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體育教案

時(shí)間:2024-05-22 08:52:43 體育教案 我要投稿

體育教案[精]

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體育教案[精]

體育教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步學(xué)會(huì)50米快速跑的動(dòng)作,形成正確跑的姿勢(shì),體會(huì)快速反應(yīng)、自然放松的感覺。

  2、發(fā)展協(xié)調(diào)、速度素質(zhì),增強(qiáng)下肢力量。

  3、體驗(yàn)體育活動(dòng)中身體疲勞時(shí)的心理感受,樹立“我能跑得快”的信心和勇氣。

  4、形成與同伴互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全活動(dòng)的意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、自然放松

  2、對(duì)快速跑活動(dòng)有興趣。教學(xué)實(shí)踐:

  教師活動(dòng)

  1、教師活動(dòng):創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生練習(xí)快速跑的興趣。

  2、組織學(xué)生用站立式起跑的'方法進(jìn)行短距離的快速跑練習(xí)。

  3、組織學(xué)生體驗(yàn)50米快速跑全程練習(xí)。

  4、組織學(xué)生交流50米快速跑的感受。

  學(xué)生活動(dòng)

  1.提高快速跑的練習(xí)興趣,樹立我可以跑得更快的信心。

  2.用站立式起跑進(jìn)行短距離快速跑。

  3.體驗(yàn)全程50米快速跑。

  4.交流50米快速跑的感受,區(qū)別與30米快速跑的不同

  教學(xué)要點(diǎn)

  50米快速跑與30米快速跑不同,需要更持久的速度耐力,本課以體驗(yàn)為主,讓學(xué)生明白50米快速跑的不同。

  教與學(xué)的設(shè)想

  通過一些快速跑的游戲,激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的欲 望、沖動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生能在安全的前提下,進(jìn)行游戲活動(dòng)。

體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

 、备兄捁适陆Y(jié)構(gòu),嘗試在認(rèn)識(shí)和想象的基礎(chǔ)上,改編故事結(jié)尾,并用語言清楚地表達(dá)出來。

  ⒉培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),愛動(dòng)腦和愿意與同伴分享勞動(dòng)成果的好品德。

 、诚矚g并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

 、创竽懙貐⑴c討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 、闭n件《小種西瓜》

 、参鞴纤膫(gè)、車輪、風(fēng)帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞故事

 、苯處熞蕴釂柕姆椒ㄒ龉适旅Q,引起幼兒注意。

 、仓v述第一遍故事,邊講邊播放

  課件。(出現(xiàn)大西瓜和小在屏幕上,突出西瓜大、小)

 、持v述第二遍故事,邊講述邊播放。(動(dòng)畫型式播放故事基本內(nèi)容)

  ⒋提問:

  白種的西瓜怎么樣?白怎么想辦法吃西瓜的?它和朋友想了哪些辦法?這些辦法行不行?為什么?白最后是怎樣吃西瓜的`?它請(qǐng)了什么人來一起吃西瓜了呢?故事里的白是什么樣的白鼠?你喜歡嗎?如果你是白鼠,你怎么吃西瓜呢?(想一個(gè)跟故事中白不一樣的辦法。)

  ⒌教師引導(dǎo)幼兒歸納:白種西瓜——是愛過去的白;用吸管吸西瓜汁——是愛動(dòng)腦筋的白;免費(fèi)供應(yīng)西瓜汁——是關(guān)心別人的白。

  二、用瓜皮做什么?

 、毕蛴變禾峁┮欢üぞ吲c材料,鼓勵(lì)幼兒想象和操作。(小車輪、風(fēng)帆、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮)

  ⒉根據(jù)班上幼兒的年齡與能力,興趣特點(diǎn)分組活動(dòng)。

 、僬迟N活動(dòng)。教師給予指導(dǎo),幫助幼兒完成想象和添畫過程。

 、趯(shí)物操作活動(dòng),教師參與活動(dòng)給幼兒提示、啟發(fā)教師可啟發(fā)幼兒用西瓜做、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼兒在操作中想象發(fā)展簡(jiǎn)單情節(jié)。

  三、想象講述

  在前面階段活動(dòng)基礎(chǔ)上,要求幼兒為故事想象一個(gè)新的故事結(jié)尾,并在集體面前講述。

  ⒈向幼兒提問:白的西瓜吃完了,瓜皮可以做什么?

