[精選]小學(xué)生守則主題班會(huì)教案16篇
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的[精選]小學(xué)生守則主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
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小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 1
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《守則》、《規(guī)范》人手一份
2、班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月18日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二（3）班教室
五、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┌嘀魅握勗拰�(dǎo)入
同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。對(duì)于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。今天，我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)楊陽、孫祥兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
黃焙：我們從一年級(jí)就學(xué)習(xí)舊的《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學(xué)生守則》？
�。ㄉ栽概e手背誦后主持人作適當(dāng)評(píng)價(jià)）
王瑩：利用班會(huì)時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，（知識(shí)競(jìng)答）
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？
2、《小學(xué)生守則》的第6條內(nèi)容是什么？
3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對(duì)照找出自己的不足
黃焙：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說你在平時(shí)的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說。要說出自己不足并對(duì)照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正
蔡瑩瑩：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
�。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規(guī)范》
黃焙：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時(shí)間看誰記得又快又好。
學(xué)生自由記憶
黃焙指名背誦并作簡(jiǎn)短小結(jié)。
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié)
習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的.習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。
希望同學(xué)們：在校，是遵守規(guī)范的學(xué)生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會(huì)上，是自覺遵守規(guī)范的小公民。
《學(xué)習(xí)小學(xué)生守則》主題班會(huì)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
3、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
班會(huì)過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷�(huì)開始
同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
�。ǘ┛磮D，說一說，議一議
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
2、上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
4、復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁?/p>
�。ㄈ┙Y(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
�。ㄋ模┙Y(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
（五）你最喜歡哪些課間活動(dòng)說說怎樣玩才能有秩序又有趣
�。┬〗Y(jié)
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)
通過此次班會(huì)的成功開展，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識(shí)，并能夠坦誠(chéng)的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因?yàn)榕c學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，所以此次班會(huì)深入人心。我想會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 2
一、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生明白做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體帶來不好的影響。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例。(李登太郎負(fù)責(zé))
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動(dòng)獎(jiǎng)品30顆糖果。(熊思宇負(fù)責(zé)).
3、教室布置：
(1)以“責(zé)任在我心”為主題布置教室前面右邊的`黑板，中間畫成心型、并適當(dāng)點(diǎn)綴。(鄧傲南、周楊晨等)
(2)學(xué)生座位圍成U字型，家長(zhǎng)坐教室中間(李登太郎負(fù)責(zé));
4、參會(huì)人員：四【6】班全體同學(xué)和5位班級(jí)之星的家長(zhǎng)們。
5、主持人：【5人】A 覃鄒浪 黃嘉瑄 B 鄧傲南 李爾莉 熊思宇 客串：李登太郎
三、活動(dòng)議程：
第一篇章：班會(huì)開幕
【熱身導(dǎo)入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學(xué))
主持人(A)：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們
主持人(B)：敬愛的爸爸媽媽們
主持人(AB)：大家下午好!
主持人(A)：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(B)：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(A)：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(B)：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主持人(AB)：一個(gè)人有了責(zé)任心，世界才更精彩!四(6)班《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》
主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目的
1、堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，特色強(qiáng)班”的理念，聯(lián)系“百花班”實(shí)際學(xué)習(xí)并踐行新《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助本班學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新的《守則》人手一份
2、班主任和同學(xué)共同制定活動(dòng)方案，民主推選主持人
三、活動(dòng)過程
(一)班主任談話導(dǎo)入：
學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)
新的《中小學(xué)生守則》，能夠幫助我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。對(duì)于新的《中小學(xué)生守則》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的班級(jí)生活聯(lián)系起來，才會(huì)內(nèi)化成每個(gè)同學(xué)的自覺意識(shí)，更好地促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)在請(qǐng)孫梁惠、田亞烯兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。
(二).開場(chǎng)語：
主持人：和著歡樂的節(jié)拍
踏入美麗的二實(shí)校園
我們來自四面八方
我們有著不同的個(gè)性
應(yīng)著一種緣分走進(jìn)了六年級(jí)三班，
組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的溫馨家園。
沒有規(guī)矩不成方圓，
規(guī)則，讓生活更美麗!
