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幼兒園小班體育教案

時(shí)間:2024-05-15 10:13:59 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育教案(精華15篇)

  作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班體育教案(精華15篇)

幼兒園小班體育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  5、考驗(yàn)小朋友們的'反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、陽光燦爛的戶外場地。

  2、事先用粉筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

  帶幼兒到活動(dòng)場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動(dòng)一下四肢。

  二、玩游戲“踩影子”

  1、踩自己的影子

  讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩過自己的影子之后,接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

  3、創(chuàng)新玩法

  等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

  交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

  通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  小百科:影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域,就是我們常說的影子。分為本影,半影。

幼兒園小班體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

  2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

  3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。?

  5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:聽音樂做韻律操

  活動(dòng)過程:

  1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  (2)帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上,練習(xí)向前跳。

  (3)在"打蚊子"的游戲中,練習(xí)向上跳,鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

  (4)當(dāng)聽到"大灰狼來了"的信號(hào)時(shí),快速跑回家里。

  (5)游戲反復(fù)一遍,第二遍為摘蘋果。

  2、自選器械游戲,鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

  3、聽音樂做放松動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng),我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑,“孩子們,外面危險(xiǎn),快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的.目光吸引過來,起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會(huì)收獲更多。

幼兒園小班體育教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)聽口令進(jìn)行走、跑、跳的反應(yīng)能力,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  背景音樂、安全的活動(dòng)場地。

  活動(dòng)過程

  1、播放背景音樂,帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、組織幼兒熟悉游戲規(guī)則,聽教師的.口令做相應(yīng)的動(dòng)作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。

  3、組織幼兒聽口令進(jìn)行走、跑、跳的游戲。

 。1)教師慢慢念口令,請(qǐng)幼兒練習(xí)。

 。2)教師逐步加快口令,練習(xí)幼兒的反應(yīng)能力。

 。3)請(qǐng)幼兒兩人一組,相互說口令做游戲。

 。4)教師將幼兒4~6人分成一組,進(jìn)行游戲,更細(xì)致地觀察幼兒的反應(yīng)能力。

  4、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園小班體育教案4

  目標(biāo):

  1.能基本掌握“小驢滾”(團(tuán)身側(cè)滾翻轉(zhuǎn)180度)動(dòng)作要領(lǐng),提高控制身體的能力。

  2.能積極探索墊子的不同玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

  3.初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  準(zhǔn)備:

  斜坡墊,體操墊,拱形墊,黏貼球,黏貼衣等

  過程

  --、熱身運(yùn)動(dòng),引發(fā)幼兒興趣

  1.師:我有一頭小毛驢,從來也不騎。有一天我心血來潮騎著去趕集。小驢寶寶們,驢媽媽今天要去集市逛街,你們想一起去嗎?跟著音樂一起出發(fā)吧!

  教師帶著幼兒在教室運(yùn)動(dòng)熱身,并不斷變化動(dòng)作。

  熱身動(dòng)作:小驢轉(zhuǎn)頭頸—小驢上山(手撐膝腿爬)—小驢踢后腿—小驢過山洞(小鴨走)—小驢喝水(跪撐交替手支撐)—小驢過河(手撐膝腿爬)——小驢戲水(左右側(cè)滾翻)—再次出發(fā),找到藍(lán)色墊子。

  二、探索感知小驢滾,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  1.師:剛過了小河,眼前出現(xiàn)了一個(gè)山坡,小驢心想我可以從山坡上滾下去,你們見過小驢滾山坡嗎?找一個(gè)空地試試看。(幼兒自主探索身體團(tuán)在一起時(shí)能怎樣進(jìn)行滾動(dòng),讓每個(gè)幼兒展現(xiàn)出自己的想法和動(dòng)作。)

  2.教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作,進(jìn)一步指導(dǎo),并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