 、惨龑(dǎo)

  幼兒運(yùn)用個(gè)人操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)編完整的故事:假定小動(dòng)物們一起做了一樣有用的東西,請(qǐng)你幫他們想一下,然后編入故事。

  四.延伸活動(dòng)

  學(xué)習(xí)歌表演《種西瓜》,感受體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的樂趣。

  活動(dòng)反思

  通過活動(dòng)的實(shí)施,感到制定目標(biāo)還有不足。

  在老師指導(dǎo)操作時(shí)·個(gè)別幼兒講述故事時(shí),有些幼兒沒有仔細(xì)傾聽,老師雖隨機(jī)教育幼兒有禮貌的聽他人講述,但還是沒有達(dá)到預(yù)期效果。如果將“培養(yǎng)幼兒有禮貌的傾聽他人講話的習(xí)慣!绷腥肽繕(biāo),老師在活動(dòng)環(huán)節(jié)前就會(huì)提出要求,效果會(huì)更好。

體育教案3

  有益經(jīng)驗(yàn):

  1、鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

  2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  重點(diǎn):

  練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置:場(chǎng)地另一邊放有蘿卜,場(chǎng)地距離20米

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  兔寶寶做早操,教師和幼兒在場(chǎng)地上聽音樂做韻律操,尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng),使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。

  二、基本部分

  1、嘗試自己練習(xí)跳的.動(dòng)作:

  師:兔寶寶們,你們都已經(jīng)長了,不能老要媽媽抱了,要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的,請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。

  2、教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給家看,提醒家要雙腳一起跳。

  3、游戲《收蘿卜》

  師:兔寶寶,我們種的蘿卜長了,我們?nèi)グ阉栈貋,煮來吃,好?可是,路上住著一只灰狼,耳朵特別靈,家要小心哦!想想,怎樣才能不讓灰狼聽到?

  幼兒進(jìn)行練習(xí),“灰狼”抓重重落地的幼兒。

  討論:為什么灰狼 會(huì)知道?我們應(yīng)該怎樣走?

  教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴家是怎樣跳的并示范給家看,教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳向前跳,落地時(shí)要輕,不發(fā)出聲音。

  幼兒進(jìn)行游戲,把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。

  三、結(jié)束部分

  繼續(xù)嘗試:兔奶奶打電話來,請(qǐng)寶寶她摘青菜,奶奶的菜地前面有條小溝,你們回去試一試,怎樣過小溝,明天我們家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎?

體育教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂意聽信號(hào)做動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)拋、、走、跑、躲藏、投擲等技能。

  3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦,大膽表述的習(xí)慣,萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人一塊小方巾(紅、藍(lán)、綠三種顏色)大灰狼頭飾一個(gè),大鼓一面,磁帶;《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》《跟我來》《郊游》音樂。

  活動(dòng)過程

  一、 聽鼓聲做動(dòng)作

  師:今天我們跟著鼓聲來做運(yùn)動(dòng),鼓聲快時(shí),小朋友的動(dòng)作就要快,鼓聲慢時(shí),小朋友的動(dòng)作就要慢,鼓聲停了呢?

  二、探索方巾

  教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共三種顏色,讓幼兒自由選擇。

  師:我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲,請(qǐng)大家想一想,小方巾可以怎么玩?

  三、拋接方巾

  教師有意識(shí)選擇"放禮花"玩法讓大家來模仿練習(xí)。

  1.第一遍,幼兒自由練習(xí)"放禮花"。

  師:小朋友真聰明,想出了許多玩方巾的方法。今天我們就用小方巾來玩一玩放禮花的游戲。當(dāng)老師說"放禮花嘍"小朋友就把小方巾向上拋,一邊拋,一邊說"嘭啪"我們一起來試一試。

  2.第二遍,教師先引導(dǎo)幼兒觀察"禮花"的.高、低,共同尋找答案,再"放禮花"。

  師:我發(fā)現(xiàn)有的"禮花"飛得很高。有的"禮花"飛得很低,為什么?