學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)我們都是規(guī)則中成長(zhǎng)，
因?yàn)橛辛艘?guī)則，讓我們成長(zhǎng)得更健康;
不管我們?cè)?jīng)有過多少埋怨，
不管我們?cè)?jīng)有過多少不滿，
不管我們?cè)?jīng)有過多少悲傷，
我們還是不斷的笑著，哭著，然后長(zhǎng)大成熟。
我們的班級(jí)在新規(guī)則的指導(dǎo)下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績(jī)。一路走來，我們的足跡堅(jiān)實(shí)和有力。下面我宣布，無棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)三班學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(三).說一說：我們是如何學(xué)習(xí)并踐行新《守則》的?
1.團(tuán)結(jié)的力量。
主持人：記得鄧中夏說過：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山�！边@充分說明了團(tuán)結(jié)的重要性。什么是團(tuán)結(jié)呢?舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！睂④娬f：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
那么，既然談到了團(tuán)結(jié)，那我們就來回憶一下我們一起走過的歲月中那些團(tuán)結(jié)互助的事情吧。
我們的中隊(duì)名稱是“快樂螞蟻”中隊(duì)，“小螞蟻”最讓人佩服的一點(diǎn)就是“團(tuán)結(jié)互助”，我們六年級(jí)三班就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。說學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)一說我們身邊的故事：
我們班的各科教學(xué)成績(jī)名列前茅;我們的.廣播操成績(jī)遙遙領(lǐng)先;我們一直是學(xué)校的規(guī)范化示范班;我們班的籃球比賽，獲得了第一名……這都離不開團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)究竟是多大的力量呢?
下面，有請(qǐng)我們班的運(yùn)動(dòng)員楊淑悅同學(xué)為我們帶來運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩故事。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
相信大家都聽過“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。
同心山成玉，協(xié)力土變金!不論在什么時(shí)候，不論是什么角色，只要在同一個(gè)場(chǎng)合、同一件事，團(tuán)結(jié)一心是重要的。
我們?cè)诎嗷@球賽上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上努力拼搏，互相掩護(hù)、傳球。雖然有時(shí)候會(huì)不進(jìn)或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著球，自己投球。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也賣力的喊著，用她們響亮的聲音鼓勵(lì)著我們，讓我們場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們總是熱心地給大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)員們遞上一瓶水，補(bǔ)充水分。這是什么?這就是團(tuán)結(jié)。在這里面少了誰都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進(jìn)球的機(jī)會(huì)就很少;如果沒有張洪菲、張曉蕓，又讓誰來搶球?如果沒有啦啦隊(duì)，又有誰來給我們鼓勁?所以，這其中少了誰都不行，每一個(gè)人，都如千斤重!
我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團(tuán)結(jié)在一起，才會(huì)綻放屬于大家的燦爛光芒!
為了共同的目標(biāo)就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!
謝謝大家!
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)時(shí)間：
xx
活動(dòng)地點(diǎn)：
六（1）班教室
主持：
班主任
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新版《中小學(xué)生守則》文本、幻燈片
活動(dòng)過程：
一、揭題引入
班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年秋天頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的.主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
二、宣講規(guī)范
中小學(xué)生守則
1.愛黨愛國(guó)愛人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范
剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰聽得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、《中小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？
4、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
5、請(qǐng)說出五種文明用語。
6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
師：我們不光要會(huì)說，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說說他們做得對(duì)不對(duì)。 內(nèi)容提示：
1、幾個(gè)小朋友接水不排隊(duì)；
2、一群小朋友擠進(jìn)教室亂糟糟，其中一個(gè)還被推倒在地；
3、兩個(gè)小朋友在排隊(duì)時(shí)打打鬧鬧；
4、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來；
5、一個(gè)小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔。
