四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>英語(yǔ)教案>幼兒英語(yǔ)的教案

幼兒英語(yǔ)的教案

時(shí)間:2024-05-16 09:19:59 英語(yǔ)教案 我要投稿

幼兒英語(yǔ)的教案(15篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒英語(yǔ)的教案,歡迎大家分享。

幼兒英語(yǔ)的教案(15篇)

幼兒英語(yǔ)的教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)banana,bread,egg,milk的正確發(fā)音。

  2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自豪感。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  重點(diǎn)讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。

  難點(diǎn)是會(huì)和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單(jy135幼兒教育www.jy135.com)的英語(yǔ)對(duì)話。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、多媒體課件;

  2、放錄像;

  3、自制彩色卡片。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分(課堂導(dǎo)入)

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞apple,peach,pear,orange。

  2、老師出示實(shí)物(蘋果、桃子、梨、橘子)和小朋友簡(jiǎn)單對(duì)話。

  如:What'sthis?It'sanapple。對(duì)話完畢。

  師:小朋友,今天老師再和小朋友學(xué)習(xí)4個(gè)英語(yǔ)單詞好不好?

  二、基本部分:

  1、老師出示實(shí)物。先讓小朋友說出它們的漢語(yǔ)名稱:香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

  2、師一一說出它們的英語(yǔ)名稱banana,bread,egg,milk連讀三遍。然后教小朋友反復(fù)讀三遍。

  3、(錄像)師:小朋友,下面老師放一段錄像"一頓早餐"。小朋友看時(shí)要仔細(xì)聽,仔細(xì)看,里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過了。(跟著學(xué)一學(xué),看外國(guó)人的'發(fā)音)聽一聽里面講沒講今天學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。

  (大致內(nèi)容:一個(gè)外國(guó)小朋友Jack早上來(lái)到餐桌前首先問:Good morning,mum。Good morning,dad。爸爸媽媽:Good morning,Jack。問候后Jack開始用餐,餐碟里有一個(gè)香蕉,兩片面包,一個(gè)雞蛋,一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐,Jack背上書包去上學(xué)。Jack:Goodbye,dad。Goodbye,mum。爸媽:Goodbye,Jack。然后把動(dòng)作定格,連讀三遍,banana,bread,egg,milk。這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音)

  a、放課件:讓小朋友看大屏幕,在欣賞動(dòng)畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。(banana,bread,egg,milk。)

  b、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話,放課件:如:What'sthis?It'sabanana。

  c、老師出示實(shí)物和小朋友反復(fù)對(duì)話,突破難點(diǎn)。

  三、結(jié)束部分:

  組織小朋友游戲,在游戲過程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。

  老師在"寶貝袋"(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中間,其他小朋友圍成大圓圈,手拉手,一邊跳,一邊轉(zhuǎn),高聲喊:"某某某,你真行,不用看,能猜中。One,two,three。"老師從口袋里摸出一樣?xùn)|西,蒙眼的小朋友用英語(yǔ)猜出老師手里摸到了什么,若猜中了就送給他,其他小朋友再次喊,另一小朋友再次摸,游戲繼續(xù)進(jìn)行。若猜不中,就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰(shuí)。強(qiáng)調(diào):小朋友在愉快游戲中,要?jiǎng)幽X用英語(yǔ)猜老師手里摸到什么,在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識(shí)。

  四、小結(jié):

  老師總結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友。對(duì)一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評(píng)。(用引導(dǎo)性語(yǔ)言)

  五、活動(dòng)結(jié)束:

  教小朋友回家給鄰居家的小朋友當(dāng)老師,把你學(xué)到的英語(yǔ)單詞教給他們。

幼兒英語(yǔ)的教案2

  英語(yǔ)活動(dòng):

  《What colour do you like? I like blue》

  情感目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

  能力目標(biāo):

  在扮演活動(dòng)中體會(huì)各種角色。

  知識(shí)目標(biāo):

  理解“What colour do you like? I like blue.”這個(gè)句型的意思,并能在生活中運(yùn)用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種顏色的圖片

  各種顏色的卡通圖片

  小猴子、小羊及小鳥的卡片

  活動(dòng)過程:

  Step1 Greetings(問好)

  T:Hello babies.