  指導(dǎo)要點(diǎn):動(dòng)作一:團(tuán)身,雙腳并攏,屈膝跪地,雙肘趨于胸前,低頭含胸;

  動(dòng)作二:重心向一側(cè)倒,團(tuán)身的'同時(shí)向左或向右翻滾。

  3.游戲:聽音樂打滾

  師:小驢成功學(xué)會(huì)了打滾的本領(lǐng),高興得和同伴們玩起了游戲!我們也來試一試,聽音樂小驢爬行,聽到音樂停止,小驢側(cè)滾翻,看誰滾的最好。音樂響起,再次爬行。

  師:打滾時(shí)請(qǐng)小驢們身體都蜷縮起來哦,要不然會(huì)被驢媽媽抓到邊上重新練習(xí)哦!(教師進(jìn)行指導(dǎo),以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式激發(fā)幼兒的積極性。)

  三、創(chuàng)設(shè)游戲情境,提高幼兒能力

  1.游戲一:“小驢送貨”,鞏固動(dòng)作要領(lǐng)

 。1)師:小驢想要把主人的貨物運(yùn)到集市上去,必須從山坡上滾下來,我們一起來試一試,可不能讓“貨物”掉下來。

  游戲規(guī)則:幼兒排成兩列縱隊(duì),從斜坡墊開始,讓幼兒將球夾在雙腿間滾動(dòng),防止身體在滾動(dòng)中散開,到達(dá)終點(diǎn)后將“貨物”放進(jìn)框里,幼兒魚貫式進(jìn)行游戲。

 。2)教師在游戲中,及時(shí)觀察并注意保護(hù)幼兒安全。

  2.游戲二:“小驢趕集”,提升動(dòng)作水平。

 。1)師:你們本領(lǐng)學(xué)得這么棒,遇到下坡路再也不怕了吧,跟著主人一起去趕集吧!

 。2)講解游戲方法:

  師:去集市的路上,我們要爬過草地、鉆過山洞,,爬上高坡再滾下山坡,過獨(dú)木橋?纯茨闹恍◇H最勇敢,能又快又安全地到達(dá)集市。聽到音樂,我們就出發(fā)!

  游戲規(guī)則:游戲器械圍城正方形,幼兒每次只能拿一個(gè)黏黏球貼在身上,從起點(diǎn)出發(fā),將球送到指定框內(nèi)后,再次出發(fā)進(jìn)行游戲,直到音樂停止。

  四、整理活動(dòng)

  1.放松游戲“小驢泡澡”:教師帶領(lǐng)幼兒踏小碎步,扭動(dòng)腰胯,雙手自然劃圈,

  然后坐到墊子上休息,放松膝、踝關(guān)節(jié),自然抖動(dòng)和輕敲雙腿。

  2.整理器材,教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

  安全提示:

  1.提供空曠的場地,在場地鋪滿軟墊。

  2.穿著寬松的運(yùn)動(dòng)裝,小腳穿好防滑襪。

  3.提醒幼兒滾動(dòng)時(shí)注意滾動(dòng)方向的安全。

  4.幼兒練習(xí)高坡“小驢滾”的過程中,教師提醒幼兒手和腳蜷縮起來。

幼兒園小班體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏跳,發(fā)展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。

  2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

  3、體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè),裝飾成池塘的椅子若干(不同高度),荷葉若干,空中系有不同高度的害蟲圖片若干,音樂磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng):游戲“小蝌蚪變青蛙”

  師:小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,摸摸尾巴不見了,我們變成小青蛙了。

  二、基本活動(dòng)

  1、游戲“跳荷葉”,探索雙腳并攏向前跳

  師:瞧,池塘里有許多荷葉。小青蛙,你們已經(jīng)長大了,自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧!