四、活動(dòng)總結(jié)
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己、要求自己。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 5
班會(huì)目標(biāo)：
讓學(xué)生全面了解并熟記小學(xué)生守則的內(nèi)容。
通過活動(dòng)讓學(xué)生理解守則背后的意義，增強(qiáng)遵守規(guī)則的意識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生將守則轉(zhuǎn)化為日常行為，促進(jìn)班級(jí)和諧，提升個(gè)人素質(zhì)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：小學(xué)生守則海報(bào)、角色扮演道具、小獎(jiǎng)品。
環(huán)境布置：教室黑板上書寫主題，四周可貼上守則的關(guān)鍵詞或插圖。
分組安排：提前將班級(jí)分成若干小組，每組5-6人。
班會(huì)流程：
1. 開場(chǎng)引入（5分鐘）
教師致辭：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)守則對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
熱身游戲：“快速反應(yīng)”游戲，老師說出一個(gè)守則關(guān)鍵詞，如“誠(chéng)實(shí)”，學(xué)生需迅速站起來并說出與之相關(guān)的具體行為。
2. 守則知識(shí)大挑戰(zhàn)（15分鐘）
宣讀與講解：老師帶領(lǐng)全班朗讀小學(xué)生守則，對(duì)每一條進(jìn)行簡(jiǎn)要解釋。
小組討論：分組討論每條守則在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，每組選擇一至兩條進(jìn)行分享。
3. 守則情景劇（20分鐘）
活動(dòng)說明：各小組選取一條守則，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的情景劇表演，展示正確行為與錯(cuò)誤行為的對(duì)比，以及遵守守則帶來的積極影響。
表演展示：小組輪流上臺(tái)表演，結(jié)束后由其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)哪些行為符合守則，哪些需要改進(jìn)。
4. 守則接龍（10分鐘）
活動(dòng)規(guī)則：以小組為單位，依次說出小學(xué)生守則的一條內(nèi)容，下一個(gè)小組需重復(fù)前一組的`內(nèi)容并添加下一條，以此類推，錯(cuò)誤或重復(fù)者淘汰，最后剩下的小組獲勝。
獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放：獲勝小組獲得小獎(jiǎng)品，所有參與表演的同學(xué)也給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
5. 心得分享與承諾（10分鐘）
學(xué)生發(fā)言：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享今天班會(huì)的心得體會(huì)，談?wù)勛约航窈笕绾胃玫刈袷匦W(xué)生守則。
集體承諾：全班起立，共同大聲朗讀一份簡(jiǎn)短的承諾書，如：“我承諾，從今天開始，做一名遵紀(jì)守法、文明有禮的小學(xué)生�！�
6. 班會(huì)總結(jié)（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧班會(huì)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)守則的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，鼓勵(lì)大家在日常生活中相互提醒、共同進(jìn)步。
布置作業(yè)：要求每位學(xué)生寫一篇日記，記錄今天班會(huì)的收獲及自己在接下來一周內(nèi)如何實(shí)踐小學(xué)生守則的具體計(jì)劃。
結(jié)束語：
通過這次班會(huì)，希望大家能更加深刻地理解小學(xué)生守則的重要性和實(shí)用性，讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)和諧、有序、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。記住，好習(xí)慣的養(yǎng)成從我做起，從現(xiàn)在做起！
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解守則內(nèi)容，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
《小學(xué)生守則》文本。
班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人。
準(zhǔn)備相關(guān)幻燈片或PPT。
三、活動(dòng)過程
班主任談話導(dǎo)入
班主任簡(jiǎn)述《小學(xué)生守則》的重要性，強(qiáng)調(diào)良好的行為習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
熟記并理解《守則》
請(qǐng)學(xué)生齊聲朗讀《小學(xué)生守則》內(nèi)容。
進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，提問《守則》中的具體內(nèi)容，如：“《小學(xué)生守則》的第1條內(nèi)容是什么？”等，激勵(lì)學(xué)生積極參與。
結(jié)合生活實(shí)際，找出自身不足
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照《守則》內(nèi)容，找出自己在日常行為中的不足之處，并討論如何改進(jìn)。
表彰先進(jìn)，樹立榜樣
表揚(yáng)那些在日常生活中能自覺遵守《守則》的.同學(xué)，樹立榜樣。
宣誓活動(dòng)
全體同學(xué)起立，進(jìn)行宣誓，承諾遵守《小學(xué)生守則》，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
總結(jié)與期望
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守《小學(xué)生守則》的重要性，并對(duì)同學(xué)們提出期望。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的守則要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自覺遵守規(guī)范的習(xí)慣。
幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
新版《中小學(xué)生守則》文本。
幻燈片或PPT展示守則內(nèi)容。
班主任與同學(xué)共同制定活動(dòng)方案，民主推選主持人。
三、活動(dòng)過程
班主任談話導(dǎo)入
班主任介紹新版《中小學(xué)生守則》的背景和重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》
全班齊聲朗讀新版《中小學(xué)生守則》內(nèi)容。
利用幻燈片或PPT詳細(xì)解讀守則中的各項(xiàng)要求，確保學(xué)生理解透徹。
知識(shí)競(jìng)賽與互動(dòng)
進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，提問新版《中小學(xué)生守則》中的具體內(nèi)容，如：“新版守則的第1條內(nèi)容是什么？”等。
分組討論，分享自己對(duì)守則內(nèi)容的理解和感受。
結(jié)合實(shí)際，找出不足
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照新版《中小學(xué)生守則》，找出自己在日常行為中的不足之處，并討論如何改進(jìn)。
情景模擬與角色扮演
設(shè)定一些日常場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬遵守守則的.情景，加深對(duì)守則內(nèi)容的理解和記憶。
總結(jié)與展望
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新版《中小學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的指導(dǎo)作用。
鼓勵(lì)學(xué)生將守則要求內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)，共同營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 8
目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生全面了解并熟記《小學(xué)生守則》的內(nèi)容。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。
情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，樹立正確的價(jià)值觀。
準(zhǔn)備工作：
材料準(zhǔn)備：《小學(xué)生守則》文本、相關(guān)視頻或動(dòng)畫、角色扮演道具、獎(jiǎng)品（如小紅花、表揚(yáng)信）。
環(huán)境布置：黑板報(bào)設(shè)計(jì)，展示小學(xué)生守則的重點(diǎn)內(nèi)容，營(yíng)造積極向上的'氛圍。
分組安排：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，分成若干小組，每組5-6人，確保每位學(xué)生都能參與討論。
班會(huì)流程：
1. 開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師開場(chǎng)白：簡(jiǎn)短介紹本次班會(huì)的主題和目的，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生守則對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)和諧的重要性。
觀看視頻/動(dòng)畫：播放一段關(guān)于小學(xué)生守則的趣味動(dòng)畫或視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)興趣。
2. 守則學(xué)習(xí)（15分鐘）
集體朗讀：全班一起大聲朗讀《小學(xué)生守則》，加深印象。
分組討論：將守則分為幾個(gè)部分，每組負(fù)責(zé)討論一個(gè)部分，理解其意義，并思考在日常生活中如何實(shí)踐。
小組匯報(bào)：每組選代表分享討論成果，其他同學(xué)可以提問或補(bǔ)充，教師適時(shí)引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。
3. 情景模擬（15分鐘）
設(shè)計(jì)情景劇：根據(jù)小學(xué)生守則的內(nèi)容，設(shè)計(jì)幾個(gè)日常生活中的情景（如尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛等），讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。
表演與反思：各組表演后，全班共同討論每個(gè)情景中的正確行為和不當(dāng)行為，以及如何改進(jìn)。
4. 游戲互動(dòng)（10分鐘）
守則問答競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一些關(guān)于小學(xué)生守則的選擇題或判斷題，以小組為單位進(jìn)行搶答，答對(duì)最多的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
角色扮演接龍：一個(gè)學(xué)生開始做一個(gè)守則行為的動(dòng)作，下一個(gè)學(xué)生需要接著做另一個(gè)守則行為的動(dòng)作，以此類推，看哪一組能連續(xù)做出最多不重復(fù)的守則行為動(dòng)作。
5. 總結(jié)提升（10分鐘）
學(xué)生感言：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享今天班會(huì)的收獲和感悟，鼓勵(lì)大家在日常生活中踐行小學(xué)生守則。
教師總結(jié)：重申小學(xué)生守則的重要性和對(duì)個(gè)人品德塑造的意義，提出期望，鼓勵(lì)學(xué)生們相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。
制定班級(jí)公約：基于小學(xué)生守則，全班共同商討并制定班級(jí)特有的行為公約，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
結(jié)束語：
以正面激勵(lì)的話語結(jié)束班會(huì)，強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生都是班級(jí)的一分子，每個(gè)人的行為都對(duì)班級(jí)有著重要影響，鼓勵(lì)大家攜手共創(chuàng)文明、和諧的班級(jí)環(huán)境。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 9
班會(huì)目標(biāo)：
讓學(xué)生全面了解并熟記《小學(xué)生守則》的內(nèi)容。