  C:Hello Miss Huang.

  Step2 Warming up(熱身運(yùn)動(dòng))

  T:Ye Let’s begin our class. Are you ready?

  T:First ,let’s read a chant. “Shake” Stand up .Ready? Go!

  Step3 Rrvision(復(fù)習(xí))出示神奇的五彩盒

  (1)小朋友們,Miss Huang要告訴大家一個(gè)壞消息。上次,光線寶寶們偷偷溜出來(lái)玩,回去以后,就被太陽(yáng)公公關(guān)到了這個(gè)五彩盒里,他們可難受了(手托著五彩盒),想請(qǐng)小朋友把他們救出來(lái)。你們?cè)敢鈫?好,Miss Huang 來(lái)告訴你們方法。如果你們想救藍(lán)寶寶,就大聲喊:blue blue 快出來(lái)。這樣blue 就會(huì)被救出來(lái)啦。OK?

  (2)一起把 chant 讀一讀。Follow me!(師指著磁板上的`各種光線寶寶有節(jié)奏地帶讀)

  Step 4 Telling a story (講故事《神奇的色彩國(guó)》)

  T:哇,小朋友太棒啦,所以Miss Huang決定要帶大家去一個(gè)好玩的地方,它就是——神奇的色彩國(guó)。

  通過創(chuàng)設(shè)神奇的色彩國(guó)里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個(gè)情境,讓幼兒在這樣的情境中感知、學(xué)習(xí)“What colour do you like? I like blue.”這個(gè)句型。

  Step 5 Practice(練習(xí),操練)

  (1)復(fù)習(xí)“What colour do you like?”

  (2)復(fù)習(xí)“I like……”

  Step6

  仙女姐姐準(zhǔn)備下個(gè)星期在神奇的色彩王國(guó)里開個(gè)森林舞會(huì)。你們想?yún)⒓訂?那就得記住今天學(xué)的魔法英語(yǔ),我們?cè)賮?lái)把仙女姐姐和小動(dòng)物說的魔法英語(yǔ)大聲讀讀吧!Follow me!

幼兒英語(yǔ)的教案3

  活動(dòng)名稱:corn and peanut

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)單詞 corn and peanut

  2. 學(xué)習(xí)句型 I like·······

  3. 通過玩游戲復(fù)習(xí)單詞,培養(yǎng)幼兒說英語(yǔ)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大花生一個(gè),里面裝滿了熟的小花生,玉米粒若干,魔箱一個(gè),一串花生,一串玉米,大箱子做成的熊花生玉米的圖片若干放在屋子里

  活動(dòng)過程:

  1. 變魔術(shù)學(xué)習(xí)單詞

  (1).從魔箱里變出大花生what’s this?學(xué)習(xí)單詞peanut.

  (2).打開大花生發(fā)現(xiàn)里面有many peanut,說對(duì)了的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)peanut

  (3).從袖子里變出一串peanut

  聲音小的時(shí)候出來(lái)的慢,聲音大的'時(shí)候出來(lái)的快。

  (4).學(xué)習(xí)句型I like peanut

  Touch touch peanut and say I like peanut

  2. 用同樣的方法學(xué)習(xí)單詞corn.

  3. 尋找圖片并練習(xí)說短語(yǔ)。

幼兒英語(yǔ)的教案4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  a)使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

  b)能正確理解句型的含義

  c)踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來(lái)

  二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  1、字母及單詞的拼讀與書寫

  2、句型的含義及運(yùn)用

  三、教學(xué)內(nèi)容

  1、字母:Rr

  2、單詞:grandpa(爺爺)

  3、句型:

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  字母卡片、單詞卡片

  五、教學(xué)過程

  1、復(fù)習(xí)單詞及字母:請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過的.卡片

  2、學(xué)習(xí)字母:Rr

  3、教學(xué)游戲:“超級(jí)打手”。將字母或單詞寫在黑板上,請(qǐng)2—3名同學(xué)到黑板前,背對(duì)黑板站好,老師說出一個(gè)字母或單詞,小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說的字母,并重復(fù)說出字母。