  “跳荷葉”的時(shí)候要注意安全,找空的荷葉,不要撞到一起。(幼兒自由練習(xí)向前跳,簡單講解動(dòng)作要領(lǐng))

  2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,練習(xí)雙腳并攏向下跳。

  (1)幼兒自主嘗試從高處往下跳

  師:小青蛙們真棒,都學(xué)會(huì)了“跳”的.本領(lǐng),現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游個(gè)泳吧。

 。2)請(qǐng)幼兒先示范,教師再講解、示范。

  師:剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮,請(qǐng)他跳給大家看。(請(qǐng)一名幼兒站到“岸”上示范)

  師:他是怎么跳的?(幼兒講述,師總結(jié):兩腳并,膝蓋彎,向下跳,輕輕落。呱!)

  師:我也要來學(xué)一學(xué)。(教師示范,再次講解動(dòng)作要領(lǐng))

 。3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

  師:小青蛙們,我們也來試一試吧。ㄒ筇妮p、遠(yuǎn))。

  3、游戲“消滅害蟲”,練習(xí)雙腳并攏向上跳

  師:瞧,前面有許多害蟲,我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲?

 。ㄕ(qǐng)一名幼兒示范,師小結(jié)方法:兩腳并,膝蓋彎,向上跳,用力捉。)

  師:你會(huì)嗎?試試看。ㄓ變簢L試向上跳)

  師:我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲)

  三、放松活動(dòng)

  青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作。

幼兒園小班體育教案6

  一節(jié):

  一只小雞嘰嘰,抵抵頭(ji嘴狀點(diǎn)桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個(gè)大拇指交杈,其余手指并攏晃動(dòng))呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過來(放在桌面做走的`動(dòng)作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個(gè)大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來,游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

  二節(jié):

  一個(gè)手指(右手)一個(gè)(左手)手指變成大山(兩食指靠一起),二個(gè)(右手)手指二個(gè)手指變成剪刀(剪二下),三個(gè)手(左手)指三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動(dòng)一動(dòng)),四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

  三節(jié):

  一個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手合攏當(dāng)做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng))吃水果,二個(gè)手指(右手筷子)五個(gè)(左手)手指小朋友吃面條,三個(gè)手指(右手--杈子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個(gè)手指(右手勺子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃米飯,五個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動(dòng)),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

  四節(jié):

  你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個(gè)手指伸出來,小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

  五節(jié):

 。▋墒植n)一門開(兩個(gè)小指頭先開)進(jìn)不來,二門開(兩個(gè)無名指再開)進(jìn)不來,三門開(兩個(gè)中指開)進(jìn)不來,四門開(兩個(gè)食指開)進(jìn)不來,五門開開(手指都開)我進(jìn)來了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭),見到我的好朋友(十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)),拉拉鉤(拉小指)敬個(gè)禮(除大拇指外手指動(dòng)動(dòng))碰碰頭(大拇指碰碰),相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

  六節(jié):

  一個(gè)手點(diǎn)點(diǎn)(二個(gè)食指碰碰),二個(gè)手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),三個(gè)手指(食指中指無名指)彎彎,四個(gè)手指插插(二手交插),五指開花(做花狀托住下吧)。

幼兒園小班體育教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)雙臂將紙球投過一定的高度,提高自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的'情感。

  通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。報(bào)紙做的紙球人手1個(gè),提前在場地固定好寬1。5米、寬約2米的網(wǎng)1個(gè)(可以用報(bào)紙條粘在繩子上做網(wǎng))。

  2。節(jié)奏歡快的背景音樂。

  活動(dòng)過程

  1。組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  播放背景音樂,請(qǐng)幼兒自由玩紙球,提醒幼兒用身體的各個(gè)部分玩紙球。要求音樂響起,幼兒開始玩,音樂停,幼兒拿球回到原位。

  2。玩投球游戲,要求幼兒將球投過網(wǎng)后,從兩邊出入撿球:音樂響起投球,音樂停站隊(duì)。

  3。將幼兒分成兩組,進(jìn)行投球比賽。要求將對(duì)方投過來的球投回去,盡量不讓球落在自己這邊的場地上。

  4。帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),收拾場地。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班體育教案8

