幼兒園中班體育教案15篇[精]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班體育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班體育教案1

　　通過與同伴友好的合作，體驗玩椅子游戲帶來挑戰(zhàn)的成功感，能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力，

　　設(shè)計意圖：

　　椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，將椅子作為幼兒的一種體育器械，它的功能是非常豐富的，可以排列、倒放、壘高……通過鍛煉可促進(jìn)幼兒走、跑、跳等基本動作的發(fā)展。因此，根據(jù)中班幼兒的年齡特點設(shè)計了本次體育活動《小椅子》，結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機會，不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間，發(fā)展智力水平，讓幼兒邊玩邊學(xué)，積極開動腦筋，更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能。游戲中充分調(diào)動幼兒的積極性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1.與同伴友好的合作，體驗玩椅子游戲帶來挑戰(zhàn)的成功感。

　　2.將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。

　　3.能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

　　重點難點：

　　活動重點：將數(shù)字與椅子相結(jié)合多樣化地玩椅子游戲。

　　活動難點：能大膽、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：小椅子若干把(同幼兒人數(shù))、口哨、數(shù)字卡片1——6;

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：班級內(nèi)幼兒喜歡玩椅子，對椅子都很熟悉。

　　空間準(zhǔn)備：寬敞、柔軟的戶外場地。

　　活動過程：

　　一、熱身游戲：庫企企

　　1.幼兒端椅子進(jìn)入活動場地。

　　2.幼兒和椅子玩熱身游戲。

　　二、探索單把椅子的平衡游戲：我說，你做!

　　數(shù)字1——站起來;2——坐下;3——站在椅子的左邊;4——站在椅子的右邊;5——繞椅子轉(zhuǎn)一圈;6——男孩女孩交換位置。

　　三、探索與同伴游戲的快樂游戲：預(yù)備，沖!

　　1.一次游戲，一個小朋友坐一把椅子;

　　2.二次游戲，兩個小朋友坐一把椅子;

　　3.游戲以此類推。

　　四、探索多把椅子的平衡游戲：搭建大橋!

　　1.小椅子組合的平衡練習(xí);

　　2.請小朋友齊心協(xié)力搭建大橋到達(dá)終點。

　　五、放松：分享交流。

　　1.師幼分享今天游戲中的故事。

　　2.師小結(jié)：今天孩子們真勇敢，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn)，而且有的小橋很不好過去，但孩子們都能嘗試，都能保護(hù)好自己和同伴，讓我們輕輕端起椅子朋友，下次再來和它玩游戲。

　　3.游戲結(jié)束。

　　活動延伸：

　　提高幼兒的勇氣，下次將和眼罩組合，開展椅子的游戲。

　　活動反思：

　　“椅子”是幼兒非常熟悉的生活用品，幼兒經(jīng)常喜歡在椅子上騎馬、喜歡推椅子、跳椅子等等活動，因此結(jié)合大班幼兒年齡特點，我設(shè)計并實施了《椅子的游戲》這一活動。培養(yǎng)了幼兒堅持性這一意志品質(zhì)。現(xiàn)在我對這一活動做以下反思：

　　1.本次活動目標(biāo)制定符合中班幼兒生理和心理年齡，幼兒很愿意參與游戲。俗話說：“興趣是最好的老師。”興趣是一種特殊的意識傾向，是兒童學(xué)習(xí)的動力源，是入門的向?qū)�。事實證明，有了興趣，活動就有了堅持性。

　　2.蒙臺梭利說的：“為兒童提供訓(xùn)練意志的材料，從環(huán)境中獲取積極的經(jīng)驗，豐富兒童生活的印象，并能引發(fā)兒童朝著興趣，有效益的方向發(fā)展，使他們從中獲取營養(yǎng)意志�！�

　　在教學(xué)形式上：讓幼兒嘗試探索椅子的玩法(因為有了比賽的目標(biāo)，幼兒就會耐心地、反復(fù)地練習(xí)。而且他們受大家都在練的環(huán)境影響，就有一種內(nèi)部的驅(qū)動力，促使幼兒無數(shù)次地反復(fù)練一個動作，直到熟練，能參加比賽);結(jié)合數(shù)字寶寶1——6盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機會，不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間，發(fā)展智力水平，讓幼兒邊玩邊學(xué)，積極開動腦筋，更大限度發(fā)揮體育活動的寓體寓智的雙重功能用椅子進(jìn)行游戲(讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的`重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性)、合作(把椅子排成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以同伴的身份參與，以增強游戲的趣味性�；顒又幸幌盗杏螒蚴褂變簭牟粫�到會，到熟練，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，喚起他們的競爭意識。