  4、學(xué)習(xí)單詞grandpa

  5、教學(xué)游戲:“開火車”游戲。老師是火車頭,提問:“what is that?”小朋友用句型“That is ……”來(lái)回答。游戲反復(fù)進(jìn)行,直至所有的學(xué)生都上到火車。

  6、跟老師讀單詞和字母「媽咪±愛嬰網(wǎng)」幼兒園±教案頻道

  d)全班學(xué)生跟老師讀

  e)游戲“大小聲”讀

  f)男女生讀

  g)個(gè)別學(xué)生讀

  六、練習(xí)

  讓學(xué)生在練習(xí)本上寫字母和單詞。

  七、作業(yè)

  每個(gè)字母和單詞寫2行。

幼兒英語(yǔ)的教案5

  活動(dòng)過程:

  1、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到電腦教室,由老師引導(dǎo)讓幼兒在電腦上對(duì)以前所學(xué)單詞(如:tain what do you like!以及句形進(jìn)行復(fù)習(xí))

  2、請(qǐng)幼兒來(lái)與老師共同做一個(gè)游戲《字母跳出來(lái)》將所學(xué)字母卡片都發(fā)給幼兒,人手一張,游戲開始:當(dāng)老師說到那個(gè)字母時(shí)拿著這個(gè)字母的小朋友迅速跳起來(lái)大聲說出自己所那的字母發(fā)音。

  3、新受字母MmNn及字母郎詩(shī)。首先出示Mm的'圖片mountain.請(qǐng)幼兒跟老師直讀字母Mm的發(fā)音老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)同時(shí)注意個(gè)別發(fā)音,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)mountain的字母郎詩(shī)學(xué)習(xí)是老師可先以圖片做為引導(dǎo)同時(shí)邊朗讀邊給幼兒做動(dòng)作以引起幼兒興趣,特別注意在郎詩(shī)里出現(xiàn)陌生的單詞時(shí)老師應(yīng)給幼兒特別進(jìn)行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。

  4、待幼兒對(duì)字母MmNn以及郎詩(shī)熟悉后請(qǐng)幼兒上電腦通過只觀的動(dòng)畫進(jìn)一步讓幼兒對(duì)MmNn進(jìn)行學(xué)習(xí),老師在一邊進(jìn)行知道及時(shí)幫助幼兒解答關(guān)于MmNn的疑問。

  5、幼兒在電腦上邊操作邊對(duì)郎詩(shī)的發(fā)音進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí),通過在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨(dú)立朗讀兒歌。

  6、最后請(qǐng)幼兒下機(jī),由老師帶領(lǐng)再把今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)(一起做郎詩(shī)和字母操)結(jié)束次課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩(shī)。

  2、復(fù)習(xí)字母A----L及單詞tain等。

  材料準(zhǔn)備

  字母卡片、掛圖2張、電腦

幼兒英語(yǔ)的教案6

  小學(xué)第四節(jié)課

  備課人:

  時(shí)間:40mins

  內(nèi)容:字母(I-L)+動(dòng)物(cat,dog,tiger,bird,pig).

  1.(2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意.

  2.課前復(fù)習(xí)/熱身:(5mins)“字母(E-H)+動(dòng)物(cat,dog,tiger,bird,pig).”

 。1)復(fù)習(xí)跟讀字母(E-H)

 。2)老師隨意指穿不同顏色衣服的同學(xué)問同學(xué)們是什么顏色。

  3.新課:

 。1)字母I-L(12mins)

  先示范字母的讀音,要求學(xué)生仔細(xì)聽,認(rèn)真觀察教師的口型,再進(jìn)行模仿。每個(gè)字母都要用升降調(diào)來(lái)讀。

  逐個(gè)板書英文字母。書寫每個(gè)字母時(shí),教師要做好示范,從起筆到收筆,用幾筆寫成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿,然后讓學(xué)生在四線格上臨摹。

 。2)動(dòng)物(20mins)

  學(xué)習(xí)