  師:請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn),再用力向上拋。

  四、使用方巾

  1、老師幼兒一起去"郊游",啟發(fā)幼兒怎樣能用方巾保護(hù)自己。 過什么地方玩?

  ① 天熱了,小方巾可以幫助我們干什么?

 、谙掠炅,小方巾可以怎樣幫助我們?

  ③如果遇到大灰狼了,我們?cè)鯓佑眯》浇肀Wo(hù)自己。

  2、第二遍練習(xí),要求幼兒聽到大灰狼的聲音時(shí),不要慌張,要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘保護(hù)自己,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。

  五、放松,整理

  幼兒手拿小方巾,隨音樂跳舞,慶祝勝利。

  師:剛才我們把小方巾玩臟了,現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k?

  好,我們一起回家洗方巾吧!

體育教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.原意親近水、喜歡玩水,逐漸熟悉水性。

  2.了解玩水活動(dòng)的游戲規(guī)則。

  3.培養(yǎng)幼兒在水中活動(dòng)時(shí)的身體協(xié)調(diào)性。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

  能獨(dú)立地在水中玩耍。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.幼兒已在水漕或臉盆里運(yùn)用工具玩過水的游戲。對(duì)水性有一定的熟悉。

  2.與幼兒人數(shù)相等的小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。

  3.錄音機(jī)一架、音樂若干段。

  4.清潔的游泳池,水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內(nèi)側(cè)。

  四、設(shè)計(jì)思路

  讓幼兒玩水,應(yīng)該作為幼兒園夏季體育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)樗母×δ芴峁┙o幼兒一種特殊的身體感覺,使他們產(chǎn)生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會(huì)變得放松和愉快。另外水中活動(dòng),對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)量發(fā)展也起著一個(gè)良好的促進(jìn)作用。我們應(yīng)多利用水的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)玩水的游戲。本文的活動(dòng)是為第一次到游泳池里玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí),都要做到淺顯和輕松:游泳池的.水不能太深、游戲內(nèi)容不能過于復(fù)雜,游戲規(guī)則要簡(jiǎn)單明了,人數(shù)以10人左右為宜。

  五、活動(dòng)流程

  扮演角色活動(dòng)身體——提供材料

  幼兒探索——游戲結(jié)束放松身體

  1.扮演角色,活動(dòng)身體

  (1)教師啟發(fā):小朋友,今天我們一起來做水娃娃好嗎?等一會(huì)水娃娃要到游泳池里做游戲,我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體。

 。2)幼兒跟著老師聽音樂做水娃娃律動(dòng)操。

 。3)交待游戲規(guī)則,到游泳池里玩可要注意了:先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊,然后從樓梯上-個(gè)跟著一個(gè)走下去,找一個(gè)空位置站好,等小朋友們?nèi)聛砹,再玩?/p>

  2.提供材料,幼兒探索

 。1)幼兒自由在水里行走,體驗(yàn)玩水的快樂。

 。2)教師敲擊鈴鼓,在水池邊上不斷改變站立的位置,幼兒聽教師信號(hào),在水中扮演各種動(dòng)物角色進(jìn)行活動(dòng)。

  “小鳥,小鳥快快地飛”,

  “烏龜、烏龜慢慢地爬”。

  “大象、大象請(qǐng)你們從水中走過來”,

  “所有的小兔都跳過來”。

  (3)A。教師啟發(fā):“現(xiàn)在水池里有很多積木和雪花片,我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋里去”。

  B。教師把泡沫和雪花片撒進(jìn)池內(nèi),幼兒自由尋找并放人布袋內(nèi)。游戲可重復(fù)多次。

  3.游戲結(jié)束,放松身體

  游戲結(jié)束,幼兒依次爬上游泳池,每人用毛巾擦干自己的身體,換好衣服和鞋子,在蔭涼處或教室里聽音樂休息。

體育教案6

  活動(dòng)目的:

  1、為了增強(qiáng)幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量,鍛煉幼兒上肢部位的'關(guān)節(jié),提高關(guān)節(jié)柔韌性。

  2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性的發(fā)展,練習(xí)投擲、投遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙球若干,飛船圖形一個(gè),流星若干個(gè)(彩色紙球)

  活動(dòng)過程:

  一、談話引入主題。

  “ 超人們,流星媽媽的寶寶小流星走掉了,流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來,你們?cè)敢鈳退拿?”(小朋友扮演超人?/p>

  二、帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室,體問并讓幼兒練習(xí)。

  1、“超人們,流星媽媽離我們這么遠(yuǎn),當(dāng)我們找到小流星時(shí),該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀?”幼兒自由談?wù)摗?/p>

  2、出示紙球,讓幼兒自由玩耍,練習(xí)扔、拋等。

  3、教師體問,讓幼兒自由發(fā)言在練習(xí)時(shí),都用了什么方法能讓紙球扔的遠(yuǎn),拋的高。

  4、教師小結(jié),并做出正確的動(dòng)作。

  左腳在前,右腳在后,身體稍微往右側(cè)傾,右手把球握好,放于右耳旁,在把球扔出去的同時(shí),身體轉(zhuǎn)向正前方,盡量把手伸直,把球扔出去。

  5、幼兒再次練習(xí)。

  三、教師講解規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒開飛機(jī)進(jìn)入主題區(qū)。

  1、“超人們,請(qǐng)注意,在我們前方有一條銀河,流星媽媽的飛船就在我們對(duì)面,你們要把找到的小流星扔到飛船上,但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了!

  2、幼兒游戲,教師巡指。

  四、教師總結(jié),并帶領(lǐng)幼兒開飛機(jī)結(jié)束活動(dòng)離開活動(dòng)場(chǎng)地。

  在此次活動(dòng)中,寶貝們都扮成了小超人,教師提供教具,寶貝們?cè)谧杂赏嫠V忻鞒鋈绾伟咽掷镂矬w投遠(yuǎn)的方法。

體育教案7

  游戲目標(biāo)

  1、能單手將沙包向前投擲4米左右。

  2、能認(rèn)真學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作,聽口令做好準(zhǔn)備動(dòng)作。

  3、愿意學(xué)習(xí)解放軍苦練軍事本領(lǐng)。

  游戲準(zhǔn)備

  1、沙包若干個(gè),四個(gè)箱子(投擲目標(biāo))。

  2、場(chǎng)地布置:投擲起點(diǎn)線距離投擲目標(biāo)(4個(gè)紙箱子)約4米左右。

  游戲玩法

  1、幼兒扮演小士兵,分成兩排站好。

  2、第一排幼兒拿一個(gè) “手榴彈”(沙包)站在起始線后。

  3、教師扮演 “隊(duì)長”:正前方就是敵人的炮樓, 小士兵做好準(zhǔn)備,聽 口令把“手榴彈”投向目標(biāo)。

  4、教師:第一排小士兵預(yù)備!引導(dǎo)第一排幼兒右手舉起沙包在頭部的后上方,身體略側(cè)向目標(biāo),眼睛看準(zhǔn)目標(biāo)。教師檢查幼兒投擲的.準(zhǔn)備姿勢(shì)。

  5、教師發(fā)出“打”的口令后,第一排幼兒把手中的“手榴彈”投向“炮樓”(紙箱子)。

  6、第一排投擲完后退到第二排,第二排幼兒站到起點(diǎn)線上,重復(fù)第一排的投擲程序。

  結(jié)束:教師簡(jiǎn)單小結(jié),表揚(yáng)幼兒學(xué)習(xí)解放軍認(rèn)真練習(xí)投擲動(dòng)作。

  分散游戲

  投沙包。每位幼兒一個(gè)沙包,練習(xí)向上自拋?zhàn)越印?/p>

  寫給老師的話

  1、游戲前做好熱身活動(dòng)。

  2、講述投擲準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí),語言要簡(jiǎn)練準(zhǔn)確。

體育教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

  2、練習(xí)上下肢的協(xié)調(diào)性,發(fā)展平衡能力。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  布置場(chǎng)地:在場(chǎng)地兩端畫起跑線,相距50米,中間擺放平衡木,小型月餅盒兩個(gè)。

  活動(dòng)過程

  幼兒分成人數(shù)相等的`兩隊(duì),每隊(duì)分成兩組,分別站在場(chǎng)地兩端的起跑線上。

  游戲開始,兩隊(duì)第一組的排頭手持月餅盒,跑到小橋前,走過小橋,跑到本隊(duì)的另一方,將月餅盒交給第二組的排頭,站到隊(duì)尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,依次進(jìn)行,先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