　　3.整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。

幼兒園中班體育教案2

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)雙臂支撐行走，發(fā)展上肢肌肉的力量

　　2、提高兩人之間的協(xié)調(diào)配合能力。

　　3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　歡快的音樂。

　　活動過程

　　1、熱身運動《開汽車》。

　　師：小汽車滴滴滴滴開動啦。（教師引導(dǎo)幼兒隨歡快的音樂做全身熱身活動，要特別多做開展雙臂的活動。）

　　2、雙臂支撐練習(xí)（老師示范標(biāo)準(zhǔn)動作）。

　　請兩名幼兒為一組，練習(xí)雙手支撐地面練習(xí)，鍛煉雙臂支撐的能力（要求：一名幼兒用手掌撐住地面，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的'腳踝，在練習(xí)原地平衡支持，兩名幼兒可互換練習(xí)）

　　3、啟發(fā)幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。

　　小結(jié)：當(dāng)小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前面的幼兒協(xié)調(diào)配合，不能過快也不能太慢。

　　4、游戲“小推車”。

　�、僭�地練習(xí)。

　�、诜纸M比賽。

　　5、放松活動。

　　教學(xué)反思：

　　這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。

幼兒園中班體育教案3

　　活動延伸

　　設(shè)計思想：

　　傘在生活中的作用不僅僅是用來遮雨，還可以用來裝飾美化我們的生活�，F(xiàn)代生活中，各種各樣、花色品種的傘不僅大人們喜歡，孩子們同樣也很喜歡。為了讓孩子們了解有關(guān)傘的制作工藝、傘的功能，讓傘帶給孩子們更多的樂趣，特設(shè)計了與傘有關(guān)的體能活動。

　　本次活動以健康體能領(lǐng)域為主，以幼兒喜歡的“闖關(guān)游戲”為主線，讓幼兒在一個接一個富有挑戰(zhàn)性的活動中完成闖關(guān)任務(wù)。在通過跑，爬，投擲，鉤取等項目的鍛煉中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識�；顒觾�(nèi)容由易到難，通過小組比賽的形式，讓幼兒在活動中體驗集體合作的樂趣。

　　教學(xué)詳案

　　教學(xué)備注

　　[課時建議]

　　2課時

　　[活動目標(biāo)]

　　1、促進(jìn)幼兒跑、爬、投擲、鉤取等能力的發(fā)展。

　　2、體驗集體合作的樂趣

　　[活動準(zhǔn)備]

　　1、傘若干、鈴鐺、沙包、小椅子l6把。

　　2、紅綠標(biāo)志若干、小紙傘若干，錄音機及一盒輕松愉快的音樂磁帶。

　　可在活動室上空拉平行線，將傘架在上面或倒掛上，空隙間掛上小紙傘。

　　[活動過程]

　　一、復(fù)習(xí)故事《愛畫畫的公主》內(nèi)容，引出活動主題。

　　1、師：小朋友們，前幾天我給小朋友們講了《愛畫畫的公主》這個故事，你們還記得嗎？故事中的公主性格很古怪，不愛說話，只愛畫畫。她和仆人一起出去玩，：忘記帶傘了，她沒有直接告訴仆人是什么，而是畫出來讓仆人猜猜是什么東西，結(jié)果第一個扎兩個小辮的仆人她拿回來的是蘑菇；第二個穿紅裙子的仆人拿回來的是棒棒糖；第三個胖仆人拿回來的'是人一棵松樹；最后第四個瘦仆人拿對了，他拿的是什么？（幼兒答：是傘，公主要的是傘）對了，瘦仆人拿回來的傘正是公主想要的東西。

　　公主真高興，她們打著傘前進(jìn)，要去傘宮殿玩，小朋友們你們想不想和她們一起去看看呢？

　　2、師：要去傘宮殿，得先過傘關(guān)，闖關(guān)了之后才可以玩。小朋友們有沒有勇氣和信心呢？

　　《傘》的主題活動中安排的故事《愛畫畫的公主》是孩子們喜歡的故事，用這個故事來引出活動內(nèi)容，能夠?qū)⒑⒆雍芸斓匾�入今天的主題活動。

二、熱身放松運動。

　　教師放音樂，與幼兒共同放松身體，師：小朋友們，天氣有點冷讓我們伸伸胳膊，踢踢腿，全身放松一下，準(zhǔn)備闖關(guān)！做完放松運動后，教師帶領(lǐng)幼兒自然分成兩組準(zhǔn)備進(jìn)行闖關(guān)游戲。

