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四年級(jí)體育教案

時(shí)間:2024-05-18 07:45:36 體育教案 我要投稿

四年級(jí)體育教案錦集3篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)體育教案,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)體育教案錦集3篇

四年級(jí)體育教案1

  一、學(xué)情分析:

  本班學(xué)生,體育知識(shí)及技術(shù)技能差,自控能力不強(qiáng),組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng),非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課,本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性,積極學(xué)習(xí),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。

  二、教材分析:

  本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容,以游戲?yàn)橹,將其他?nèi)容穿插其中,使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體,又增強(qiáng)了體質(zhì),還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。

  .教材的重點(diǎn)是游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊(duì)列的基本動(dòng)作,使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法,但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

  2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

  3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢(shì)。

  2、隊(duì)列和隊(duì)形動(dòng)作。

  3、各種跑、跳動(dòng)作。

  五、教學(xué)措施:

  1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),按時(shí)上課。

  2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)。

  3、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

  4、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。

  5、及時(shí)進(jìn)行考評(píng),從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  四年級(jí)下冊(cè)體育教案

  第一課時(shí)

  教材:體育課堂常識(shí)教育,編排隊(duì)列。

  任務(wù):

  1、通過(guò)講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點(diǎn),使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡(jiǎn)單道理。

  2、結(jié)合上課、下課要求進(jìn)行站隊(duì)、解散練習(xí),使學(xué)生能夠更好地熟悉隊(duì)形;為今后的體育課及各類活動(dòng)的組織打好基礎(chǔ)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、遵守交通規(guī)則,知道路上安全的重要性。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)

  二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問(wèn),學(xué)生回答)

  目的:增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,使他們?cè)趯W(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),將來(lái)能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)服務(wù)。

  任務(wù):

 。1)全面鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)體質(zhì);

 。2)掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能,培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體的習(xí)慣和能力:

 。3)向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育,審美教育,發(fā)展智力,培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。

 。4)提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,培養(yǎng)體育人才。

  意義:體育能夠代表一個(gè)國(guó)家的興旺,人民的素質(zhì),政治面貌以及經(jīng)濟(jì)地位,是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);體育也是學(xué)校教育的重要組成部分,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

  三、體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成(體育課上要求)

  1、上課站隊(duì)要到指定位置站隊(duì),動(dòng)作要快,隊(duì)伍要安靜整齊。

  2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋,小組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。

  3、課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品(如小刀、釘子等)

  4、堅(jiān)持有病或有事請(qǐng)假制度。(體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績(jī)考核的內(nèi)容之一)。

  5、上課一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。

  四、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項(xiàng)目:

  本學(xué)期開(kāi)始首先學(xué)習(xí)廣播操,然后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動(dòng)作方法,以便形成正確的動(dòng)力定型,為以后學(xué)習(xí)和各種動(dòng)作技術(shù),促進(jìn)身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。本學(xué)期考核項(xiàng)目是:

 。1)立定跳遠(yuǎn)

 。2)跳短繩。

  五、講述我校歷年來(lái)在各級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得的.優(yōu)異成績(jī);

  六、結(jié)合實(shí)例講述上、放學(xué)的四項(xiàng)要求:

  “人行道上右邊行”、“過(guò)馬路時(shí)走橫道”、“路日要看信號(hào)燈”、“路上行走不貪玩”。

  七、編排小組,指定組長(zhǎng),按號(hào)造冊(cè)。

  第二課時(shí)

  教材:l、站隊(duì)、解散、集合、稍息、踏步走、報(bào)數(shù);2、韻律活動(dòng)。

  任務(wù):

  1、初步學(xué)習(xí)稍息、立正、解散、集合等隊(duì)列動(dòng)作的基本做法,培養(yǎng)迅速站隊(duì)的能力。

  2、使學(xué)生按照音樂(lè)的節(jié)奏和動(dòng)作的要求進(jìn)行練習(xí),提高自我表現(xiàn)能力。

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始準(zhǔn)備部分:

  一、宣布上課,師生問(wèn)好。

  二、宣布本課內(nèi)容。

  1、基本隊(duì)列動(dòng)作;

  2、韻律活動(dòng)。

  三、提出要求及注意事項(xiàng)。

  組織:自然站立

  1、用談話式提示學(xué)生站好體育課隊(duì)形;

  2、提示和背誦課堂要求;

  3、要求:集合快、靜、齊,注意力集中。

  組織:四列橫隊(duì)(密集)