  規(guī)則:

  在小橋上只能走,不許跑。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來,要從掉下之處重走;等待跑的幼兒不能越過起跑線接月餅盒。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

體育教案9

  為了迎合這次南海教育局教師技能技巧大賽,這次的評(píng)優(yōu)課內(nèi)容是有關(guān)于健康領(lǐng)域主題的教研活動(dòng),因此我們園內(nèi)教研也進(jìn)行了健康領(lǐng)域的評(píng)優(yōu)課。我上的評(píng)優(yōu)課內(nèi)容是體育課《拯救藍(lán)精靈》,是利用梯子來讓孩子們鍛煉身體的,我的教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒探索梯子的玩法,通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲,發(fā)展

  幼兒的攀爬能力和平衡能力、鉆、跳等能力。

  2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、增加幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神。

  這次在課程的設(shè)計(jì)中,我把孩子放主導(dǎo)地位,我在活動(dòng)中只是起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,并且把教學(xué)中“放”體現(xiàn)在課堂當(dāng)中,放手讓孩子自己去動(dòng)腦經(jīng),想一想,玩一玩,讓孩子想一想,怎樣用梯子鍛煉身體是安全的,而不是老師一直牽著孩子走,先讓孩子探索梯子的玩法,這樣提高了孩子的興趣,由于器械,天氣的`原因,在場(chǎng)地的選擇上,只能選擇在戶外進(jìn)行開展,所以背景音樂的效果不是很理想,整節(jié)課中,孩子們都能非常積極去探索梯子的玩法,孩子都能積極參與到活動(dòng)當(dāng)中,而且這次對(duì)這個(gè)活動(dòng)的流程還是比較清晰,都想給自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì),孩子基本上能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),玩的很開心,很興奮,在救藍(lán)精靈的時(shí)候都能團(tuán)結(jié)在一起,按照老師的要求,順利救出藍(lán)精靈,這次的健康評(píng)優(yōu)課,我是第一次接觸,可能在選材上還是不夠新穎,

  由于課準(zhǔn)備的時(shí)間過于匆忙,因此也反思了自己在這次評(píng)優(yōu)課中幾點(diǎn)不足,和以后需要注意的地方

  一、課堂應(yīng)變能力還學(xué)加強(qiáng)

  二、課堂組織能力欠缺

  三、肢體語言和吸引力需加強(qiáng)

  四、在課程的選材上缺少創(chuàng)新,還學(xué)在方面努力。

  通過這次的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)讓我知道健康領(lǐng)域的教學(xué)有了一定的了解希望這次的反思,能夠讓自己更快成長起來。是自己在教育教學(xué)有更大的進(jìn)步。

體育教案10

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生感知拋球角度與遠(yuǎn)度的關(guān)系,掌握持球方法,知道拋實(shí)心球必須全身心協(xié)調(diào)用力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)前拋實(shí)心球奠基。

  2、技能目標(biāo):通過雙手頭上前拋實(shí)心球教學(xué)使80%的學(xué)生學(xué)會(huì)雙手向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法,發(fā)展其上肢力量、靈敏和協(xié)調(diào)等基本素質(zhì)。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,互幫互助的`精神。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):蹬地,收腹,抖腕。

  難點(diǎn):重心前移。

  三、開始部分

 、俳M織:

  學(xué)生成四列橫隊(duì)集合。

  ②教法與步驟:

  1、向?qū)W生問好。

  2、宣布本堂課的容及要求。

  3、安排見習(xí)生。

  4、熱身。輔助游戲:傳球接龍

  規(guī)則與方法:學(xué)生一路縱隊(duì)站立,每人通過背躬姿勢(shì),把實(shí)心球,經(jīng)過頭頂由前往后傳遞。

  組織:

  1、成四路縱隊(duì)站立。

  2.前后兩排面對(duì)面站立。

  教法與步驟:

  1、講解運(yùn)送實(shí)心球的規(guī)則與方法。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)送“傳球接龍“游戲。

  要求:積極參與游戲和運(yùn)動(dòng)模仿操,充分活動(dòng)開身體。

  四、基本部分:

 、匐p手上步前拋實(shí)心球:

  1、徒手雙手頭上前拋練習(xí)按準(zhǔn)備姿勢(shì)-蹬地-擺體收腹-揮臂-甩腕、撥指的順序,注意出手的位置。

  2、雙手上步前拋實(shí)心球

  3、利用一定距離,一定高度拉起的紅線,能更好的再正確的出手角度擲出。

  教法與步驟:

  1、講解背躬練習(xí)的方法和要求。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行背躬練習(xí)。

  3、講解徒手雙手頭上前擲練習(xí)的方法,提醒出手的位置。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行徒手雙手頭上前擲練習(xí)。

  5、講解雙手頭上前擲實(shí)心球練習(xí)的方法。

  6、組織學(xué)生進(jìn)行雙手頭上前擲實(shí)心球練習(xí)的方法。

  7、個(gè)別糾錯(cuò)和巡回指導(dǎo)。

  8、集體講評(píng)和指導(dǎo)。

  9、提出再練習(xí)的要求。

  要求:講解清晰,示范到位。組織合理,講評(píng)客觀。

  注意強(qiáng)調(diào)出手的順序和出手高度和角度。

  教學(xué)重點(diǎn):雙手頭上前,擲實(shí)心球的出手位置和角度。

 、趥髑蚪恿:

  1、四路縱隊(duì)排列。

  教法與步驟:

  1、講解游戲練習(xí)方法。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

  五、結(jié)束部分:

  組織:成四列橫隊(duì)集合。

  1、放松。

  2、回收器材。

  3、課后小結(jié)。

  4、布置課后作業(yè)

  5、師生再見。

體育教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)負(fù)重并快速的手腳著地向前爬的動(dòng)作。

  2.知道大家團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  舊紙盒做的大型積木若干、縫有粘扣的松緊帶4根。

  活動(dòng)過程

  1.熱身活動(dòng):老師帶幼兒進(jìn)行手腕、腳踝等肢體準(zhǔn)備動(dòng)作。

  2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)爬的動(dòng)作。

  3.游戲:蝸牛搬家。

  (1)布置場(chǎng)地:起點(diǎn)和終點(diǎn)相隔5-6米,將積木放在起點(diǎn),數(shù)量與各隊(duì)幼兒人數(shù)相等,松緊的一根。

  (2)講解游戲:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每位幼兒都來當(dāng)“蝸!,“蝸!卑峒倚枰變荷肀撤e木爬到目的`地,放下積木,再跑回來,幫下一只“蝸!睂⒎e木綁好,再爬向目的地。等最后一直“蝸!迸赖浇K點(diǎn)后,大家一起用積木搭建一座漂亮的新房作為“蝸!钡男录摇D囊魂(duì)先完成,哪一隊(duì)即獲勝。

  (3)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:積木掉了,同伴可以協(xié)助綁好再爬,不可以用手臂抱。

  4.放松活動(dòng):教師帶幼兒著重進(jìn)行腿部和手臂的放松活動(dòng)。

體育教案12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生知道耐力練習(xí)的基本方法;

  2、80%以上的學(xué)生能在活動(dòng)中完成相應(yīng)的訓(xùn)練;

  3、學(xué)生在練習(xí)中能夠不怕臟、不怕累,練習(xí)積極認(rèn)真,克服困難、勇于拼搏,能遵守紀(jì)律,注意安全。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):耐力練習(xí)難點(diǎn):身體的.協(xié)調(diào)性過程與方法:開始部分:

  一、常規(guī)

  1、在規(guī)定地點(diǎn)集合觀察學(xué)生,并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝;

  2、師生問好;

  3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,講明目標(biāo)和要求。

  4、安排見習(xí)生。

  二、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、慢跑四圈;

  2、做相應(yīng)熱身操;静糠郑

  一、耐力練習(xí)

  1、跳繩跑十五圈;要求:

  在跑的速度不要太快也不要太慢,盡量一致;

  呼吸的過程中要注意,用舅子吸氣,不能用嘴直接吸氣,以免肚子痛;動(dòng)作要協(xié)調(diào),盡可能一步一跳,或兩步一跳;