  玩法一:趕小豬

  活動(dòng)方法:

  1、滾球時(shí)要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開地面。

  2、幼兒追球時(shí)要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

  活動(dòng)過程:

  1、邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“趕小豬了”的'口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。

  玩法二:拍籃球活動(dòng)方法:

  1、每人一個(gè)籃球,當(dāng)老師下口令“開始”,幼兒開始拍皮球。盡可能練習(xí)幼兒持續(xù)拍籃球。

  2、逐步訓(xùn)練幼兒有節(jié)奏的拍球,定點(diǎn)拍球,單手拍球等。

  玩法三:球操活動(dòng)玩法:

  第一部分:律動(dòng)部分。幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容作相應(yīng)的簡單動(dòng)作

  第二部分:球操

  幼兒每人一個(gè)籃球,按照音樂有節(jié)奏的做操,球操分四個(gè)八拍(伸展運(yùn)動(dòng),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng),整理運(yùn)動(dòng)等)

  小班戶外活動(dòng)--沙包

  玩法一:夾沙包活動(dòng)方法:首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走,走的過程中沙包不能掉地,如果犯規(guī)從頭再走,比比看哪一組先到終點(diǎn)。

  玩法二:小沙包投擲活動(dòng)玩法:

  1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個(gè),向上方的圓圈內(nèi)投。

  2、小沙包平行投。兩個(gè)小朋友合作,一人執(zhí)紙簍,另一人站在對(duì)面將小沙包投到紙簍里,兩個(gè)小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

幼兒園小班體育教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

  2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。

  3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15&;;—20厘米左右、高度15&;;—25厘米左右)。

  2、松鼠頭飾每人一個(gè)。

  3、紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個(gè)。

  4、歡快的音樂。

  【活動(dòng)過程】

 一、做操教師扮松鼠媽媽,幼兒扮松鼠寶寶,聽音樂一起做操。

  師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。

  二、練習(xí):

  1、出示幾座不同的平衡橋。

  師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶?墒,要走過這兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能勇敢地走過去。

  2、幼兒自選小橋練習(xí)走。

  教師注意觀察,指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。

  三、游戲:

  1、教師介紹采果子游戲規(guī)則。

  師:每個(gè)松鼠寶寶走過小橋,到對(duì)面的果園里采一個(gè)果子,采完果子走回來,送到和果子一樣顏色的筐里。

  2、幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。

  四、放松整理物品,做放松動(dòng)作。

  師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病一定會(huì)好起來的。

  【反思】

  《小松鼠采果子》活動(dòng),通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來的`活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的平衡木來替代。

幼兒園小班體育教案10

   活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)立定跳遠(yuǎn)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  場地

  重點(diǎn)指導(dǎo)

  1.學(xué)習(xí)正確的跳遠(yuǎn)的方法

  2.鼓勵(lì)幼兒向遠(yuǎn)眺

  通過直觀的照片和具體的提問,幫助幼兒理解詞匯,以照片為媒介,運(yùn)用多種方法激發(fā)幼兒地學(xué)習(xí)興趣,在過程中教師還不能夠積極的調(diào)動(dòng)孩子的積極性,需要老師在孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)這塊進(jìn)行積極的`思考。

  活動(dòng)反思:

  小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時(shí)期,而且多以雙腳跳的動(dòng)作為主。對(duì)于幼兒來說,模仿小動(dòng)物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作,符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

幼兒園小班體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒自主探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

  2、讓孩子喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一張椅子、背景音樂

  活動(dòng)過程:

  一、熱身準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  教師帶孩子進(jìn)行熱身操預(yù)熱身體。

  二、探索椅子的玩法

  教師引導(dǎo)幼兒:小朋友平時(shí)在教室里最喜歡玩椅子了,今天我們就在操場上來玩一玩吧!