　　在輕松愉快的音樂中，讓幼兒以更飽滿的激情迎接后面的體能鍛煉。

　　三、第一關(guān)：繞椅子跑，邊跑邊轉(zhuǎn)動傘。

　　1、教師將幼兒分成紅隊和綠隊兩組，在活動前給幼兒胸前粘貼上紅、綠小標(biāo)志。

　　師：第一關(guān)的內(nèi)容是這樣的，排在第一名的幼兒拿著掛了鈴鐺的傘一邊跑一邊轉(zhuǎn)動傘，然后在跑的時候還要繞過小椅子，跑到對面然后再按照原來的路線返回，然后將傘交給第二名小朋友，這樣一個接一個，兩隊誰先跑完誰為勝。

　　2、教師對幼兒的闖關(guān)活動進(jìn)行簡單的講評，對表現(xiàn)積極的小組以及個人進(jìn)行表揚。

　　教師要加強幼兒的安全意識，避免在活動中被傘尖戳傷。

　　幼兒在闖關(guān)的過程中，為烘托比賽的氣氛，配課教師可在旁邊擊鼓助威，讓幼兒充分感受闖關(guān)的激烈場面。

　　四、第二關(guān)：傘交叉斜放在小椅子上，幼兒在傘搭成的洞中爬行。

　　教師：第二關(guān)的內(nèi)容是讓小朋友們在用傘搭成的“傘洞”里面爬到對面，然后跑著返回。在爬的過程中要小心�！皞愣础焙苷�，不要碰到傘柄，碰到傘柄“傘洞”就要倒塌，那樣會很危險的，所以小朋友們在爬的時候一定要小心�。�

　　五、第三關(guān)：將傘倒放著，讓幼兒往傘里投擲沙包。

　　教師：傘面打開，就像張開的大嘴，我們每個小朋友將手里的沙包投進(jìn)去，在投擲時一定要看準(zhǔn)了再投，看看手中的兩個沙包能不能全都投進(jìn)傘里面，記得要一個一個投，不能兩個一起投！（強調(diào)幼兒投擲時不要超過標(biāo)志線）

　　闖關(guān)結(jié)束后應(yīng)點數(shù)每組幼兒投擲沙包的數(shù)量，以此加強幼兒團(tuán)隊榮譽感。

　　六、第四關(guān)：用傘柄鉤小傘。

　　教師：小朋友們真棒，已經(jīng)順利地闖過了3關(guān)，最后的這一關(guān)是讓小朋友們用傘柄將掛著的小傘鉤下來，鉤下來這傘就屬于你了，你將擁有一把屬于自己的小傘了，你可以打著小傘去“傘宮殿”玩啦�。ㄓ變�

　　歡呼雀躍）請幼兒用傘柄鉤住小傘，用力將小傘拽下來。小傘鉤下來后，請幼兒坐下來休息一下，并說一說禮物小傘像什么？

　　教師已在課前將小傘根據(jù)幼兒的高矮隨意地用繩子拉了起來。

　　七、闖關(guān)結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒去“傘宮殿”。

　　教師：小朋友們，恭喜你們順利闖過傘關(guān)，下面我們可以打著小傘去“傘宮殿”玩啦�。▽⒂變簬У揭呀�(jīng)用傘布置好的走廊上，請幼兒觀賞各種不同材料的漂亮的傘。）

幼兒園中班體育教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.在情境中學(xué)習(xí)正確的投擲方法；

　　2.能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力；

　　3.感受成功打敗“格格巫”的喜悅；

　　活動重點：

　　初步學(xué)習(xí)正確的投擲方法，并能投擲在4米以上；

　　活動難點：

　　能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　報紙若干，用報紙做的紙球若干、《藍(lán)精靈》音樂、傘2把、格格巫圖片2張，輪胎，滑溜布，格格巫斗篷

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　熱身運動

　　——提問幼兒：“在我的魔法王國里，任何物品可以變成魔法玩具，猜一猜是什么（出示報紙）”

