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幼兒園美術(shù)手指畫教案

時間:2024-05-15 18:05:56 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園美術(shù)手指畫教案

  作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)手指畫教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術(shù)手指畫教案

幼兒園美術(shù)手指畫教案1

  一、活動目標(biāo):

  1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

  2、學(xué)習(xí)雙色相間點畫紫藤花。

  3、體驗點畫活動的快樂及成功感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布

  三、活動過程:

 。ㄒ唬、預(yù)熱階段

  1、欣賞紫藤花。

  把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點觀察紫藤花的.外形及顏色等特征,并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。

  2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動作表現(xiàn)紫藤花。

 。ǘ、圖形刺激

  教師示范雙色相間點畫紫藤。

  伸出食指先蘸一點紫顏色,接著再蘸一點白顏色,然后在圖畫紙上花柄的兩邊點畫紫藤花,一點表示一朵花。

 。ㄈ、想象創(chuàng)造

  1、幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽作畫,大膽嘗試雙色點畫。

  2、點畫是注意花形:上大下小,一串一串

  3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點畫結(jié)束,及時用抹布把手擦干凈。

 。ㄋ模、作品賞評

  把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗成功的快樂。

  四、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn),表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。

幼兒園美術(shù)手指畫教案2

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。

  2、在制作的過程中,充分發(fā)揮想象,制作出各種品位的披薩。

  活動準(zhǔn)備卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。

  活動過程

  一、通過律動開汽車引出活動。

  1、聽說森林公園里,新開了一家披薩店,那里的披薩可好吃了,你們想不想去看看?

  2、好我們開著汽車出發(fā)吧!

  二、組織幼兒討論觀察,了解披薩的外形和品種。

  1、哇什么地方到了?(披薩店到了)

  2、你去吃過披薩嗎?披薩好不好吃?

  你吃過的披薩是什么樣的?是什么味道的,餅上面有些什么?

  和你邊上的小朋友一起說說?

  3、請個別幼兒來介紹自己曾經(jīng)吃過的披薩?

  三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。

  1、聽說森林披薩店的生意可好了,一會兒餅就買玩了,

  所以他們想請一些小廚師來幫忙,那小朋友想不想來當(dāng)小廚師?

  2、我們來看看這個披薩餅是怎么做的?

  先拿好一只鍋,接著在鍋里放入香噴噴的`雞蛋面粉。

  用食指蘸一下顏料,然后涂在鍋里,像繞圓圈一樣,從里往外繞,越繞越大,把整個鍋底都涂滿。

  面粉涂好后,在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。

  四、幼兒制作,教師個別指導(dǎo)。

  1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧!

  2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來做自己喜歡的披薩餅,在制作過程中充分發(fā)揮想象,

  制作出各種不同品種的披薩來。

  五、請幼兒相互介紹自己做的披薩餅。

  好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧!

幼兒園美術(shù)手指畫教案3

  活動目標(biāo)

  1、感受指紋畫的神奇,體驗用手指作畫的樂趣。

  2、認(rèn)識指紋,初步了解指紋的分類。

  3、學(xué)習(xí)在指紋上添加簡單的線條,使之成為有趣的形象。

  活動準(zhǔn)備

  白紙若干、各色顏料若干、彩筆。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入。

  1、出示印有指紋的紙張,引起幼兒的興趣。

  2、了解指紋,學(xué)習(xí)獲取指紋的方法。

  ——教師演示指紋的獲取方法:用畫筆將顏料涂在海綿上,用手指在顏料上按幾下,指尖沾滿顏料,把手指按在白紙上,獲取指紋。

  ——教師出示不同的指紋大圖,請幼兒仔細觀察每個指紋的特點,簡單講解指紋分類(環(huán)形、螺紋形、拱形),告訴幼兒每個人的每個指紋都是獨一無二的。

  二、激發(fā)興趣。

  ——教師:“我們印制了很多指紋寶寶,請你們仔細看看,我會把它變成什么?我是怎么變的?”教師在獲取的指紋上添加線條,變成小雞,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  三、感知欣賞。

  ——教師出示印有指紋的紙張,請幼兒說說,除了雞寶寶,指紋寶寶還可以變成什么?