  1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索自己想的玩法。

  2、教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的玩法加以表揚(yáng),并加強(qiáng)安全保護(hù)。

  3、教師進(jìn)行總結(jié):請(qǐng)幼兒說說剛剛是怎么玩的'?并表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子大膽嘗試和創(chuàng)新的精神。

  4、教師組織孩子進(jìn)行各種椅子上的游戲活動(dòng):

  A:騎馬

  師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬。(幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前,模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回2-3圈)

  B:過小河

  師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友兩個(gè)兩個(gè)一組,把你們的小椅子面對(duì)面并在一起,做成一條條“小河”,從“小河”上跨過去?梢灾貜(fù)跨4條小河。

  C:走獨(dú)木橋

  師:現(xiàn)在請(qǐng)把你們的椅子都排成一排,形成一座“獨(dú)木橋”

  看看你們能不能從獨(dú)木橋王勝利地通過,來,試試吧!

  (幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí))

  小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲,小朋友的表現(xiàn)都很棒!

  5、活動(dòng)總結(jié):教師對(duì)孩子剛剛玩椅子的情況進(jìn)行總結(jié),同時(shí)提出下次玩的時(shí)候需要注意的安全事項(xiàng),表揚(yáng)在活動(dòng)中孩子的進(jìn)步和勇敢的精神。

  三、師:剛剛小朋友玩累了,現(xiàn)在我們一起放松一下吧。(聽音樂做放松運(yùn)動(dòng))

幼兒園小班體育教案12

  設(shè)計(jì)意圖

  爬行是幼兒喜愛的運(yùn)動(dòng)。爬的形式有多種,如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等,無論何種形式的爬都能增強(qiáng)幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼兒動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)性,從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班爬行活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)手膝著地爬,鍛煉四肢力量。

  2.發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性。

  3.培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì),以及樂于助人的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  兩長、一短的塑料通道3個(gè),海綿做的圓形糧食,數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。

  活動(dòng)過程

  1.做小動(dòng)物模仿操,引出主題——快樂的小烏龜。

  2.幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。

  師:小烏龜游泳時(shí)咕嚕嚕吐泡泡,那它是怎樣走路的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行:

  (1)過小橋(直線爬)。

  (2)過彎彎曲曲的'小路(曲線爬)。

  (3)過草地(自由爬)。

  (4)大灰狼來了,幼兒全體趴下不動(dòng)。

  3.幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。

  師:爬的動(dòng)作有很多,想一想你還會(huì)怎么爬,自己去試一試,看誰的方法多。

  幼兒在場地中練習(xí)各種方式的爬,如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。

  4.聽信號(hào)用各種方式爬。

  師:你們真是快樂、聰明的小烏龜,想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個(gè)游戲,我拍鈴鼓你們來爬,老師拍得快,你們就快快爬;老師拍得慢,你們就慢慢爬。

  5.游戲“幫雞媽媽運(yùn)糧”。

  講解玩法:天要下雨了,雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢,要是被雨淋濕了就不能吃了,請(qǐng)小烏龜幫著運(yùn)糧。要從通道爬到曬場,將糧食馱在自己背上,再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復(fù)運(yùn),直到把糧食運(yùn)完為止。

  游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運(yùn)糧。

  6.放松活動(dòng):做小烏龜韻律操。

幼兒園小班體育教案13

  設(shè)計(jì)意圖

  在大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒動(dòng)作技能的掌握還不夠協(xié)調(diào)、靈活,在日常游戲活動(dòng)中平衡、協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練非常重要。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際水平,我設(shè)計(jì)此次情境式的體育教學(xué)活動(dòng),從中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在游戲活動(dòng)中,鍛煉幼兒身體的平衡能力。