　　——幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用報紙隨《藍(lán)精靈》音樂熱身。

　　二、基本部分

　　1.啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

　　——探索報紙的.玩法

　　——引導(dǎo)幼兒通過用變魔術(shù)的方式，將報紙變成“魔法球”。

　　師：“藍(lán)精靈們這是什么？（報紙），報紙可以怎么玩”

　　2.幼兒自主、大膽探索魔法球玩法

　　——教師引導(dǎo)幼兒想出其他的魔法球玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。（投、扔、拋、向前扔……）

　　3.游戲一：看看誰投的最遠(yuǎn)？（游戲2-3次）教師要求幼兒站在同一條直線上向前投紙球（魔法練習(xí)場定點投擲）

　�。�1）幼兒自主投擲一次，

　�。�2）老師示范投擲的標(biāo)準(zhǔn)動作，幼兒再次練習(xí)。

　　游戲二：教師出示魔法傘和魔法球，幼兒隨音樂投擲，看是否投得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。（定點投擲）

　�。�1）幼兒跟隨老師來到魔法屋，老師講解規(guī)則：

　　——幼兒站在魔法線外，將手中的報紙球定點投擲到魔法傘里，讓魔法球繼續(xù)產(chǎn)生魔法，一個幼兒一個球。（幼兒第一次投擲）

　�。�2）第二次游戲前，以故事主題引導(dǎo)幼兒站在相應(yīng)距離投擲

　　4.移動投擲游戲：

　　——老師模擬格格巫藏在了滑溜布的后面，格格巫隨機從滑溜布探出頭來，幼兒瞄準(zhǔn)格格巫位置進(jìn)行投擲。

　　——老師邀請個別幼兒扮演格格巫，其他幼兒跟隨移動目標(biāo)進(jìn)行投擲。

　　5.幼兒躲在輪胎搭建的家，進(jìn)行投擲

　　——格格巫出現(xiàn)后，幼兒通過報紙球投擲將格格巫趕跑

　　——格格巫逃走后，老師與幼兒一起慶祝勝利。感受打敗格格巫后喜悅的情緒。

　　三、結(jié)束部分

　　1.幼兒收拾魔法球

　　2.幼兒隨音樂跟著教師用報紙球做放松練習(xí)

幼兒園中班體育教案5

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，初步掌握跳得又高又遠(yuǎn)的動作技巧。

　　2、敢于挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我、體驗運動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒對跳躍彩虹的興趣愛好。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、七條彩色皮筋，椅子14把，口哨、紅橙黃綠青藍(lán)紫手環(huán)若干。

　　2、音樂、優(yōu)盤播放器。

　　【活動過程】

　　一、引發(fā)興趣，熱身運動。

　　1、分配角色：我們是快樂的七色光，跟著媽媽出來玩嘍！

　　2、熱身運動《韻律操》，主要活動下肢、膝關(guān)節(jié)。

　　二、跳越光芒——學(xué)習(xí)助跑跨跳。

　　1、找到和自己顏色一樣的光線，自由地玩一玩、跳一跳。

　　2、拋出問題：我們要安全地越過光線，而不能被碰到，有沒有辦法？試一試！

　　3、集體討論：哪種方法跳得更高、更遠(yuǎn)。

　　4、學(xué)習(xí)動作——助跑跨跳

　�。�1）教師示范講解動作要領(lǐng)

　　（2）幼兒空腳練習(xí)

　�。�3）個別嘗試

　�。�4）在自己一樣顏色的'光線上自由練習(xí)

　　5、高度大挑戰(zhàn)。

　�。�1）教師介紹并講解要求：挑戰(zhàn)一顆星、挑戰(zhàn)兩顆星、挑戰(zhàn)三顆星。首先每位幼兒必須通過一顆星的挑戰(zhàn)，再去挑戰(zhàn)二顆星、三顆星。

　�。�2）幼兒選擇高度進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　�。�3）集合，請個別幼兒示范，說說探索后的心得：怎樣才能跳得更高。