  2、追逐跑練習(xí);要求:后面追的同學(xué)等前面跑到一定位置后再追,并且給予相應(yīng)的“獎(jiǎng)勵(lì)”;

  二、接力游戲

  把學(xué)生分成兩隊(duì),男女生各一半,各隊(duì)的女生和男生分別站兩邊,每隊(duì)三個(gè)籃球,雙后各抱一個(gè),兩腿夾一個(gè)籃球,在比賽過程中,可以跑,可以跳,但是如果球掉了,可由自己隊(duì)專門負(fù)責(zé)撿球的同學(xué)撿給比賽的同學(xué),并從掉的地方重新開始,以最先跑完的隊(duì)獲勝,最后失敗的隊(duì)將給了圍操場(chǎng)跑步兩圈的“獎(jiǎng)勵(lì)”。結(jié)束部分:

  1、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng);

  2、組織學(xué)生進(jìn)行放松;

  3、指定學(xué)生收還器材。

體育教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應(yīng)能力。

  2、幼兒學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身拍球的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂

  2、幼兒每人一個(gè)球。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、活動(dòng)身體,做游戲:長高了、變矮了。

  二、展開

  1、教師:請(qǐng)小朋友們按順序每人從球筐中拿一個(gè)球玩一玩,看哪個(gè)小朋友玩得花樣最多。

  2、幼兒聽音樂四散場(chǎng)地自由玩球。

  老師注意觀察每個(gè)孩子的玩法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法,給與鼓勵(lì)。

  3、教師:我看到有好多的小朋友玩得球跟我們平時(shí)老師教給你們的不一樣,讓我們一起跟著他們學(xué)一學(xué)。

  由孩子們自己當(dāng)老師先做示范,再集體練習(xí)球的多種玩法。

  4、教師:現(xiàn)在老師來教小朋友們另一種新的玩法,名字叫:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍。

  (1)先讓幼兒根據(jù)字面意思,說出并拍出自己的想法。

  誰能告訴老師,什么是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍,可以練習(xí)一下嗎?

  (2)老師進(jìn)行更正,進(jìn)一步加深幼兒的印象。

  (3)老師示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍的動(dòng)作。

  講解玩法:

  幼兒每人一球,活動(dòng)開始,幼兒原地拍球五次,將身體旋轉(zhuǎn)一周后,繼續(xù)拍球五次,反復(fù)進(jìn)行。

  介紹玩球的規(guī)則:

  拍球第五次時(shí)必須高過頭頂。

  (4)幼兒自由練習(xí)玩球。

  教師及時(shí)引導(dǎo)不會(huì)的幼兒,并與其合作,直到教會(huì)全體幼兒為止。

  (5)老師和孩子們一起練習(xí)。首先先練習(xí)轉(zhuǎn)身拍球的動(dòng)作。

  教師:小朋友們拍得很認(rèn)真,現(xiàn)在讓我們一起聽口令來練習(xí),準(zhǔn)備好了嗎?

  老師進(jìn)行數(shù)數(shù),孩子們拍球轉(zhuǎn)圈。注意喊道5的時(shí)候,老師加重語氣,抬高聲音,

  提醒孩子們用力拍才能高過頭。注意個(gè)別孩子的拍球姿勢(shì)。

  5、與幼兒探討玩球的`技巧

  請(qǐng)學(xué)的快的幼兒談?wù)剬?duì)玩球的看法,然后,全體幼兒一起跟著練習(xí),看誰的辦法最好。

  6、幼兒自己分組自由進(jìn)行比賽。

  7、全體幼兒聽口令一起練習(xí)。

  8、比賽玩球《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍》。

  三、結(jié)束

  1、把球放入筐里。

  2、幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)。

體育教案14

  小班體育:雪花飄飄

  一、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)走跑交替,并會(huì)聽信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)游戲與創(chuàng)造的樂趣。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。

  2、白紙折好若干。

  3、風(fēng)爺爺頭飾1個(gè),帶皮筋的小夾子各一。

  4、錄音機(jī)及磁帶各一(快慢不同的音樂)。

  三、 活動(dòng)過程:

  (一)激發(fā)幼兒對(duì)雪花的興趣

  提問:

  (1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(小雪花)

  (2)小雪花,小雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)

  (3)小雪花有幾個(gè)小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

  (4)小雪花有六個(gè)瓣,跟著風(fēng)兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎?