  ——根據(jù)幼兒回答,教師當(dāng)場創(chuàng)作示范。

  四、自由創(chuàng)作。

  ——教師提示創(chuàng)作要求:手指上的顏料不可以到處亂擦,注意保護自己的'衣服干凈和教室的衛(wèi)生?梢允褂貌煌氖种赣』y,也可以將幾個手指花紋印在一起組成某一事物。

  ——幼兒自由創(chuàng)作(從海綿上獲取不同顏色的顏料,印在紙上,獲取指紋,等顏料干了之后再添花線條),教師巡回指導(dǎo)。

  五、展示作品。

  ——請幼兒自由展示自己的作品,說一說自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

幼兒園美術(shù)手指畫教案4

  課程目標(biāo):

  1,用手指畫畫,掌握不同的手指劃動出現(xiàn)的圖案的不同。

  2,調(diào)動孩子的想象力,發(fā)展孩子自由的天性。

  3,簡單讓孩子用手指勾畫出較有美感的畫面。例如,一朵小花,一棵小草,一枚蘋果等。

  課程準(zhǔn)備:

  1,舒緩且能讓人靜心的古典音樂。

  2,每一個小朋友發(fā)顏料,紙,印有各種花草,水果的打印紙一張。

  3,圍裙,抹布,小凳子等。

  課程重點:

  1,用手指畫畫,必須強調(diào)孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛,也不能喂到口腔里。

  2,用手指畫畫時,胳膊要抬高,不要讓小朋友的手肘處抹在紙上,否則畫會糊掉。

  3,老師必須放大眼睛,全面積觀察孩子,發(fā)現(xiàn)有小朋友用顏料打鬧,揉眼睛,喂口腔的動作,要及時制止。

  課程過程:

  1,老師先示范一下用手指畫畫,最好是能畫出一幅較漂亮的畫來,引起孩子們強烈的興趣。

  2,開始由小朋友們畫畫。老師告訴孩子們,你們可以展開想象力,想畫什么畫什么。

  3,老師圍著小朋友做持續(xù)的轉(zhuǎn)動,發(fā)現(xiàn)有問題的小朋友,及時給予幫助。

  課程結(jié)束:

  老師從中選擇出幾張畫的`好的,表現(xiàn)好的小朋友給予充分的肯定和表揚。

  老師帶小朋友去清洗手指,課程結(jié)束。

幼兒園美術(shù)手指畫教案5

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  知道過年的時候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習(xí)俗,加深對過年風(fēng)俗習(xí)慣的了解。

  準(zhǔn)備:

  舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

  活動與指導(dǎo):

  1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的,引導(dǎo)幼兒說出:主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上,提問幼兒:家里過年時會在什么地方擺放糖果?如何擺放?

  2、布置幼兒學(xué)習(xí)包糖果。發(fā)給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥搓糖果)。示范指導(dǎo)幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

  3、發(fā)給幼兒紙碟子,讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里,供布置活動室時使用。

  幼兒園小班美術(shù)教案:拓車輪花紋

  幼兒園小班美術(shù)教案:拓車輪花紋

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1、注意到車輛的車輪花紋,加深對車輛的認(rèn)識。

  2、體會到合作做事的快樂。

  準(zhǔn)備:

  各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

  活動與指導(dǎo):

  1、讓幼兒把玩具車翻過來,看一看車輪上凹凸不平的紋路,并用手摸一摸。結(jié)合實物向幼兒解釋什么是凹,什么是凸。幼兒理解后,讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什么不同。

  2、布置幼兒將海綿在顏料液里泡一會兒,取出來后反過來放在碟子里(這一步視幼兒能力發(fā)展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟,可以由教師事先泡好放在小碟子里,幼兒輪流使用)。示范指導(dǎo)幼兒把玩具車從海綿上經(jīng)過,然后再把玩具車放在白紙上,從上面經(jīng)過,拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完后,幫他們在自己的作品上寫上名字。