　　6、挑戰(zhàn)不同寬度與不同高度。

　　（1）教師介紹并講解要求：

　　第一關(guān)：一次越過兩條矮光線

　　第二關(guān)：一次越過兩條高光線

　　第三關(guān)：一次越過三條高光線

　�。�2）幼兒自由選擇自己想挑戰(zhàn)的難度，進(jìn)行挑戰(zhàn)。

　　三、循環(huán)游戲：彩虹終極挑戰(zhàn)。

　　1、講解玩法：以教師闖關(guān)的形式示范。

　　2、幼兒依次闖關(guān)游戲。

　　3、簡單小結(jié)，表揚闖關(guān)成功的幼兒。

　　四、放松活動。

　　1、搭起兩條彩虹船回家。

　　2、放松動作：敲腿、彈腿、劃船、捶背。

　　3、停船上岸，一起整理活動器具，回活動室。

　　小百科：跳躍，指兩腳用力離開原地向上或向前跳。

幼兒園中班體育教案6

　　教材分析

　　“白鴿戰(zhàn)士”是中班教學(xué)主題《我們的鳥朋友》中的健康活動。幼兒在平時的觀察中，已對小鳥的飛行形態(tài)有了初步的認(rèn)識。正是這樣的生活經(jīng)驗，為本次活動做了很好的鋪墊。

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作，初步練習(xí)投準(zhǔn)。

　　2.鍛煉手臂肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)性。

　　3.體驗白鴿戰(zhàn)士的勇敢，懂得團(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝困難。

　　活動準(zhǔn)備

　　紙飛鏢人手個，老鷹圖片若干，牛皮筋根，錄音機、游戲音樂。

　　活動建議

　　一、準(zhǔn)備活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒做模仿動作，鍛煉幼兒的四肢關(guān)節(jié)及跑步練習(xí)。

　　二、教師介紹游戲玩法與規(guī)則

　　1.游戲玩法：

　　全體幼兒扮演白鴿，教師扮演老鷹。音樂開始，“老鷹”在牛皮筋的外圍“飛”，幼兒用手上的紙飛鏢向正在飛行”的“老鷹”投去，等“老鷹”飛走”后再撿回紙飛鏢，投得遠(yuǎn)的幼兒獲勝。互換角色后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　2.游戲規(guī)則：

　�。�1）幼兒必須將紙飛鏢投過牛皮筋，沒投過的重新投擲。

　�。�2）等“老鷹…也走”后才可以撿紙飛鏢。三、教師講解示范，幼兒進(jìn)行游戲

　　在游戲中教師提醒幼兒在活動中間隔開距離，保證安全。

　　第一次游戲結(jié)束后，教師根據(jù)幼兒游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并進(jìn)行二次游戲。

　　四、放松活動，整理場地。

　　附

　　白鴿戰(zhàn)士

　　全體幼兒扮演白鴿，教師扮演老鷹。音樂開始，“老鷹”在牛皮筋的'外圍“飛”，幼兒用手上的紙飛鏢向正在飛行”的“老鷹”投去，等“老鷹”飛走”后再撿回紙飛鏢，投得遠(yuǎn)的幼兒獲勝�；�換角色后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　游戲規(guī)則：

　�。�1）幼兒必須將紙飛鏢投過牛皮筋，沒投過的重新投擲。

　�。�2）等“老鷹…也走”后才可以撿紙飛鏢。

幼兒園中班體育教案7

　　活動目標(biāo)：

　　了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運動項目。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

　　活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運動員

　　1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進(jìn)行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

　　二、他們也在運動

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的.人在干什么。

　　2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運動員

　　1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運動。

　　2、教師介紹場地上的運動項目，引導(dǎo)幼兒說說這些運動器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動項目運動。

　　4、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。

　　反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進(jìn)行比賽，非常開心。

　　活動反思：

　　在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動名稱呢!在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢!

幼兒園中班體育教案8

　　活動過程

　　1．教師啟發(fā)，幼兒模仿動物動作

　　教師：“今天我們來做‘小動物打怪獸’的游戲，小朋友們做小動物，每人先挑選自己喜歡的小動物頭飾戴好�！庇變鹤赃x角色，教師適當(dāng)調(diào)整。

　　隨著歡快的音樂聲，幼兒在教師的提示下各自模仿小動物的動作。教師鼓勵幼兒大膽地探索小動物的各種動作。

　　2．教師講解并示范

　　幼兒圍在教師周圍，教師邊拿下遮在怪獸標(biāo)靶上的布，邊對幼兒說：“你們看!這是什么?”“怪獸�！薄澳鞘鞘裁矗俊薄肮肢F。”“我們小動物不怕它們，用手中的.沙袋用力投中它們。左手右手都可以投，投中得越多越好�！苯處熓痉�。