  .老師教授單詞

  游戲A

  .教師在小樹上掛上動(dòng)物單詞。

  .請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到小樹前面,站在離小樹3-5步的地方。.教師說出一個(gè)字母,兩個(gè)學(xué)生誰(shuí)最先正確重復(fù)教師說的字母,就可以從樹上摘下相應(yīng)的`字母,摘下最多者獲勝。.每組學(xué)生輪流參賽,得到卡片最多的小組獲勝。游戲B要求學(xué)生小組討論仿照老師給出的例子(redpig)將昨天所學(xué)顏色詞與動(dòng)物詞相結(jié)合,多者獲勝。

  4.家庭作業(yè)(1mins)

  (1)抄寫O-T每個(gè)字母五遍

  5.告訴學(xué)生接下來(lái)定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意。

幼兒英語(yǔ)的教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

  2、學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。

  3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語(yǔ)。

  4、樂意參加英語(yǔ)活動(dòng),對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。

  教具準(zhǔn)備:

  ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 熱身活動(dòng):

  1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。

  2、GreetingT:Hello,what’s your name?

  S:I’m XX。

  T:Hello, XX。

  S:Hello,Miss Liu。

  簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。

 。ǘ﹩卧~學(xué)習(xí)

  1、播放ppt,讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥叫聲)。ppt出示鳥的圖片teach“bird”

  2、教師領(lǐng)讀,小朋友跟讀,(采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí),讓小朋友一邊說單詞,一邊用頭頂單詞卡片)

  3、用相同的`方法教授另外兩個(gè)單詞:frog和monkey

 。ㄈ┯螒颍骸墩f一說,做一做》

  規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作,老師說一個(gè)動(dòng)物單詞,小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作,同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音,看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。

 。ㄋ模┚湫蛯W(xué)習(xí)

  1、出示一棵大樹,在樹上貼好自制的鳥。

  教師出示望遠(yuǎn)鏡,并說:I can see a bird。 (小朋友跟讀)。

  用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演,并準(zhǔn)確說出句型“I can see a bird”

  3、在樹上貼好猴子,在樹下貼上青蛙。

  讓小朋友自己來(lái)說一說,操練句型“I can see。”說出:“I can see a monkey!薄癐 can see a frog!

 。ㄎ澹┯螒颉禬hat’s missing》

  1、播放ppt,出示三個(gè)動(dòng)物,讓小朋友分別說出三個(gè)單詞。

  2、播放ppt,消失一個(gè)動(dòng)物,讓小朋友說出那個(gè)動(dòng)物單詞,并用句型說出“I can see…”

  3、相同的方法操練。

  (六)chant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作,叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant,讓小朋友跟著做,邊做邊退場(chǎng),結(jié)束課程。

  附:chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動(dòng)作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動(dòng)作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

幼兒英語(yǔ)的教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat,準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。

  2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。

  教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

  教學(xué)活動(dòng)過程:

  一、師生問好

  1、復(fù)習(xí)問候語(yǔ)(Good afternoon 、boys and girls )

  2、相互問好!(Good afternoon 、Miss zhang)

  3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲

  我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。)

  二、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞(出示英文單詞圖片)

  T :What is this?

  C:apple

  T :What is this?

  C:pear

  T :What is this?

  C:orange

  三、新授部分。

  Step1:Warm—up

  1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來(lái)“meow meow meow”,問幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”,教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

  2、在黑板上寫出字母“c”,引導(dǎo)幼兒讀出{si:},問幼兒“where is letter C”,幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

  Step2:Practice(活動(dòng)操練)

  1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C,讓幼兒反復(fù)跟讀。

  2、教師用身體擺出字母C的造型,并讓幼兒模仿,以加深字母C形狀的.認(rèn)識(shí)。

  3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”,讓幼兒反復(fù)跟讀,并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

  4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“c is for cat c c c”歌謠,讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

  Step3:Production(創(chuàng)造鞏固)

  1、Diy:教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲,在幼兒面前把鐵絲彎曲成C,讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。

  2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家,邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在說唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  效果分析:英文字母教學(xué)效果

幼兒英語(yǔ)的教案9

  活動(dòng)目的:

  1、使幼兒在吃點(diǎn)心時(shí)不知不覺得學(xué)會(huì)說:“cookies”。

  2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會(huì)說“I like…”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  餅干若干個(gè),牛奶每人一杯,圍兜一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、以媽媽的'身份引起孩子們的興趣。

  T:Tody I am your mum.