  隊(duì)形:

  1、檢查服裝、鞋、精神面貌。

  2、學(xué)習(xí)正確的站姿,并找學(xué)生演示。

  3、再次提示課前、課上、課后的基本要求。

 。ǘ┗静糠

  一、l、立正、稍息;

  2、踏步走;

  3、報(bào)數(shù);

  4、站隊(duì)、解散、集合。

  重點(diǎn):各動(dòng)作要領(lǐng)

  難點(diǎn):動(dòng)作正確

  組織:四列橫隊(duì)

  教法:

  1、教師示范,簡(jiǎn)要講解動(dòng)作做法;

  2學(xué)生試做,老師糾正動(dòng)作;

  3學(xué)生集體練習(xí),體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng);

  4.教師按“l(fā)、2、l”的口令,示范踏步走的動(dòng)作做法,并講明動(dòng)作要領(lǐng)。

  5、全體統(tǒng)習(xí)踏步,教師糾正動(dòng)作,并指定動(dòng)作較規(guī)范的學(xué)生演示一次。

  6、講明報(bào)數(shù)的做法和要求后分組練習(xí)報(bào)數(shù),要求聲音短促,宏亮。

  7、站隊(duì)時(shí),讓學(xué)生用腳尖站在一條直線上比腳尖看齊的方住進(jìn)行練習(xí)。

  8、解散、集合穿插進(jìn)行

  二、韻律活動(dòng)

  模仿不同人物、不同形象和不同情緒的走步動(dòng)作:聽(tīng)音樂(lè)、按節(jié)拍做不同方向、節(jié)奏、速度及變換重心的走

  教法:

  1啟發(fā)學(xué)生按照自己生活中觀察到的人物、動(dòng)物形象和情結(jié)進(jìn)行練習(xí)。

  2聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍自由地表現(xiàn),教師啟發(fā)。

  3鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

  (三)結(jié)束:

  一、放松活動(dòng):四肢放松、伸懶腰

  二、總結(jié)本課情況

  三、宣布下課

  組織:自由站立

  教法:簡(jiǎn)述方法,師生同練

  要求:動(dòng)作輕松、自然

  第三課時(shí)

  教材:l.隊(duì)列和體操隊(duì)形2.游戲:快快集合

  任務(wù):

  l.進(jìn)一步學(xué)習(xí)稍息、立正、踏步走、報(bào)數(shù)等隊(duì)列基本動(dòng)作。

  2.初步學(xué)習(xí)體操隊(duì)形,培養(yǎng)學(xué)生有秩序地進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的能力和良好的組織律性。

  3.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律和站隊(duì)的能力

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始準(zhǔn)備部分

  一、宣布上課,師生問(wèn)好

  二、宣布本課內(nèi)容:

  1、隊(duì)列和體操隊(duì)形;

  2、游戲:快快集合。

  三、提出要求及注意事項(xiàng)

  組織:四列橫隊(duì)

  教師整隊(duì),檢查站姿

  要求:集合快、靜、齊,精神飽滿

  教法:

  1.學(xué)生分組進(jìn)村報(bào)數(shù)比賽

  2.教橫隊(duì)看齊時(shí),教師可站在排頭往后看,向?qū)W生說(shuō):“除了排頭之外我看見(jiàn)誰(shuí)了,誰(shuí)就沒(méi)站齊!”

  3.教縱隊(duì)看齊時(shí),要求前后對(duì)齊,眼看前面同學(xué)的后腦勺。

  4.做踏步走時(shí),教師可擊掌讓學(xué)生聽(tīng)節(jié)奏練習(xí)。

  要求:動(dòng)作迅速、一致服從口令

  (二)基本部分

  一、隊(duì)列和體操隊(duì)形用并步法疏散和密集隊(duì)形

  組織隊(duì)形:

  教法:

  1.教師找兩名學(xué)生邊講解過(guò)示范。

  2.學(xué)生集體練習(xí),教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

  3.再集體練習(xí)。

  4.分組輪換練習(xí),觀摩,講評(píng)。

  要求:遵守紀(jì)律,動(dòng)作正確,迅速。

  二、游戲:快快集合

  方法:學(xué)生成四路縱隊(duì)站上聽(tīng)到“散開(kāi)”的口令后,學(xué)生立即分散在指定區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng),聽(tīng)到“集合!”口令后,全體學(xué)生立即到原來(lái)位置迅速站好隊(duì),以站隊(duì)快、靜、齊的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:敞開(kāi)后不得聚在原地等著站隊(duì)。