　　3．幼兒自由投擲

　　教師觀察與巡回指導(dǎo)，提示幼兒用左右手投，幫助能力差的幼兒。

　　4.幼兒示范

　　教師召集“小動物”，請幾名能力強的幼兒示范。教師：“小動物要投得更準(zhǔn)、更有力，把怪獸擊中�！�

　　5.幼兒再次自由投擲

　　教師繼續(xù)觀察與指導(dǎo)。最后，教師可取下怪獸標(biāo)靶，以示怪獸全部被擊中了。

　　6．游戲結(jié)束

　　講評：“小動物們真勇敢，怪獸被我們擊中了�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒拍手高呼：“我們勝利了!”教師帶領(lǐng)幼兒拿著小沙袋、怪獸標(biāo)靶回教室。

　　活動建議

　　1．怪獸標(biāo)靶可用三夾板制作，兩側(cè)都貼上怪獸的頭像。在怪獸的嘴巴、眼睛、耳朵、前額處分別開個大洞，便于幼兒用沙袋投入。

　　2．怪獸標(biāo)靶懸掛要有高有低，便于不同能力的幼兒選擇投擲。

　　3．如有條件，怪獸標(biāo)靶可采用移動式(似窗簾)，在最后投擲時可使標(biāo)靶左右移動，也可以讓助理教師扮怪獸，邊走、邊跑、邊做怪獸動作，以提高幼兒投擲興趣，發(fā)展幼兒投擲移動目標(biāo)的能力。

幼兒園中班體育教案9

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

　　2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、感受運動的快樂，愉悅身心。

　　活動過程：

　　1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。

　　2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指導(dǎo)：

　　1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。

　　2、小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。

　　環(huán)境材料：

　　鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

　　教學(xué)反思

　　本活動的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習(xí)達(dá)到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動的.興趣。由于場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。游戲開始時，設(shè)計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢的孩子能達(dá)到目標(biāo)。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進(jìn)行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。

　　從這活動總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進(jìn)行活動教學(xué)，要根據(jù)活動過程中孩子的表現(xiàn)適時的調(diào)整活動方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活動目標(biāo)。

幼兒園中班體育教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過運動能夠助跑跨跳過一定距離的物體。

　　2.通過“送報紙”游戲鍛煉幼兒下肢力量。

　　3.通過運用萬能工匠能夠喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．口哨

　　2．萬能工匠（5—10個萬能點、4—8個紅管、4—8個綠管

　　3．報紙若干

　　活動過程：

　　1.熱身運動

　　男女生各一組，進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

　　2.情景導(dǎo)入

　�、沤處煱缪荽�鼠媽媽

　　師：小朋友們，你們好，剛剛郵局爺爺給我打電話，想要請你們幫忙送報紙，你們愿意幫忙嗎？

　　師：送報紙可不是一件容易的事情哦，路上會遇到重重障礙，所以我準(zhǔn)備了三關(guān)，來考驗?zāi)銈儯�如果你們都完成了，那就非常厲害了�?/p>

　　3.進(jìn)入教學(xué)

　　⑴師：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？

　　⑵師：現(xiàn)在我們來到了第一關(guān)的障礙（跳過綠管）

　�、菐煟汉�，大家做得都很棒，現(xiàn)在我們要去闖過第二關(guān)了，小朋友有沒有信心？（跳過萬能點）

　　⑷師：還有最后一關(guān)，有些難度了，我們要怎么過去呢？

　　（請1—2名幼兒示范，引導(dǎo)幼兒助跑跨過萬能點加紅管）

　　師：小朋友們真的`太厲害了，接下來送報紙的任務(wù)就交給你們了。（每位幼兒手中拿著報紙依次跳過三關(guān)障礙把報紙放進(jìn)報箱。）

　　4.結(jié)束：放松操

幼兒園中班體育教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

　　2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　情境導(dǎo)入：教師扮演兔媽媽，帶領(lǐng)小兔游戲。

　　二、展開

　　1、準(zhǔn)備運動：小兔跳舞

　　孩子們，我們一起來跳個舞吧!(音樂起)

　　2、教師示范講解基本動作。

　　(1)游戲：狼來了

　　教師：這兒真美，我們在這兒安家吧!