  3、等幼兒拓出來的`花紋涼干后,每名幼兒選一份作品,把選出來的作品用膠水粘連起來,組成長長的彩帶。組織幼兒比較一下,自己手里的一張花紋圖案和長長的彩帶相比有什么不同,哪一個更好看一些,和孩子們一起把彩帶掛起來,用來裝飾活動室墻面。裝飾好后,讓幼兒去找一找哪一條彩帶是自己拓出來的。

幼兒園美術(shù)手指畫教案6

  活動目標(biāo)

  1、掌握小蝌蚪的形態(tài)特征。

  2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):蝌蚪和青蛙

  2、水粉顏料、畫紙

  活動過程

  一、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼兒的`回憶。

  1.春天到了,池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈,他們長著圓圓的腦袋,身穿黑顏色的衣服,

  留著一條短短的小尾巴,悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊?

  2.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。(小蝌蚪)

  小蝌蚪長的什么樣呀?

  你知道小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的?(扭來扭去,彎彎扭扭)

  請幼兒用肢體動作學(xué)一學(xué)。

  二、教師邊講邊示范,幼兒練習(xí)。

  1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪,你們想不想試一試呀?

  2、教師示范畫小蝌蚪過程

  --伸出食指沾一下顏料,點到畫紙上

  --抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。

  --出現(xiàn)了一條紅顏色的小蝌蚪。

  --再出現(xiàn)一條藍顏色的小蝌蚪。

  要求:

  (1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。

  (2)伸出手指頭沾顏料

  (3)點在畫紙上

  (4)用指尖輕輕拖出尾巴

  3、幼兒繪畫

  教師巡回指導(dǎo)。

  三、活動結(jié)束

  1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢,小蝌蚪們可高興啦。

  2、趣味練習(xí):蝌蚪變青蛙

  你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎?

  請幼兒觀看蝌蚪變青蛙

幼兒園美術(shù)手指畫教案7

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  1、發(fā)展動手、動腦的設(shè)計制作能力。

  2、增強自信心,激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。

  準(zhǔn)備:

  用白卡片剪成的各式服裝樣板,用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案,膠水,幾件春季服裝。

  活動與指導(dǎo):

  1、先組織幼兒觀察春季服裝,給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案,激發(fā)幼兒活動興趣。

  2、幼兒裝飾服裝:

  每人取一張服裝樣板,再從各種圖案中選擇自己喜歡的圖案,將圖案設(shè)計布置在服裝樣板上并用膠水粘好。

  3、幼兒將自己設(shè)計裝飾的服裝可以贈送給同伴、老師或媽媽,讓他們與自己一起分享快樂。

  幼兒園小班美術(shù)教案:蒲公英去旅行

  活動目標(biāo)

  1、用繪畫來表現(xiàn)蒲公英種子飛翔的樣子,體驗繪畫的樂趣。

  2、能保持畫面的整潔,并養(yǎng)成耐心細致的操作習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:圖片-蒲公英

  2、范畫:蒲公英

  3、幼兒用畫紙,畫筆。

  活動過程

  一、出示蒲公英,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?蒲公英是什么樣子的?

  (幼兒觀察圖片進行講述)

  二、引導(dǎo)幼兒想象講述。

  1.教師:蒲公英的種子是什么樣的呢?被風(fēng)一吹會怎么樣呢?

  2.蒲公英非常喜歡旅行,蒲公英的.種子跟著風(fēng)兒去旅行,

  它們在空中飛呀飛,會看到哪些美麗的景色呢?

 。ㄓ變鹤杂上胂笾v述)

  3.小朋友想不想把蒲公英的種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢?

  三、示范畫蒲公英種子

  教師:畫的時候,蒲公英飛翔的種子畫在紙的什么地方?

  看到的景色又要畫在什么地方呢?

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  指導(dǎo)幼兒先畫朝各個方向飛的種子,再畫地面上的景色,注意畫面的整潔。

  合理安排畫面。

  五、展示幼兒作品。

  1.鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。

  2.請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。

  附蒲公英圖片:

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