  教法:

  1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

  2、教真學(xué)生分散活動(dòng)和美先喊不要推、撞人,向解放軍學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。

  3、縱隊(duì)站隊(duì)學(xué)會(huì)后,可改為橫隊(duì)。

  4、聽(tīng)“散開(kāi)”國(guó)今后,要求學(xué)生完成一定任務(wù),如原地跳、模仿動(dòng)作等。

  要求:集會(huì)決、靜、齊,不擁擠,遵守規(guī)則

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  一、放松走。

  二、總結(jié)本課情況,以表?yè)P(yáng)為主。

  三、宣布下課。

  教法:聽(tīng)音樂(lè)做不同姿勢(shì)的放松走,自由散開(kāi)。

  要求:表情自然、輕松。

  第四課時(shí)

  教材:l.廣播操1、2節(jié)2.游戲:快快排隊(duì)

  任務(wù):

  1.初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié),發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),提高想象力和模仿能力。

  2.培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽(tīng)指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:

  一、宣布上課,師生問(wèn)好.

  二、宣布本課內(nèi)容:1.廣播操1、2節(jié);2.游戲:快快排隊(duì)。

  三、提出要求及注意事項(xiàng)

  組織:四列橫隊(duì)

  教法:l.進(jìn)行常規(guī)檢查,教師整隊(duì)。

  要求;認(rèn)真聽(tīng)講;精神飽滿。

  (二)基本部分:

  一、隊(duì)列練習(xí):所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。

  組織:四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)。

  教法:

  1.學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。

  2.教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。

  3.指定學(xué)生或某組演示,教師糾正動(dòng)作。

  4.分組練習(xí)。

  要求:服從口令,動(dòng)作正確。

  二、廣播操

  第一節(jié):伸展運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

  要點(diǎn):重心前移時(shí),身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,充分伸展臂,腿屈伸動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  組織:體操隊(duì)形;隊(duì)形如圖

  教法:

  l.教師邊講解過(guò)示范動(dòng)作

  2.教師分解講解、示范,學(xué)生模仿1-2基本動(dòng)作。

  第二節(jié):頭部運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

  要點(diǎn):頸肩放松,頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動(dòng)快速,部位準(zhǔn)確;上下肢協(xié)調(diào)配合,整節(jié)操歡快、活潑,有趣。重點(diǎn):動(dòng)作方法

  難點(diǎn):身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合

四年級(jí)體育教案2

  教學(xué)目標(biāo):

 。ㄋ侥繕(biāo)二)

  1、運(yùn)動(dòng)技能:能試做出后滾翻動(dòng)作,能模仿做出動(dòng)作全過(guò)程

  2、心理健康:對(duì)學(xué)習(xí)后滾翻感興趣,樂(lè)于重復(fù)練習(xí)

  教學(xué)重點(diǎn):

  團(tuán)身要緊

  教學(xué)器材:

  海綿塊若干塊體操墊

  教學(xué)過(guò)程:

  一、基礎(chǔ)性診斷練習(xí)

  1、問(wèn)題(1):同學(xué)們想一想為什么我們的設(shè)計(jì)師把車(chē)輪設(shè)計(jì)成圓形而不是其他形狀?

  學(xué)生:(因?yàn)閳A形好看、圓形物體滾動(dòng)的快……)

  問(wèn)題(2):同學(xué)們讓我們先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),我們拿一塊磚頭和一只籃球來(lái)實(shí)驗(yàn),老師用力把磚頭和籃球向前滾去,看看哪一個(gè)滾動(dòng)的遠(yuǎn)……結(jié)果很顯然是籃球,大家可以從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到什么?

  學(xué)生:球形物體滾動(dòng)時(shí)的摩擦力比較小,所以滾得遠(yuǎn)

  師:我們?cè)诰毩?xí)后滾翻時(shí)一定要使身體團(tuán)得像球一樣,只有這樣才能把動(dòng)作做好,練習(xí)時(shí)大家可以好好的體會(huì)一下。

  2、提出問(wèn)題:在后滾翻練習(xí)中怎樣使身體團(tuán)緊?