　　(取下圈，放在地上當(dāng)家)

　　我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

　　(指定一個地點為倉庫)

　　示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。

　　(請個別幼兒示范，強調(diào)動作要領(lǐng)：在搬時一定要用夾物跳的方法。)

　　當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西�！�

　　(2)幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

　　3、游戲：小兔搬家

　　教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。

　　討論：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

　　(1)造新家

　　兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

　　背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成)，搭個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

　　(2)搬家

　　(音樂起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行指導(dǎo)。

　　為小兔鼓勵、加油。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動。

　　教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負(fù)我們了!

　　(幼兒做高興狀：耶!)

　　真累呀，讓我們放松一下吧!

　　(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

　　三、結(jié)束

　　天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧!

　　(幼兒邊聽故事邊作休息狀，活動自然結(jié)束)

　　促進(jìn)孩子哪些方面的發(fā)展：

　　1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展幼兒腿部力量。

　　2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

　　要準(zhǔn)備些什么：

　　塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍)，錄音機、磁帶。

　　游戲化教學(xué)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動。幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場，跳開心舞。

　　2、游戲：“狼來了”。

　　兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形)，然后小兔們在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了�！毙∨笥言俪鰜碣I東西。

　　3、游戲：“小兔搬家”。

　　教師與幼兒商量：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧�！薄�討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法

　　(1)造新家。

　　自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。

　　(2)搬家。

　　自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、放松整理活動。

　　(1)把東西分類

　　(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動。

　　給家長的建議：

　　1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的.活動，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點，也符合幼兒動作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異，(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運動能力。

　　2、家里也可利用簡單的情景設(shè)置(如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞)夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí)。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。

幼兒園中班體育教案12

　　設(shè)計意圖：

　　中二班的小朋友玩的水平大有提高�？偨Y(jié)了一下經(jīng)驗，這是我的“失職”所致。為了便于能把所有孩子都放到視線以內(nèi)，每次戶外活動時我只讓玩一兩種玩具。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩。這種做法限制了孩子玩耍的玩具種類多樣化，卻在很大程度上發(fā)展了積極性和創(chuàng)造性。

　　活動目標(biāo)：

　　調(diào)整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗大家在一起的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包若干、輪胎、呼啦圈。

　　活動過程:

　　一：玩沙包

　　頂沙包：鍛煉幼兒的平衡能力。

　　把沙包放在頭頂上，讓幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要把沙包掉下來，這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。

　　踢沙包：鍛煉腿部力量。

　　把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量�？凑l踢得多，在發(fā)展腿部力量的'同時，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。

　　夾包跳：練習(xí)雙腳跳。

　　把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳�？梢詮耐�一起跑線開始，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。

　　運沙包：練習(xí)爬的動作。

　　選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。

　　二：玩輪胎

　　1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力。

　　2、彈彈跳。把輪胎當(dāng)成蹦床，練習(xí)彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體，又毫無心理負(fù)擔(dān)的強化了數(shù)數(shù)能力。

　　3、運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內(nèi)側(cè)，提起輪胎做簡單負(fù)重練習(xí)。

　　4、搭橋過河。原來是手持物件當(dāng)石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲�，F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。

　　三：玩呼啦圈

　　1.拋圈

　　幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。

　　2.轉(zhuǎn)圈

　　幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

　　3.跳圈

　　把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。

　　活動延伸：

　　幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵幼兒多想，和其它幼兒分享。

幼兒園中班體育教案13

　　活動目標(biāo)

　　發(fā)展平衡能力。

　　初步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　用易拉罐組合（為多個易拉罐捆綁組成，罐裝的奶粉桶也可）、平衡木、紙磚(積木）、廢舊輪胎等材料組合成小路，共布置4條。

　　小紅旗若干（幼兒人數(shù)的一半），插紅旗的可樂瓶（瓶中裝人適量沙土）。

　　活動過程

　　1.組織幼兒做準(zhǔn)備活動。

　　在音樂聲中，教師組織幼兒做簡單的隊形隊列練習(xí)，兩次左右分隊走，形成4隊。在隊列練習(xí)的活動過程中，加入高人走（提踵走）、矮人走（蹲著走），目的是加強下肢和腳踝關(guān)節(jié)的`練習(xí)