  T:Oh!my baby I love you.Do you love me?

  T:Tody mum make some food for you.

  T:Oh!Look what is this?(出示一個(gè)遮好布的餅干盆)

  T:Now,let’s count.one two three four five.(打開布)

  T:Follow me say “cookies”.(分別以三種不同的語(yǔ)調(diào)念cookies)

  2、發(fā)餅干

  T:Please,pick up one.you must say thank you.

  分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊,告訴孩子先不要吃。之后,讓孩子邊拿著餅干邊唱歌,唱完后把餅干吃下去。

  T: I like means “我喜歡”.follow me say I like.

  第二次讓幼兒每人拿2個(gè)餅干,唱一個(gè)歌曲吃一個(gè)。

  3、發(fā)牛奶

  T:好像我們還有東西沒有吃。啊,是這個(gè)。Say milk(每人發(fā)給他們一杯牛奶)

  T:I like milk.

  T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.

  T:Oh,it’s yum!

  4、結(jié)束

  T:Clean your mouth after eating.

幼兒英語(yǔ)的教案10

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  磁帶、蛋糕。

  活動(dòng)過程:

  一、幼問好。

  T:Good morning.Boys and girls.

  C:Good morning,Miss Zhu.

  T:Look.Whatrsquo;s this?

  C:Itrsquo;s banana.

  T:Yes,very good.How many?

  C:One,two,threehellip;hellip;.

  T:OK.Letrsquo;s sing a song.

  二、情景表演

  T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.

  T:How old are you?

  M:I am six.

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

  兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話:How old are you?I am six.

  四、結(jié)束

  T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.Happy birthday to you.

  M:Thank you.

幼兒英語(yǔ)的教案11

  一、說課

  一至三歲是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,然而語(yǔ)言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語(yǔ)做為班幼兒所接觸的外語(yǔ),其對(duì)外語(yǔ)的感知和外語(yǔ)口語(yǔ)的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程,更需要借助于直觀形象的。因此,本次活動(dòng)從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn),選擇幼兒喜愛的小動(dòng)物Bee作為活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)遵循從易到難,循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)興趣,激發(fā)幼兒愿意傾聽,樂意說的情緒情感,標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音,通過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發(fā)音 ,《聽單詞找小動(dòng)物》《Bear Bear goahead》進(jìn)一步鞏固對(duì)三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動(dòng)作、實(shí)物教具以及有趣的游戲,幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來(lái)掌握英語(yǔ)單詞的口語(yǔ)發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語(yǔ)。

  二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  (一)活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。

  2、初步學(xué)會(huì)聽指令做游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情。

  (二)活動(dòng)材料:

  小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。

  (三)活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)單詞:Cat and M&;#111nkey

  2、出示圖片,運(yùn)用各種感官感知Bee英語(yǔ)發(fā)音。

  3、游戲《Who is mi ing 》

  幼兒聽指令做動(dòng)作close your eyes 和 open your,在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動(dòng)物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。

  4、游戲《聽單詞找圖片》

  5、游戲《Bear Bear go ahead》

  教師扮演小熊,幼兒跟在小熊身后,邊走邊念兒歌,當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動(dòng)作, 大聲說出卡中動(dòng)物的英文發(fā)音

  6、幼兒逐一和小動(dòng)物們?cè)僖,結(jié)束活動(dòng)。

  三、反思

  在活動(dòng)中教師能較多的運(yùn)用純英語(yǔ)進(jìn)行組織,將游戲貫穿于活動(dòng)始末,讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語(yǔ)。但是人染有一些不足:1、幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的'日常課堂英語(yǔ)不熟悉,不能較好的理解教師的寓意,對(duì)于托班幼兒而言在英語(yǔ)活動(dòng)中,可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式,有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用,適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡(jiǎn)練,可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee,為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。

幼兒英語(yǔ)的教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

  2、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞:fox。

  3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔的頭飾若干、狐貍的頭飾、磁帶,各種顏色的蘑菇

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┙處熧N小兔胸飾,Who is it ? (rabbit)

  (音樂……)教師:寶寶們媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐絿D。

  (幼兒圍坐一起休息)引導(dǎo)幼兒用“Itis…”說出蘑菇的顏色

 。ǘ┬率趩卧~fox

  (音樂……)guess guess ,Who will coming?