  2、學(xué)會(huì)聽懂語言指令并做出相應(yīng)的反應(yīng),有一定的規(guī)則意識(shí)。

  3、愿意關(guān)心、幫助他人,能體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、活動(dòng)重點(diǎn):在游戲活動(dòng)中鍛煉幼兒平穩(wěn)地控制自己的身體,保持平衡。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能在保持身體平衡的基礎(chǔ)上較快地走過平衡木。

  物質(zhì)準(zhǔn)備

  “小貓”胸貼、“老鼠”若干!靶◆~”、繩子事先系好。塑料箱、塑料筐。泡沫積木塊連接好的“五彩路”。寬窄不同的平衡木各一個(gè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  “小熊”一個(gè)、“房子”一個(gè)。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  事先教幼兒學(xué)習(xí)“咪咪操”。幼兒玩過“看誰站得穩(wěn)”游戲。學(xué)習(xí)過走寬平衡木的方法。玩過在繩子上晾“胡蘿卜”的游戲。

  活動(dòng)過程

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  (一)幼兒做“咪咪操”——主要活動(dòng)頭、手臂、腰背、腿。

 。ǘ翱凑l站得穩(wěn)”——練習(xí)平穩(wěn)控制自己的身體。

  二、游戲活動(dòng)

  (一)游戲——“幫媽媽晾魚干”

  1、(出示魚筐里的“小魚”)以游戲口吻激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  2、教師邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法:每只小貓先從魚筐里拿出一條‘魚’,然后上‘小橋’,走到橋頭,輕輕跳下,再走到大樹前把它“晾”到繩子上。

  3、幼兒依次陸續(xù)拿“魚”進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)。

  4、簡單小結(jié)。

  (二)游戲——“幫小熊抓老鼠”

  1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒游戲興趣:“小熊想請(qǐng)你們幫忙抓老鼠,你們愿意嗎?”

  2、教師介紹場地,邊講解邊示范游戲的玩法并明確要求玩法:先要走過一條“五彩路”,然后過‘小橋’,走到“小熊”的房子前抓一只“老鼠”,最后把“老鼠”關(guān)在箱子里面。

  3、幼兒游戲,教師指導(dǎo),及時(shí)肯定幼兒的進(jìn)步并發(fā)現(xiàn)存在的問題。

  4、增加游戲難度,活動(dòng)再進(jìn)行一次。

  5、教師小結(jié)

  三、結(jié)束活動(dòng):“幫媽媽收魚干”

  1、以游戲口吻激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

  “我的孩子們真能干!現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一條‘魚’!咱們的魚已經(jīng)都曬成‘魚干’啦,一會(huì)兒咱們一起把它們摘下來帶回家吃,好嗎?”

  2、示范“摘魚”的`方法并明確要求

  “摘魚的時(shí)候,要先看好魚的位置,使勁向上跳,跳的同時(shí)手要用力去抓魚,摘完一條,還可以再抓另一條!

  3、將幼兒帶入場地將“魚”陸續(xù)摘下,游戲結(jié)束。

  活動(dòng)反思

  這節(jié)體育活動(dòng)以情境游戲的形式貫穿,孩子們非常感興趣,活動(dòng)也很投入。

  在活動(dòng)中環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能考慮到循序漸進(jìn)。如“幫媽媽晾魚干”主要練習(xí)走寬平衡木,而在“幫小熊抓老鼠”的游戲中先走“五彩路”再過“小橋”,給孩子增加了平衡練習(xí)的機(jī)會(huì)。

  在第二次“抓老鼠”的游戲中,針對(duì)孩子的不同能力和實(shí)際水平,增加了難度,投放了更窄的平衡木,對(duì)孩子有一定的挑戰(zhàn)性。整節(jié)活動(dòng)的形式和內(nèi)容我覺得比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)完成。不足的是在場地的布置上,可以再調(diào)整下活動(dòng)材料之間的距離,把距離拉大些,讓孩子真正活動(dòng)起來。另外,結(jié)束活動(dòng)中,繩子上的雙面膠可以換做用曲別針別在繩子上,以便孩子能輕易地摘下。