通過互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)。
鼓勵(lì)學(xué)生分享遵守守則的正面案例，樹立榜樣。
培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感。
班會(huì)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：小學(xué)生守則海報(bào)、小獎(jiǎng)品（如貼紙、小本子）、角色扮演卡片。
環(huán)境布置：黑板上寫好班會(huì)主題，掛上小學(xué)生守則的海報(bào)。
分組安排：根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成若干小組。
班會(huì)流程：
1. 開場(chǎng)引入（5分鐘）
教師開場(chǎng)白：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生守則對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)和諧的重要性。
2. 守則回顧（10分鐘）
集體朗讀：全班一起大聲朗讀《小學(xué)生守則》，加深印象。
教師講解：針對(duì)每一條守則，用簡(jiǎn)單易懂的語言解釋其含義，并舉例說明。
3. 角色扮演（15分鐘）
活動(dòng)說明：將學(xué)生分為幾組，每組抽取一個(gè)守則進(jìn)行角色扮演，展示正確與錯(cuò)誤的行為對(duì)比。
表演展示：各組上臺(tái)表演，其他同學(xué)觀看后討論哪種行為符合守則要求。
4. 分享與討論（10分鐘）
正面案例分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己或他人遵守小學(xué)生守則的正面故事，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)。
小組討論：分組討論如何在日常學(xué)習(xí)生活中更好地踐行守則，每組選代表發(fā)言。
5. 守則知識(shí)競(jìng)賽（10分鐘）
設(shè)計(jì)問答：準(zhǔn)備一些關(guān)于小學(xué)生守則的選擇題或判斷題，進(jìn)行搶答或輪流作答。
頒發(fā)獎(jiǎng)品：對(duì)答對(duì)問題的學(xué)生給予小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)。
6. 制定班級(jí)公約（10分鐘）
集體討論：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小學(xué)生守則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，共同制定一份班級(jí)公約。
公約展示：將制定好的班級(jí)公約書寫或打印出來，張貼在教室顯眼位置，作為共同遵守的準(zhǔn)則。
7. 總結(jié)寄語（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守小學(xué)生守則的重要性和意義。
學(xué)生感言：邀請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)剠⒓舆@次班會(huì)的感受和收獲。
結(jié)束語：鼓勵(lì)學(xué)生們從我做起，從小事做起，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的`班級(jí)環(huán)境。
班會(huì)后續(xù)：
定期檢查班級(jí)公約的執(zhí)行情況，適時(shí)調(diào)整優(yōu)化。
組織定期的小型分享會(huì)，讓學(xué)生分享遵守守則的心得體會(huì)，持續(xù)強(qiáng)化良好行為習(xí)慣。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》，使學(xué)生對(duì)其內(nèi)容有深入理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能將守則規(guī)范內(nèi)化為自覺行動(dòng)，做文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
新版《小學(xué)生守則》文本、幻燈片。
班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人。
準(zhǔn)備《小學(xué)生守則》歌曲及相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽題目。
三、活動(dòng)過程
開場(chǎng)導(dǎo)入
班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做任何事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部頒布了新的《小學(xué)生守則》，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。今天，我們將開展“學(xué)守則，懂規(guī)范——爭(zhēng)做文明小學(xué)生”的主題班會(huì)。
學(xué)習(xí)守則內(nèi)容
主持人帶領(lǐng)全班齊聲朗讀新版《小學(xué)生守則》。
強(qiáng)調(diào)守則中的重點(diǎn)條目，如愛黨愛國(guó)、好學(xué)多問、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自律等。
知識(shí)競(jìng)賽
新版的《小學(xué)生守則》是教育部哪年哪月頒發(fā)的？
《小學(xué)生守則》的第1條內(nèi)容是什么？
請(qǐng)說出五種文明用語。
交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
主持人宣布知識(shí)競(jìng)賽開始，包括簡(jiǎn)答題和搶答題。
題目示例：
鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，通過競(jìng)賽加深對(duì)守則內(nèi)容的理解和記憶。
自我反思
引導(dǎo)學(xué)生將平時(shí)的行為與《小學(xué)生守則》的要求進(jìn)行對(duì)照，找出自己的.不足和需要改進(jìn)的地方。
鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的感受和決心。
總結(jié)與宣誓
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守守則的重要性。
全體同學(xué)進(jìn)行宣誓，承諾遵循《小學(xué)生守則》，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
四、活動(dòng)效果