  (5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄?

  (二)幼兒聽節(jié)奏慢的音樂做動(dòng)作

  提問:

  (1) 小耳朵聽的真仔細(xì),讓小雪花跟著音樂飄起來吧!

  (2) 誰愿意把你學(xué)小雪花飄的'樣子做給大家看?(個(gè)別表演,其他幼兒學(xué)習(xí)做)

  (三)幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動(dòng)作

  提問:

  (1)千朵花、萬朵花,開在藍(lán)天下,飄飄灑灑(放音樂),哎呀!大風(fēng)吹來了,小雪花會(huì)怎樣飄呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

  (2)誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看?(個(gè)別表演,其他幼兒學(xué)習(xí))

  (3)學(xué)小雪花飄來飄去可真美,現(xiàn)在讓我們聽著音樂,學(xué)著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)

  (四)幼兒撕雪花

  提問:

  (1)師:小朋友學(xué)小雪花飄得真好看,想不想把自己變成一朵小雪花?(想)

  (2)老師介紹玩法:老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片,小朋友用你們的小手來撕一斯,撕成一朵小雪花,把它帶在自己的身上,讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙,老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒)

  (五)做“風(fēng)爺爺和小雪花”的游戲

  提問:

  (1)小朋友你們都變好了嗎?(幼兒用皮筋把小雪花帶在身上)

  (2)小雪花們,我是風(fēng)爺爺,我非常喜歡你們,你們?cè)敢夂臀乙黄鹩螒騿?

  a. 小雪花們,我要吹風(fēng)啦,我現(xiàn)在吹的是小風(fēng),你們?cè)趺达h?

  b. 小雪花們,我現(xiàn)在吹大風(fēng)啦,你們?cè)趺达h?

  c. 小雪花你們真勇敢,大風(fēng)小風(fēng)都不怕,我不吹風(fēng)了,你們休息吧!

  d. 哎呀!我還要來試試你們,吹大風(fēng)啦!吹小風(fēng)啦!……(完整游戲)

  e. 風(fēng)停了,太陽出來了,小雪花融化啦!(師幼一起蹲下)

體育教案15

  目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒多個(gè)器官動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

  2、培養(yǎng)幼兒有愛護(hù)環(huán)境、保持環(huán)境整潔好習(xí)慣的意識(shí)

  準(zhǔn)備:塑料膠袋人手一個(gè)、垃圾(由大小厚薄不同的報(bào)紙分散四周替代)、積木若干個(gè)、教師鈴鼓一個(gè)

  過程:

  1、活動(dòng)身體:幼兒隨音樂節(jié)奏跟著老師做自由舞

  2、商議活動(dòng)進(jìn)程:今天,老師帶你們來到了幼兒園的新操場(chǎng)上,看到了很漂亮的圖畫在地上,是不是?那小朋友,你們說,要是這里有很多垃圾在這里,還漂亮嗎?所以呢?今天我們中二班的小朋友來做個(gè)能干的好孩子,幫我們的幼兒園把垃圾清理干凈

 。ㄓ變鹤杂缮套h,教師了解幼兒的想法)

  3、實(shí)踐操作:幼兒在場(chǎng)地上四散練習(xí)撿“垃圾”

  4、集中幼兒,教師對(duì)幼兒的成果進(jìn)行評(píng)價(jià):誰撿的多?

  5、游戲:能干的我

 。ò逊e木分成若干組,幼兒分組進(jìn)行,聽音樂指揮,音樂響,幼兒開始撿垃圾,音樂停,幼兒停止撿)

  6師生共同講評(píng):比一比,哪個(gè)小組撿得多?

  7、教師小結(jié):哇!我們中二班的.小朋友好能干哦,都把垃圾撿得很干凈,累不累?那小朋友,你們說,在街上掃地的叔叔阿姨他們辛不辛苦?他們每天都把我們的環(huán)境都搞的很干凈很漂亮,是不是?所以啊,我們也要象他們學(xué)習(xí),要好好愛護(hù)環(huán)境,保持清潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,做一個(gè)健康的好寶寶,好不好?

  8、隨音樂回教室。

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