幼兒園小班體育教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

  2.能動(dòng)作協(xié)調(diào)的與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

  3.體驗(yàn)投擲的樂趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

  難點(diǎn):練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上方向前上方拋出。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.老師扮演“大灰狼”,距離分別為1.5米,2米,2.5米。

  2.投擲物重量分別為40克,60克,125克左右的沙包。

  3.兔媽媽頭飾一個(gè),幼兒人手一個(gè)小兔頭飾,蘑菇圖片若干,小籃子一個(gè)。

  4.活動(dòng)音樂:《小兔乖乖》,《小了白了兔》,《狼叫聲》,《春天在哪里伴奏》。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶,唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的.來到場地。

  2.教師:“今天的陽光好舒服呀!跟媽媽一起來活動(dòng)一下身體吧!”

  3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。教師:《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們?nèi)ド掷锊赡⒐桨?唱著我們的魔法小兒歌出發(fā)嘍!》。

  二、介紹游戲場地,引出游戲。

  1.動(dòng)作練習(xí)。

  教師:“寶貝們你們看,這條小路就是通向森林的路,你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對(duì)面也經(jīng)常會(huì)有大灰狼出現(xiàn),咱們真遇到了可怎么辦呢”?

  在投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌“小石頭,放肩上,小手使勁往上扔,看誰能夠打到它!边呄蛲稊S物“大灰狼”投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前上方拋出。教師重點(diǎn)對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)擊中“大灰狼”。

  2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒和老師一起為幼兒示范玩法。

  3.游戲“打老狼”:聽《狼叫聲》音樂,進(jìn)入情景,激發(fā)幼兒游戲興趣,幼兒選擇投擲物,分別向1.5米“大灰狼”投擲,2米“大灰狼”投擲,2.5米“大灰狼”投擲。

  三、放松活動(dòng)。

  教師:“寶貝們,大灰狼被我們打跑了,我們勝利了,你們看,那邊好多蘑菇,快點(diǎn)去采蘑菇吧!”

  聽活動(dòng)音樂《春天在哪里伴奏》采蘑菇,將采到的蘑菇放到籃子里,

  請(qǐng)采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩,捶捶背,活動(dòng)手腳,進(jìn)行放松。

  教師:“寶貝們,太陽快要下山啦,跟著媽媽回家啦”

  課后反思:

  本次活動(dòng)設(shè)計(jì)以情感體驗(yàn)為主線,特別是“大灰狼”的出現(xiàn),把游戲推向高潮,這個(gè)游戲活動(dòng)給小朋友帶來了很大的樂趣,總的來說,孩子們玩得很開心,有的孩子在游戲中比較隨性,一定要打中大灰狼才肯罷休,是因?yàn)樘珜W⒂诮巧陌缪荩酝浻螒蛞?guī)則,平時(shí)要帶孩子多玩,這樣游戲時(shí)就懂得遵守規(guī)則。游戲活動(dòng)有助于孩子們良好性格的養(yǎng)成,以及發(fā)展智力,提高運(yùn)動(dòng)能力,每天有良好的游戲活動(dòng)開展,相信我們的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園小班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能模仿鴨子走路的動(dòng)作,練習(xí)大步走和小步走。

  2、能按照口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

  2、鈴鼓。

  活動(dòng)過程

  1、游戲——小鴨散步。

  (1)教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動(dòng)作,進(jìn)行熱身。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

  情境創(chuàng)設(shè):鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進(jìn)池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

  2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。

 。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠(yuǎn)的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

 。2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

  大清早,做做操;(兩臂由側(cè)向下內(nèi)繞環(huán)一圈)

  伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側(cè)平舉,放下,重復(fù)一次)

  彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側(cè)屈一次)

  踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

  認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。(左右腳原地踏步各四次)

  (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

  教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運(yùn)動(dòng)。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的'問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。

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