 。╰iger 、lion、elephant、bear……)

  Look,Who is coming?

  It’s afox.

  糾正幼兒對(duì)新單詞的'發(fā)音。

  fox 長(zhǎng)得什么樣?是怎么走路的?它吃什么的?怎樣才不被它吃到呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出躲在蘑菇傘下)

  (三)音樂游戲《狐貍和小兔》

 。薄ⅲǔ林氐匾魳贰¦ho is coming ?fox is coming .……Rabbit ,we are go home!……fox go back!

 。g快地音樂……)rabbit rabbit jump jump jump.……

  (音樂)狐貍繞著兔子找,誰(shuí)動(dòng)了抓它回家。

  2、救被抓的rabbit

  教師帶領(lǐng)幼兒,邊說:fox fox ,go go go!邊用蘑菇追趕狐貍。救出rabbit。

 。、小結(jié),游戲二次。

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)《幸福拍手歌》

幼兒英語(yǔ)的教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y,知道Y,Y,拉鏈Y;Y for yellow,學(xué)習(xí)短語(yǔ):Good night。復(fù)習(xí)Good morning。

  2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。

  3、教幼兒聽懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

  4、復(fù)習(xí)以前的`內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽(yáng)和月亮)

  活動(dòng)過程:

  1、問好:

 。1)師生問好。

  (2)引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問好。

  2、熱身:Hands up,hands down。

  3、正課:

 。1)學(xué)習(xí)字母Y:

  讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y,說明Y很象拉鏈,引出YY拉鏈Y,并通過游戲修拉鏈訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料,說明Y的好朋友是yellow,通過游戲變魔術(shù)訓(xùn)練Y for yellow。

 。2)學(xué)習(xí)短語(yǔ)Good night。

  A、手指游戲:手指變魔術(shù)很累了,要睡覺了,跟它們說:Good night。天亮了,要起床了,說:Good morning。

  B、游戲:小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子,轉(zhuǎn)到月亮說:Good night。轉(zhuǎn)到太陽(yáng)說:Good morning。說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒英語(yǔ)的教案14

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過游戲,了解哪些動(dòng)物是冬眠的。

  2、嘗試在游戲中說說英語(yǔ),體驗(yàn)游戲的快樂。

  3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂。

  4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片、冬眠動(dòng)物版面、動(dòng)物頭飾、春天歌曲

  【活動(dòng)過程】

  一、說說最近我們忙著做件什么事情?(尋找哪些是冬眠的小動(dòng)物)說說你找到的冬眠的小動(dòng)物有哪些?

  二、觀看幻燈,師生討論

  討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠(其中有爭(zhēng)議的地方可讓幼兒?jiǎn)枂柨腿死蠋熁蛟凇靶柼?hào)”內(nèi)記錄)

  三、游戲《wakeup!冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦!》

  1、個(gè)別游戲

  玩法:幼兒對(duì)紙袋里的小動(dòng)物說些有關(guān)春天的話,然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來(lái)。

  2、集體游戲

  玩法:幼兒做冬眠的.小動(dòng)物,教師做叫醒小動(dòng)物的人。聽到“冬天來(lái)了,許多小動(dòng)物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。聽到“春天來(lái)了,冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了。小青蛙,wakeup!wakeup!”小青蛙就做醒過來(lái)的樣子。然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過來(lái)。

  規(guī)則:冬眠的動(dòng)物聽到“wakeup!wakeup!”才可醒來(lái)。叫醒小動(dòng)物的人要說一些有關(guān)春天的話。

  幼兒百科:根據(jù)化石研究,地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。早期的海洋動(dòng)物經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)期,逐漸演化出各種分支,豐富了早期的地球生命形態(tài)。在人類出現(xiàn)以前,史前動(dòng)物便已出現(xiàn),并在各自的活動(dòng)期得到繁榮發(fā)展。后來(lái),它們?cè)诓粩嘧儞Q的生存環(huán)境下相繼滅絕。但是,地球上的動(dòng)物仍以從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的趨勢(shì)不斷進(jìn)化并繁衍至今,并有了如今的多樣性。

幼兒英語(yǔ)的教案15

  一、活動(dòng)內(nèi)容: Morning. Good morning

  二、活動(dòng)目標(biāo): 掌握Morning、Good morning的讀音,能正確運(yùn)用 Good morning.