通過此次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，能夠坦誠(chéng)地反思自己的行為，并表示將在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力踐行守則要求，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的小學(xué)生。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序，做文明有禮的小學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》文本。
班主任制定活動(dòng)方案，布置組織各小隊(duì)排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。
準(zhǔn)備“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章和光榮花若干。
三、活動(dòng)過程
引入主題
班主任：同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是“文明禮儀伴我行”。文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)越來越重要，它對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待，積極參與。
看圖討論
展示一系列圖片，包括上課鈴響后、課堂發(fā)言、課間活動(dòng)等場(chǎng)景。
引導(dǎo)學(xué)生討論在這些場(chǎng)景中應(yīng)該如何做才是文明有禮的。
知識(shí)講解
班主任結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，詳細(xì)講解課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序的要求。
強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)范的重要性，以及不遵守規(guī)范可能帶來的不良后果。
節(jié)目表演
各小隊(duì)依次表演事先排練好的節(jié)目，內(nèi)容圍繞文明禮儀展開。
通過小品、朗誦、舞蹈等形式，生動(dòng)展現(xiàn)文明行為的美好和重要性。
表彰與激勵(lì)
對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章和光榮花。
鼓勵(lì)全體同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明守規(guī)范的`好學(xué)生。
總結(jié)與承諾
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明禮儀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
全體同學(xué)進(jìn)行承諾，表示將在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力踐行文明禮儀要求。
四、活動(dòng)效果
通過此次班會(huì)，學(xué)生對(duì)文明禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，能夠自覺遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序，爭(zhēng)做文明有禮的小學(xué)生。同時(shí)，班會(huì)的成功開展也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 12
班會(huì)目標(biāo)：
讓學(xué)生熟悉并理解《小學(xué)生守則》的內(nèi)容。
培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和責(zé)任感。
通過互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行小學(xué)生守則，成為文明小學(xué)生。
班會(huì)準(zhǔn)備：
制作PPT或海報(bào)展示《小學(xué)生守則》內(nèi)容。
準(zhǔn)備相關(guān)視頻或動(dòng)畫短片，生動(dòng)展現(xiàn)守則的重要性。
準(zhǔn)備角色扮演所需道具。
設(shè)計(jì)小組討論題目。
班會(huì)流程：
1. 開場(chǎng)引入（5分鐘）
教師導(dǎo)入：以一個(gè)小故事或有趣的互動(dòng)游戲開始，引出遵守規(guī)則的重要性，激發(fā)學(xué)生興趣。
2. 守則學(xué)習(xí)（10分鐘）
觀看視頻/動(dòng)畫：播放事先準(zhǔn)備好的`視頻或動(dòng)畫，直觀展示《小學(xué)生守則》的內(nèi)容。
教師講解：逐條解釋守則，用簡(jiǎn)單易懂的語言讓孩子們理解每一條守則背后的意義。
3. 互動(dòng)討論（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配一到兩條守則進(jìn)行討論，思考在校園生活或家庭生活中如何實(shí)踐這些守則。
分享交流：每組選派代表分享討論結(jié)果，其他同學(xué)可以提問或補(bǔ)充。
4. 角色扮演（10分鐘）
情景模擬：選取幾條守則，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的情景劇，讓學(xué)生通過角色扮演，模擬遵守或違反守則的場(chǎng)景，體會(huì)不同行為帶來的后果。
點(diǎn)評(píng)總結(jié)：表演結(jié)束后，教師引導(dǎo)全班同學(xué)討論哪些行為是值得學(xué)習(xí)的，哪些需要避免，并給予正面鼓勵(lì)。
5. 制定班級(jí)公約（10分鐘）
集體創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生守則》，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，共同制定一份“班級(jí)公約”，明確班級(jí)成員應(yīng)遵守的行為規(guī)范。
簽字承諾：每位學(xué)生在公約上簽名，表達(dá)自己遵守公約的決心。
6. 總結(jié)寄語（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守小學(xué)生守則對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要性。
寄語：鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲆幻拿鳌⒂胸?zé)任感的小學(xué)生，用自己的行動(dòng)影響周圍的人，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
班會(huì)結(jié)束：