  二、理解性診斷與矯治

  1.讓學(xué)生提出方案

  2.教師提供器材

  3.分組進(jìn)行練習(xí)得出可操作性的辦法

  三、優(yōu)化評(píng)講

  1.各組推薦一名學(xué)生將本組的練習(xí)方法展示給其他小組觀看

  2.教師提出要求:(1)安全性(2)可操作性(3)簡(jiǎn)便易練性

  3.從中可以得到幾種最理想的練習(xí)手法

  A.利用海綿塊分別夾在下顎、兩膝之間、兩踝之間

  B.利用紅領(lǐng)巾將膝蓋、兩踝捆綁起來(lái)(合作學(xué)習(xí))

  C.雙手抱膝連續(xù)團(tuán)身起練習(xí)

  四、學(xué)生自我診斷與矯治

  1.分組練習(xí)體會(huì)這兩種方法究竟是否合適

  2.相互幫助

  3.得出結(jié)論:這三種方法都很適合與團(tuán)身練習(xí)

  五、發(fā)展性診斷練習(xí)

  1、講解:我們光學(xué)會(huì)了團(tuán)身練習(xí)還不夠,這只是后滾翻中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),那么我們還要借助推手翻掌貼肩等輔助動(dòng)作。

  2、教師示范著重讓學(xué)生看清預(yù)備姿勢(shì)(兩腳兩膝要并攏,低頭含胸必須要)

  3、學(xué)生嘗試性的進(jìn)行練習(xí)

  4、教師巡回指導(dǎo)

  六、自主性學(xué)習(xí)診斷(課堂小結(jié))

  師:在今天的練習(xí)中大家得到哪些東西?

  生:為了解決后滾翻團(tuán)身問(wèn)題我們想了好多種方法,通過(guò)實(shí)踐我們也知道了哪些方法可以使用,哪些方法有危險(xiǎn)。

  [評(píng)析]

  1、學(xué)會(huì)利用生活化的內(nèi)容進(jìn)行診斷

  課始,在做完準(zhǔn)備活動(dòng)以后,教者并沒(méi)有像往常那樣直接宣布課的內(nèi)容,而是舉了一個(gè)生活中常見(jiàn)的例子:車(chē)輪為什么是圓形的?話題很簡(jiǎn)單卻很吸引學(xué)生們興趣,都迫不及待的想回答這個(gè)問(wèn)題,這時(shí)候課堂氣氛開(kāi)始升溫了,再通過(guò)做磚頭和籃球的實(shí)驗(yàn),一方面激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,另一方面也自然而然地引出本課所學(xué)內(nèi)容!按蠹铱梢詮倪@個(gè)實(shí)驗(yàn)中得到什么?”也最大限度激活了學(xué)生在其他科目中所學(xué)到的知識(shí)的運(yùn)用。師生可以此進(jìn)行診斷,也為下面的練習(xí)做了個(gè)伏筆。

  2、“降低、提高難度”、“縮短、拓展距離”,讓診斷與矯治走近學(xué)生發(fā)展的真實(shí)世界

  我們知道,由于種種原因,我們目前教學(xué)要求往往高于或低于學(xué)生發(fā)展實(shí)際,“好學(xué)生吃不飽,差學(xué)生吃不了”的情況時(shí)有發(fā)生,面對(duì)這樣的問(wèn)題,教者首先要熟透教材,要有駕馭教材的本領(lǐng),在課堂教學(xué)中不能一味的采用“教教材”,而是要實(shí)現(xiàn)“用教材”的教學(xué)新理念。在《后滾翻》這課中,教者就采用“降低、提高難度”的教法,在進(jìn)行團(tuán)身練習(xí)時(shí),教者沒(méi)有直接讓學(xué)生看完示范后就進(jìn)行模仿練習(xí),而是降低難度采用輔助的教學(xué)方法,讓學(xué)生使用夾海綿塊來(lái)達(dá)到“團(tuán)身緊”這個(gè)目的。在學(xué)生基本掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步提高動(dòng)作,將推手翻掌貼肩示范給學(xué)生看,讓學(xué)得較快的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),這樣“好學(xué)生吃不飽,差學(xué)生吃不了!钡那闆r就大為轉(zhuǎn)變,使差學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的積極性,使好學(xué)生又提高了一個(gè)層次。只有考慮到這些,才能真正讓診斷與矯治走近學(xué)生發(fā)展的真實(shí)世界里去。