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 太陽(yáng)教具一個(gè)、動(dòng)物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

  四、活動(dòng)過程:

  1、打招呼:

  T:Hello!Hello!I'm your teacher,Mrs wang.

  2、導(dǎo)入新課:

  T:(老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂)

  小朋友們,太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯。

  C:早晨

  T:Morning(范讀)

  C:Morning(試讀)

 。ㄖ貜(fù)三遍)

  T:每天這個(gè)時(shí)侯,我們來(lái)到幼兒園時(shí)見到老師和門衛(wèi)

  叔叔要怎么問好呀?

  C:早上好!

  T:對(duì),我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)了,在以后再見到老

  師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?

  C:早上好!

  T:對(duì),我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)了,在以后再見到老

  師和門衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說:Good morning.

  3、正音:

  T:Good morning!

  C:Good morning!

  T:Good morning↑Good morning↓

  C:Good morning↑Good morning↓

 。ㄖ貜(fù)三四次)

  4、練習(xí):

  T:當(dāng)別人對(duì)你問好說Good morning時(shí),我們不能沒

  有禮貌呀?對(duì)不對(duì)?

  T:我們應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小

  朋友打招呼)

  C:Good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)

  T:Good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

  次)

  T:(老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前)

  小狗見了你對(duì)你說Good morning,你應(yīng)怎么回答呀?

 。ㄕQ圩鲆蓡枲睿

  C:Good morning.

  T:OK.Very good.

  (以此類推,每個(gè)小朋友對(duì)話問好)

 。ǹ蓳Q小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行)

  T:One、two、three.Good!你們真棒!

  T:我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲),好不好?

  C:好!

  “拍肩膀、練句子”游戲

  T: one、two、three...(抽6-7個(gè)小朋友,讓他們排成一隊(duì))

  游戲規(guī)則:

  最后一個(gè)小朋友拍一下前一個(gè)小朋友的肩膀,說Goodmorning,前一個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過頭回答:Good morni-ng,然后這個(gè)小朋友轉(zhuǎn)過來(lái)拍他前面小朋友的肩膀說Good morning,以此類推直到最前面的`小朋友對(duì)他后面的小朋友說Good morning,再對(duì)老師說Goodmorning為止。

  T:Do you know?(明白嗎?)

  C:明白(或點(diǎn)頭)

  T:Are you ready?(準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好說Yes,沒準(zhǔn)備就說No)

  C:Yes.

  T:(游戲開始)one.two.begin.

  T:(游戲中不斷糾正讀音,游戲結(jié)束說very good)老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物,把美人痣給小朋友粘到臉上說:你該給老師說什么話呢?(引導(dǎo)小朋友說謝謝)你是不是該給老師說謝謝呀?說Thank you!

  C:Thank you!(然后回到座位上)

 。ㄔ俪橐唤M,進(jìn)行此游戲)

  “白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”

  T:You!(指一個(gè)小姑娘)Come here!(招手讓她過來(lái))你扮白雪公主

【幼兒英語(yǔ)的教案】相關(guān)文章:

幼兒英語(yǔ)的教案05-15

幼兒英語(yǔ)教案08-17

英語(yǔ)幼兒教學(xué)教案10-26

幼兒英語(yǔ)活動(dòng)教案11-18

幼兒英語(yǔ)教案07-07

幼兒英語(yǔ)小班教案11-07

幼兒英語(yǔ)的教案[熱]05-15

【推薦】幼兒英語(yǔ)的教案05-15

【熱】幼兒英語(yǔ)教案01-01

【推薦】幼兒英語(yǔ)教案12-30