可以以一首與主題相關(guān)的兒歌或小詩作為結(jié)束，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中結(jié)束班會(huì)。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 13
班會(huì)目標(biāo)：
知識(shí)與理解：讓學(xué)生全面了解小學(xué)生守則的內(nèi)容及其重要性。
態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信的品德。
技能與行為：引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行小學(xué)生守則，形成良好的行為習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：小學(xué)生守則海報(bào)、角色扮演道具、小獎(jiǎng)品（如表揚(yáng)信、小文具）。
環(huán)境布置：教室黑板上書寫主題“做文明小學(xué)生，從我做起”。
分組安排：根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成小組，每組5-6人。
班會(huì)流程：
1. 開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師開場(chǎng)白：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)目的，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生守則對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
熱身活動(dòng)：“快速問答”游戲，老師提出與小學(xué)生守則相關(guān)的問題，學(xué)生搶答，活躍氣氛。
2. 守則學(xué)習(xí)（15分鐘）
集體朗讀：全班一起朗讀小學(xué)生守則，加深印象。
圖文并茂：展示小學(xué)生守則的圖文海報(bào)，解釋每一條守則的`具體含義和實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例。
3. 情景模擬（20分鐘）
分組討論：每組選擇1-2條守則，討論在校園或家庭中如何具體實(shí)踐這些守則。
角色扮演：各組選取代表進(jìn)行情景劇表演，如“誠(chéng)實(shí)考試”、“禮貌待人”等，通過角色扮演加深理解。
4. 互動(dòng)分享（10分鐘）
經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己遵守或看到他人遵守小學(xué)生守則的正面故事。
問題解答：開放時(shí)間，學(xué)生可以提問關(guān)于守則執(zhí)行中的困惑，師生共同探討解決方案。
5. 創(chuàng)意制作（15分鐘）
手抄報(bào)設(shè)計(jì)：分組設(shè)計(jì)一份關(guān)于“我心中的小學(xué)生守則”手抄報(bào)，包括圖畫、文字說明等，展示對(duì)守則的理解和承諾。
作品展示：每組派代表上臺(tái)展示手抄報(bào)，并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作思路。
6. 總結(jié)與表彰（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守小學(xué)生守則的重要性。
表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)突出的小組或個(gè)人頒發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
班會(huì)結(jié)束語：
“今天的班會(huì)讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，每一位同學(xué)都是班級(jí)的小主人，遵守小學(xué)生守則不僅讓我們的校園生活更加和諧美好，也是我們成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才的基石。希望同學(xué)們將今天學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境�！�
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 14
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過宣講新的《小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
新版《小學(xué)生守則》文本
幻燈片
《小學(xué)生守則》歌曲
《種下一個(gè)好習(xí)慣》短文
三、活動(dòng)過程
引入
班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年頒布了新的《小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。今天，我們班將開展“學(xué)守則、懂規(guī)范——做個(gè)文明的好學(xué)生”的'主題班會(huì)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》
全體同學(xué)對(duì)照幻燈片齊聲朗讀《小學(xué)生守則》。
知識(shí)競(jìng)賽
新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
《小學(xué)生守則》的第1條內(nèi)容是什么？
請(qǐng)說出五種文明用語。
進(jìn)行有關(guān)新版《小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，如：
進(jìn)行小組知識(shí)搶答，評(píng)出最佳小組。
自我反思
同學(xué)們自由發(fā)言，將平時(shí)的行為和《小學(xué)生守則》的要求對(duì)照，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并討論如何改進(jìn)。
總結(jié)
班主任總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)良好的行為習(xí)慣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
四、活動(dòng)效果
通過此次班會(huì)的成功開展，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》有了更深的認(rèn)識(shí)，并能夠坦誠(chéng)地反思自己在生活中的表現(xiàn)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展起到了積極的作用。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 15