　　2.游戲“奪紅旗”。

　　向幼兒交待活動任務(wù)：“小戰(zhàn)士”要穿越陣地，到達(dá)前線（插著紅旗的山頭），奪回紅旗。

　　教師示范講解：走過易拉罐、平衡木、積木和輪胎等組成的陣地，取回小紅旗。教師提示動作要領(lǐng)：兩臂側(cè)平舉，保持身體平衡，不左右搖晃，兩腳交替向前邁。組織小戰(zhàn)士熟悉陣地，進(jìn)行練習(xí)，鼓勵幼兒勇敢地向前，掌握穿越不同地形的方法。教師注意個別保護(hù)，如走輪胎時腳要踩穩(wěn)，不掉在中間；走易拉罐時，教師可以跟隨幼兒前進(jìn)，在幼兒晃悠失衡時，及時扶一把。

　　“小戰(zhàn)士”分成紅藍(lán)兩隊，兩隊同時出發(fā)，哪隊先到對面“山頭”，哪隊可以取一面紅旗返回，插到自己隊伍的可樂瓶中。全隊完成回后，哪隊的紅旗多，哪隊為勝。

　　請獲勝的小戰(zhàn)士談一談獲勝秘訣，還可表演如何走過障礙。

　　3.在音樂聲中，教師宣布“奪紅旗戰(zhàn)役”勝利結(jié)束，各隊揮舞著紅旗，排著整齊的隊伍，離開活動場地。

　　活動建議

　　活動變式根據(jù)幼兒的實際情況，可適當(dāng)對器材加以調(diào)整，如高度、寬度、長度都可以變化。

　　重點提示在進(jìn)行此游戲前，可根據(jù)需要讓幼兒分別掌握走各類器材的技巧，提高幼兒的動作技能和能力。教師在活動中加強對幼兒的保護(hù)，防止意外事故的發(fā)生。

　　個別指導(dǎo)活動中關(guān)注膽小和完成任務(wù)有困難的幼兒，對他們給予重點指導(dǎo)和幫助，使其也能順利完成任務(wù)，增強自信心。

幼兒園中班體育教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒動作的.敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

　　3、復(fù)習(xí)、鞏固對數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機》，幼兒模仿司機開車的動作，在場地四周小跑，（邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行�！保├蠋煱缪萁煌ň�察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨意小跑（邊糾正個別幼兒小跑的動作）（邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。”

　　二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。

　　三、送菜忙

　　1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場打來的電話，她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜，你們愿意嗎？小朋友看，去菜市場要經(jīng)過一條小路，走時要當(dāng)心，別掉進(jìn)溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜，可別送錯了。

　　2、蔬菜在這里，現(xiàn)在每個小朋友送一個蔬菜過去，回來時鉆山洞回來。

　　3、請個別幼兒師范。

　　4、要求幼兒送兩個蔬菜，教師用手勢告訴幼兒送幾個。

　　5、要去幼兒送五個蔬菜。

　　教師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有？問：小貓，白菜送對了嗎？幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

　　四、買菜。

　　1、小動物的媽媽，（選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾），也要請小朋友幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小朋友準(zhǔn)備了一個籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶，小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜，買幾個？可不要買多了，也不要買少了，聽清楚了嗎？

　　2、示范幾張卡片。

　　3、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽，我買了兩個茄子等”。

　　五、放松活動。

　　小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。

　　六、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領(lǐng)幼兒開車回教室。

　　七、活動結(jié)束。

幼兒園中班體育教案15

　　活動目標(biāo)

　　1．大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

　　2．敢于挑戰(zhàn)有難度動作，培養(yǎng)勇敢精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾。活動前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　1．在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

　　師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

　　師：走，穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

　　師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的，好像要掉了……)

　　師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

　　師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。

　　2．幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進(jìn)行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

　　師：朋友們，長凳邀請我們穿著大鞋，兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦，踩在它的`肚子上，它就不會傷害到我們了。)

　　師：哦，長高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕……

　　二、“走小路”游戲

　　1．引發(fā)活動興趣。

　　師：開心嗎，還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

　　師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

　　2．幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪，穿著大鞋走，行嗎?

　　3．交流分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

　　4．游戲“走小路”。(重難點：穿著大鞋在不同難度的路上行走)

　　師：你們鋪了這么多的路，請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

　　5．師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

　　師：剛才你們在那條路上走，有什么感覺呢?

　　師：原來每條路走的時候感覺都不一樣，你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。

　　教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

　　6．幼兒再次活動，互換玩法。

　　三、放松運動

　　1．師：朋友們，大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉我，我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰；腳尖腳尖碰碰；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動)嗨，你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來，對對腳好嗎?(念童謠，玩游戲。)

　　2．師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜�，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?

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