流重于傳授式教學(xué)。并將難點(diǎn)教學(xué)融入興趣中，與學(xué)生在反復(fù)對(duì)答演唱中,師生互動(dòng)既提高了學(xué)習(xí)興趣,又在不知不覺中解決了難點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、走進(jìn)江西

　　展示一幅瀑布畫面——廬山瀑布，請(qǐng)學(xué)生介紹江西人文，景色等。（設(shè)計(jì)意圖：音樂是人文的一個(gè)嚴(yán)重領(lǐng)域這一理念。體現(xiàn)人文、學(xué)科的交叉，使學(xué)生加深對(duì)江西的了解。）

　　二、感受江西民歌（播放歌曲）

　　1、《江西是個(gè)好地方》。

　　2、《請(qǐng)茶歌》。

　　3、《斑鳩調(diào)》。

　　提問：歌曲給我們勾畫了一幅怎樣的畫面？曲中有哪幾種動(dòng)物在歌唱春天？你們能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎？

　　（設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)課標(biāo)內(nèi)容弘揚(yáng)民族音樂，通過欣賞幾首江西民歌，使學(xué)生了解和心愛江西音樂文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)江西的興趣。）

　　三、學(xué)唱民歌

　　1、教師范唱《斑鳩調(diào)》，學(xué)生隨音樂唱出動(dòng)物的叫聲。

　　2、請(qǐng)學(xué)生解放分組互相演唱并討論歌曲的音樂特征：節(jié)奏、旋律、歌詞、演唱形式等。

　　3、學(xué)生演唱第一段，教師伴奏詢問學(xué)生哪一句最難演唱，為什么難唱?

　　4、出示難點(diǎn)旋律：

　　A范唱難點(diǎn)旋律。

　　B指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊按旋律的凹凸用手指畫出旋律線。 C師與全體學(xué)生對(duì)答演唱難點(diǎn)部分。 D師與個(gè)別學(xué)生對(duì)答演唱難點(diǎn)部分。 E教師伴奏難點(diǎn)部分。 F教師伴奏難點(diǎn)部分。

　　5、放全曲伴奏帶，提問：《斑鳩調(diào)》適合在什么場合演唱？并介紹“燈歌”。

　　6、音樂活動(dòng)：

　　教師伴奏《斑鳩調(diào)》第一段指導(dǎo)學(xué)生模擬一場“燈歌會(huì)”。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：面向全體學(xué)生，讓學(xué)生參與體驗(yàn)，在課堂上“動(dòng)”起來。調(diào)動(dòng)學(xué)生聽覺的動(dòng)、視覺的動(dòng)、全身動(dòng)起來。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。）

　　四、小結(jié)：

　　教師小結(jié)，放錄音《江西是個(gè)好地方》，學(xué)生在歌聲中離開教室。

【斑鳩調(diào)音樂教案】相關(guān)文章：

初中音樂教案《叫賣調(diào)》08-22

大班音樂活動(dòng)《紫竹調(diào)》教案05-26

大班音樂活動(dòng)教案《紫竹調(diào)》01-11

大班黃梅調(diào)“春曉”音樂教案02-20

大江南北猜謎調(diào) 音樂教案08-17

放飛的斑鳩02-19

小斑鳩作文07-22

小斑鳩作文06-01

寫斑鳩的600字作文08-14