一、活動(dòng)目標(biāo)
教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》文本
班主任制定活動(dòng)方案，指定主持人
準(zhǔn)備相關(guān)圖片和案例
三、活動(dòng)過程
引入
班主任：同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，任何好的'行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成�！缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就是教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。
看圖，說一說，議一議
展示相關(guān)圖片和案例，如上課鈴響后、課間活動(dòng)、上下樓梯等場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該如何做。
知識(shí)競(jìng)賽
小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？
課堂上可以做小動(dòng)作嗎？為什么？
進(jìn)行有關(guān)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽，如：
表揚(yáng)與教育
表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
討論與總結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生討論在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求，如離開教室應(yīng)有秩序、在教室及走廊行走應(yīng)輕步慢走等。
總結(jié)強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律和文明有禮的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、活動(dòng)效果
通過此次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識(shí)，能夠自覺地遵守紀(jì)律和文明有禮，對(duì)班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)和個(gè)人行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的促進(jìn)作用。
小學(xué)生守則主題班會(huì)教案 16
目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉并理解《小學(xué)生守則》的具體內(nèi)容。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我管理、團(tuán)隊(duì)合作及解決問題的能力。
情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，樹立正確的價(jià)值觀。
準(zhǔn)備工作：
材料準(zhǔn)備：《小學(xué)生守則》海報(bào)、小故事卡片、角色扮演道具。
環(huán)境布置：教室黑板上寫好班會(huì)主題，掛上相關(guān)海報(bào)。
分組安排：根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成幾個(gè)小組，每組5-6人。
班會(huì)流程：
1. 開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）
教師引導(dǎo)：通過一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫或故事引入主題，比如講述一個(gè)遵守規(guī)則后得到表揚(yáng)的小學(xué)生的故事，引發(fā)學(xué)生的'興趣和共鳴。
2. 守則學(xué)習(xí)（10分鐘）
宣讀與講解：老師帶領(lǐng)全班朗讀《小學(xué)生守則》，并選取幾條進(jìn)行詳細(xì)解釋，強(qiáng)調(diào)其重要性和實(shí)際意義。
互動(dòng)問答：提問學(xué)生對(duì)某幾條守則的理解，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，加深印象。
3. 小組討論（15分鐘）
分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組分配一條或幾條守則，討論在日常學(xué)習(xí)和生活中如何具體實(shí)踐這些守則，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的情景劇表演。
分享交流：每個(gè)小組派代表上臺(tái)展示，通過情景劇表演或直接講解，分享他們的理解和實(shí)踐方法。
4. 案例分析（10分鐘）
案例分享：教師提供或?qū)W生分享一些關(guān)于遵守或違反小學(xué)生守則的真實(shí)或虛構(gòu)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析后果，強(qiáng)化正向行為的認(rèn)識(shí)。
5. 承諾與簽名（10分鐘）
制作承諾墻：在教室一角設(shè)置一塊“文明小學(xué)生承諾墻”，請(qǐng)每位學(xué)生寫下自己最想遵守的一條守則，并簽名。
集體承諾：全班起立，由班長(zhǎng)領(lǐng)誓，共同承諾遵守小學(xué)生守則，做文明小學(xué)生。
6. 總結(jié)與反饋（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本次班會(huì)的主要內(nèi)容，表揚(yáng)積極參與的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)持續(xù)踐行守則的重要性。
學(xué)生反饋：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享今天班會(huì)的收獲或感想。
7. 作業(yè)布置
實(shí)踐作業(yè)：要求每位學(xué)生在接下來的一周內(nèi)，每天記錄一件自己踐行小學(xué)生守則的小事，下周班會(huì)上分享。
結(jié)束語：
“同學(xué)們，今天的班會(huì)讓我們更加明白了作為小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。記住，每一點(diǎn)小小的改變都是進(jìn)步的開始，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做文明小學(xué)生！”
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