  3、以“成功階梯”為載體,提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力

  “成功階梯”強(qiáng)化我們學(xué)生直面學(xué)習(xí)、生活的`態(tài)度,喚醒了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我診斷、自我矯治、自我完善、自我發(fā)展的意識(shí),減少學(xué)生失敗后的灰心,強(qiáng)化和增加學(xué)生自我診斷、自我矯治、自我完善、自我發(fā)展成功后的。信心。在“后滾翻練習(xí)中怎樣使身體團(tuán)緊?”之后,教者并沒(méi)有直接給出幾種練習(xí)的方法,而是讓學(xué)生根據(jù)老師所提供的器械提出各種練習(xí)的方案,他們?cè)谛〗M練習(xí)時(shí),得出幾種可操作性的練習(xí)方法。從中使學(xué)生懂得理論的正確與否可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明這一道理,教者安排小組交流也是為了發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。學(xué)生由于受到海綿塊作用的影響,有的學(xué)生就解下自己的紅領(lǐng)巾,利用紅領(lǐng)巾將膝蓋、兩踝捆綁起來(lái)進(jìn)行練習(xí),發(fā)現(xiàn)同樣能達(dá)到要求,雖然老師沒(méi)有說(shuō),但這是他們自己想出來(lái)的方法,說(shuō)明孩子具有創(chuàng)新意識(shí),關(guān)鍵在于教師怎樣去引導(dǎo)他們。

四年級(jí)體育教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地中畫(huà)一個(gè)大圓圈。

  2、場(chǎng)地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體,掛物數(shù)量多于幼兒人數(shù),高度為超過(guò)幼兒頭頂10厘米左右。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始部分

 。1)走成大圓圈。

  走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個(gè)大皮球。

 。2)玩“大皮球”游戲。

  教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法,練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。

  2、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲(chóng)子(繩子),要求每個(gè)幼兒捉一條蟲(chóng)子。

  (2)玩繩子。將蟲(chóng)子變成繩子,展開(kāi)玩繩活動(dòng)。

 、儆變鹤杂赏胬K子,鞏固幼兒在角區(qū)活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂(lè))

  師:請(qǐng)小雞們來(lái)玩一玩繩子,看誰(shuí)玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。

 、谟變赫f(shuō)說(shuō)做做自己的玩繩方法。

  師:請(qǐng)小雞說(shuō)說(shuō)你用繩子做什么?你是怎么玩的`?

 、劾蠋熆偨Y(jié)

  繩子各種玩法,引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動(dòng)與他人合作游戲,提醒注意安全。

  (3)游戲:戰(zhàn)勝野貓

  六、活動(dòng)小結(jié):

  體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。其他注意事項(xiàng):

  1、課前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),課后做好放松整理。

  2、課前課后進(jìn)行點(diǎn)名,見(jiàn)習(xí)生必須隨隊(duì)見(jiàn)習(xí)。

  3、穿著緊湊的服裝,鞋,禁止穿著有礙運(yùn)動(dòng)的服裝。

  4、聽(tīng)從指揮,服從安排,有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)目的練習(xí)

  5、在做器械,高難度,危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)做好安全保護(hù)。

  6、上課過(guò)程中,不可嘻戲打鬧,不做過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)。

  7、做練習(xí)時(shí),要求由慢到快,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度由低到高。

  8、課前應(yīng)檢查場(chǎng)地,器材,課中提出安全要求。

  (1)自由活動(dòng)時(shí)注意追逐的孩子會(huì)摔跤(摔斷手腳、摔到頭部)。

 。2)打球的時(shí)候注意別把球丟到同學(xué)頭或臉部。

 。3)跑步的時(shí)候強(qiáng)調(diào)不能倒過(guò)來(lái)跑、不能一邊跑一邊嬉戲。

 。4)不能在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下使用舉重、啞鈴、鐵餅等運(yùn)動(dòng)用具。

  (5)在進(jìn)行跳繩活動(dòng)時(shí)要注意相互間的距離,要注意別把繩打到其它同學(xué)身上(包括頭部)。

  (6)在上課前要先做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)以防拉傷筋骨。

 。7)在跳遠(yuǎn)與跳高項(xiàng)目中,老師應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān),做足安全措施,(包括先清理沙池、每跳完一次扒沙一次)(跳高要注意墊子是否足夠、距離是否正確等)。

 。8)上好每一次體育課不能讓學(xué)生自由活動(dòng),責(zé)任事故往往就出現(xiàn)在自由活動(dòng)的時(shí)候。

 。9)有先生順序的排列好每一位學(xué)生,讓他們都能向前望到老師教的每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,減底產(chǎn)生意外的可能性。

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